以校园音乐的作文六百字(校园之歌600字作文)-ag8亚洲国际集团

1.校园之歌 600字作文

1. 不知不觉，在校园里我已经度过六个春秋，现在升上初一，望着母校，一幕幕快乐事和伤心事顿时涌上心头……

说起乐事，当然滔滔不绝。可是最令我难忘的还是五年级小学语文竞赛时，我竟以高分获得了全县第一名，这是我梦寐以求的。当校长读到我的名字上台并且把证书发到我手上时，我才意识到这并不是梦境，而是事实。初次成功的喜悦和抑制不住的幸福，汇成一股难以形容的激情，我的脸上泛起阵阵红晕，整颗心就像绽开的一朵花，犹如荡漾在春水里。台下的同学也给我增添一份难得的自信。看着手中的证书，我感到既惊讶又理所当然。因为我知道这是我一向以来勤奋的成果，凝聚着我无数的汗水，但它也提醒着我荣誉只代表过去，并不预示着未来。要想给求学生涯中留下更多的辉煌和荣誉，就得坚持不懈、发奋上进。

提到“苦”，我想没有人不会想到六年级。说得对！六年级，“地狱式”的训练确实“苦不堪言”。书桌上的作业天天都堆积如山，什么音乐课、美术课和活动课，全都化为乌有，变成泡沫离我远去。仰望着天空一只只快乐的鸟儿，心中难免回有一种无奈和忧愁。可是身为毕业生和独生子女的我，身上寄托着家长和老师的厚望。因此，我更应该认真学习，不辜负他们对我的一片苦心。但我也不会给自己过大的压力，学习与玩耍的时间要要安排得恰当，下课后还会和同学聊天说笑，这算得上是“黄连树下唱小曲——苦中作乐”吧！

校园是我们学习的天堂、生活的乐园，在校园里度过的每一个时刻、每一件事，就像一个个跳动的音符，组成一支支校园之歌，谱出优美动听的旋律。

2. 在我成长的道路上有一首华丽多彩的校园之歌，它集纳了我种种情感令人难忘，而让我想用最真切的声音引亢高歌。

记得刚入预备年级，我们的脸上还未脱去童年的稚气，挂着一张灿烂无比、纯洁无邪的笑容。在难免的磕磕碰碰中，我们逐渐相识相交，建立了一个温馨的班级。一贯不擅长交流的我来到这个完全陌生的环境更是不敢开口，而内心又是多么期待与人交友。如今我还清晰地记得当初我与同桌第一次自我介绍时的窘状。那次同桌主动地与我打招呼：“嗨，你好啊，我叫琪，你呢？”我听了心里十分激动，可是害羞的我紧张得涨红了脸，却仍紧闭着嘴，脑子里一片空白，不知该如何是好。最终是同桌极大的耐心和充满友善的眼神给了我勇气和信心，让我按捺住激动与胆怯的心情，调整好情绪，与她进行了一番简单的自我介绍。那年，这首校园之歌的旋律神秘而又夹杂着一丝的羞涩。

这首歌还在延续。转眼到了初一，经过一年的认识与交往，大家不再陌生，都摘下了神秘的面纱，露出了真实的自我，关系也越来越亲近，相互之间开开玩笑也成了我们学习之余的娱乐。我与琪成了知心朋友，虽然免不了会产生分歧，但更多的是会心的眼神与默契的言语，我们不爱扎堆在热闹的场合中，总会靠在一起走在校园安静的小路上，倾听着彼此诉说各自的欢乐与烦恼，享受着校园花草的芳香。而整个班级也时刻充满着欢笑，再无生机的课也会有同学想方设法变得活跃。科学课播放火箭升空的视频时，一句“奥特曼升空！”可以迅速点燃同学的精神，使原本死气沉沉的气氛变得热闹起来。那年，这首校园之歌的旋律变得柔和舒缓，又时刻充满青春活力。

转眼又是一年，如今中考的大旗在向我们挥舞，大家都为了在中考时蜕变而忙碌着，言谈举止间多了一份思考与成熟。逐渐增多的作业使时间变得越发紧迫，朋友之间畅谈的时间被一再浓缩，但友谊却不曾减弱。因为，我们彼此都更加珍惜这份友情。我一改以前暴躁缺乏耐心的脾气，对同学多了一份包容和理解，与同学间更多了一份微笑和欢乐。大家心里都明白还能继续相处的时间只有短短的一年多，之后大家将会各奔东西。同学也深知时光如梭，一年的时间很快就会过去，此刻这首校园之歌的旋律加快了速度，告诉我们时间的飞逝，每一个音符间也都透露出离别前的珍惜之情。

是啊，校园生活中的点点滴滴，喜怒哀乐，奏响了这首成长之歌。这首歌烙印着我们曾经走过的美好岁月，见证了我们曾经拥有的青春年华，它将作为珍贵的回忆永远印在心中，而歌声时刻回荡在我的脑海中……

我的名字：寻忆无悔（才改的）

2.急求600字作文

我穿行过连天的炮火，盘绕过和平的礼堂，我沉迷过沸腾的村庄，伴奏过轰鸣的机床，我徜徉金色的海滩，浸染起伏的山岗，我依恋青春的校园，穿行曲折的街巷。我――歌声，记录着社会的发展与兴旺，刻录着人类的快乐与力量，怀揣着人们的渴望与遐想，吟唱人间彷徨与忧伤。

我是进行曲，一往无前的进行曲。听！“我们万众一心，冒着敌人的炮火，前进！前进！”我加入义勇军队伍，感受中华儿女的冲天豪气，随中华民族振兴的脉搏一起跳动。五星红旗为我打着节拍，镰刀斧头为我铭刻音符。我心潮激荡，热血沸腾，于是记录这改天换地、气天壮山河的呐喊，记录这众志成城、英勇不屈的誓言。

我是欢乐调，轻盈愉快的欢乐调。听！“晚风轻拂澎湖湾，白浪逐沙滩，夜色黄昏的沙滩上，只是一片海蓝蓝。”我漫步宽阔的海滩，海风习习，涛声阵阵，操劳一天的大海酣睡了，只有海风从最远处带来的苍老的故事，仍在细细叙说只有浪花从最深处发出的笑声，仍在咯咯回荡只有沙滩从最亮处抛向我的柔情，仍在款款张望。我陶醉了，醉而忘返我痴迷了，痴而不悔。于是，我复制这醉人的画面和心情。

我是自然风，粗犷豪放的自然风。听！“敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野，天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。”我飞翔在广袤无垠的草原上空，俯瞰奔驰的骏马和洁白的羊群，欣赏马头琴空旷悠长的琴声，陶醉烤羊肉与奶茶的醇香。突然，一条奔涌的大河由远及近，那是马群在奔腾一片洁白的云彩在翻滚，那是羊群在集涌一湖潮水在向眼前扑来，那是牧草在梳妆。我怔住了，挪不动脚步，于是录制这豪放的气慨和意境。

我是亲情符，血脉相通的亲情符。听！“故乡的荔枝已红透，亲人不尝怎忍去采收……”我来往于海峡两岸，探望日夜思念的兄弟姐妹。半个多世纪过去了，岁月无情，悄悄盗走了风流倜傥的潇洒思念有意，慢慢涂改了花枝招展的颜色。倚门张望，寻亲的队伍绰约有影侧耳倾听，寻亲的呼唤依稀有音。我细细咀嚼，我为之动情，于是我珍藏这深深的思念。

我是祝福颂，是幸福平安的祝福颂。听！“祝你平安，你永远都幸福，是我最大的心愿！”我带着让所有人身体健康、平安顺利的祝福走过，让所有勤劳善良的人都如愿以偿。老人看到丰收的年景笑满谷仓，父母想到儿女成人成才笑出阳光，学生学有所成笑向远方……祝福汇成海洋，笑声涌起波浪，我很幸福，很满足，于是编辑这些迷人的笑容和殷殷祝福。

我还是母亲的反复叮呤，是父亲的庄重嘱托，是儿女的真心呼唤。我还是激越高亢的黄钟大吕，是低眉浅唱的呢喃小调……一个叫伏契克的人说过：“没有歌唱就没有生命，就像没有阳光就没有生命一样。”我――歌声，是人们生活历史的记录，是自然情感的流露，是心灵情感的表达，是你一生的好朋友

3.急求600字作文

我穿行过连天的炮火，盘绕过和平的礼堂，我沉迷过沸腾的村庄，伴奏过轰鸣的机床，我徜徉金色的海滩，浸染起伏的山岗，我依恋青春的校园，穿行曲折的街巷。

我――歌声，记录着社会的发展与兴旺，刻录着人类的快乐与力量，怀揣着人们的渴望与遐想，吟唱人间彷徨与忧伤。 我是进行曲，一往无前的进行曲。

听！“我们万众一心，冒着敌人的炮火，前进！前进！”我加入义勇军队伍，感受中华儿女的冲天豪气，随中华民族振兴的脉搏一起跳动。五星红旗为我打着节拍，镰刀斧头为我铭刻音符。

我心潮激荡，热血沸腾，于是记录这改天换地、气天壮山河的呐喊，记录这众志成城、英勇不屈的誓言。 我是欢乐调，轻盈愉快的欢乐调。

听！“晚风轻拂澎湖湾，白浪逐沙滩，夜色黄昏的沙滩上，只是一片海蓝蓝。”我漫步宽阔的海滩，海风习习，涛声阵阵，操劳一天的大海酣睡了，只有海风从最远处带来的苍老的故事，仍在细细叙说只有浪花从最深处发出的笑声，仍在咯咯回荡只有沙滩从最亮处抛向我的柔情，仍在款款张望。

我陶醉了，醉而忘返我痴迷了，痴而不悔。于是，我复制这醉人的画面和心情。

我是自然风，粗犷豪放的自然风。听！“敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野，天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。”

我飞翔在广袤无垠的草原上空，俯瞰奔驰的骏马和洁白的羊群，欣赏马头琴空旷悠长的琴声，陶醉烤羊肉与奶茶的醇香。突然，一条奔涌的大河由远及近，那是马群在奔腾一片洁白的云彩在翻滚，那是羊群在集涌一湖潮水在向眼前扑来，那是牧草在梳妆。

我怔住了，挪不动脚步，于是录制这豪放的气慨和意境。 我是亲情符，血脉相通的亲情符。

听！“故乡的荔枝已红透，亲人不尝怎忍去采收……”我来往于海峡两岸，探望日夜思念的兄弟姐妹。半个多世纪过去了，岁月无情，悄悄盗走了风流倜傥的潇洒思念有意，慢慢涂改了花枝招展的颜色。

倚门张望，寻亲的队伍绰约有影侧耳倾听，寻亲的呼唤依稀有音。我细细咀嚼，我为之动情，于是我珍藏这深深的思念。

我是祝福颂，是幸福平安的祝福颂。听！“祝你平安，你永远都幸福，是我最大的心愿！”我带着让所有人身体健康、平安顺利的祝福走过，让所有勤劳善良的人都如愿以偿。

老人看到丰收的年景笑满谷仓，父母想到儿女成人成才笑出阳光，学生学有所成笑向远方……祝福汇成海洋，笑声涌起波浪，我很幸福，很满足，于是编辑这些迷人的笑容和殷殷祝福。 我还是母亲的反复叮呤，是父亲的庄重嘱托，是儿女的真心呼唤。

我还是激越高亢的黄钟大吕，是低眉浅唱的呢喃小调……一个叫伏契克的人说过：“没有歌唱就没有生命，就像没有阳光就没有生命一样。”我――歌声，是人们生活历史的记录，是自然情感的流露，是心灵情感的表达，是你一生的好朋友。

4.校园之歌 作文 600字

校园之歌 "长亭外，古道边，芳草碧连天。

"悠远婉转的歌声在耳边萦绕，载着沉重的离别去迎接未来。

又是一批老生离校。

，夕阳的余辉洒在诺大的教室里，凝固了老生脸上的沉重，教室里安静的出奇，只有那悠远的歌声飘向远方，每个人都一脸严肃，竭力想把这一刻定格在心里，永远。

永远。

. 仰望蓝天，我深吸一口气，把自己从离别的悲伤中拉出来.面对空旷的学校，校园之歌在耳边缓缓奏响。

"人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。

"正当我沉浸在考试失利带来的无限悲伤中，耳畔响起了好朋友五音不全的演唱，我抬起朦胧的泪眼，望着她坚定的眼神和那如舂日般灿烂，温暖人心的笑容，顿时阳光笼罩着我，我仿佛嗅到了成功之花绽放的芬芳。

于是，我擦干泪，乐观一笑。

“遇到考试，我不怕，不怕啦。

”

经历了失败的洗礼，我变得更加坚强，大声歌唱着《不怕不怕》，希望考试快点来临，这样我就可以把自己奋夜猛战，埋头苦干的血汗尽情的洒在考试卷上，来收获我的付出，亲手采摘下那玫瑰般诱人，却又戴着刺的成功之花。

“前进，前进，前进。

”

考试后的几个月里，我在老师的鼓励、鞭策下咬紧牙关，在无烟的战场上继续浴血奋战，为得是同一个目标“常胜将军”。从来不知道疲倦，从来不懂得休息，只因为那不大的心里装着比天还大的理想，凭着这股霸气，凭着这股冲劲，永不止步，永不停息的前进着。

夕阳下，友情、失败、成功、奋斗。

谱成的充满活力，积极进取的校园之歌在耳畔回荡。

我轻声哼唱着“长亭外，古道边。

”，目送夕阳归去。

送别老生，只希望这首歌也能承载下我心中的校园之歌，送我迎接美好的未来。

5.求作文 校园里的歌声 600字,要有一首歌作为线索

时光如白驹过隙，匆匆告别了小学。一起的如歌岁月，却像电影一样，永远刻在了我记忆的碟片上。——题记

记得那时我们刚上四年级，就迷上了周杰伦的《范特西》，大家不约而同的为他的歌声所倾倒、惊讶：原来歌还可以这么唱！以后所有的音乐课，我们抛开老师的世界名曲，把耳机悄悄地放进耳朵里。那段时间，我们被迷得颠三倒四，满脑子都是他的歌。

我们在这种迷恋中过得无忧无虑快快乐乐，但是也有乐极生悲的时候。那是一节音乐课，莫扎特的钢琴曲在叮叮咚咚的响着，而我耳朵里照例塞着耳机。突然老师把我点了起来，我紧张得不知所措，迷茫的看着老师。幸亏同桌“出手相救”，用手推了我一下说：“你最喜欢的歌手。”我镇定了下来大喊：“周杰伦”。全班哄然大笑，原来老师问的是哪个钢琴家弹的曲子。

尽管如此，我们对周杰伦的歌仍然迷恋有加。我们在校园里，甬路两旁的一棵棵杨树上，刻下了《范特西》，那是我们的心灵在那里留下的轨迹。

岁月如歌，在周杰伦一张张专辑的变换下，我们听着他的歌，吼着他的旋律，一路走来，眨眼就到了六年级。

六年级时，周杰伦已经非常出名了。我们也更加迷恋他，在学校的歌咏比赛中，我们拉帮结伙的去唱他的歌。唱着他的歌，我们的心灵仿佛在一起流淌。我们的心跟着音乐的节奏同步跳动，那种亲切，那种依恋，那种自然，至今回想起来，还让人如饮甘醇，心头感到透明的清爽。真是一个如歌的岁月啊！

岁月流逝，我们对周杰伦的迷恋在已经被流逝的时间代替，而我们也各奔东西，但我对小学同学的感情却没有被代替。回忆着一起刻下的回忆，唱着我们共同的“范特西”。那么，你们呢？是否记得那刻着《范特西》的一排排整齐的杨树？是否记得我们心连心的温暖？

岁月如歌，那如小夜莺般的歌声，永不停歇……

6.求以“校园歌声”为主要写作内容的作文

校园歌声响起的时候，'我心中便闪现一张张稚嫩的小脸，它们迎着太阳闪烁。

我看见一张张小嘴里发出美妙的节奏，起伏跌宕和谐有序。 每天都有歌声从明澈的教室里穿过门窗，像一群鸟儿展翅飞去。

好多激动人心的时刻，一队队学生以树的挺拔和花朵的鲜亮，围绕国旗，站立；他们的目光中，溢满早晨的阳光，而后齐唱，一首雄壮得叫人心潮澎湃的歌曲荡漾在校园的东西南北中。 有时，歌声从校园的林间小径里传出，那是学校的乐队，一群视音乐为生命视歌声如阳光的人，他们或站或坐，在校园这个大熔炉中为一些美妙的音调镀上金色的光，·让它们永远飞翔在没有边际的心灵深处。

漫步校园，，随便往哪儿一站，你都会发现音乐，在手风琴简单朴素的伴奏之下，美妙而纯净的歌声从学生们心底飞出，犹如飞流直下的瀑布，犹如山涧的清泉，让人享受久违的艺术佳境。 烦闷的时候，想想校园，想想校园里的花和花丛间荡出的歌声，你的魂灵，你的目光，会纯洁得晶莹剔透。

校园歌声响起的时候，我心中便闪现一张张稚嫩的小脸，它们迎着太阳闪烁。我看见一张张小嘴里发出美妙的节奏，起伏跌宕和谐。

7.跪求以音乐为话题的六百字左右的作文,初三水平,必采纳

音乐

音乐无处不在，在校园，早上上课前放一段音乐，让人轻松；吃饭前放一段音乐，让人有好的食欲；放学前的一段音乐，让人消除一天的疲倦；在家里，上学前，一段音乐，让人快乐，让人有一种神清气爽的感受；回家后一段音乐，让人回忆起一天中难忘的事，睡觉前一段音乐，让人进入甜美的梦乡。

音乐带给我快乐，音乐是神圣的，音乐是高尚的，了解音乐，热爱音乐，创造音乐，人生没有了音乐，就如同没有了色香味，在音乐中生活，是我一生中最期盼，也是最开心的事，从早到晚，从周一到周末，日复一日，年复一年，我了解到的音乐知识，欣赏到的音乐杰作，创造的音乐旋律，喔！数不胜数。

听着mp3，翘着二郎腿，闭着眼睛，那种感觉是无忧无虑的，是充满生气的，有了这种感觉，我仿佛如临仙境，仿佛飘飘欲然，仿佛是吃了蜜糖，只感到一股热量流遍全身，忽然想去遨游世界，体味那各国不同的风俗，不同的人情。

不同的歌，不同的感觉！一首《外婆的澎湖湾》，让我想起老人的笑容，家的美好；一首《放假了》让我想起假日的美好，同学们集在一起玩耍时的喜悦，以及和父母在假日期间出去郊游时的快乐心情；一首《世上只有妈妈好》让我体会到父母的关爱，游子的悲伤；一首《百变小樱》让我兴奋无比，卡通人物的可爱，漫画人物的爆笑；一首《毕业生》让我悲伤无比，快毕业于母校的那种依依不舍，无尽回荡在我的心头…….

音乐无处不在，在校园，早上上课前放一段音乐，让人轻松；吃饭前放一段音乐，让人有好的食欲；放学前的一段音乐，让人消除一天的疲倦；在家里，上学前，一段音乐，让人快乐，让人有一种神清气爽的感受；回家后一段音乐，让人回忆起一天中难忘的事，睡觉前一段音乐，让人进入甜美的梦乡。公共场合上、游乐场里一段音乐回味无穷。

音乐啊，是谁创造了你，你晶莹透亮，你纯洁无暇，音乐，你给我带来了快乐！

8.校园交响曲 作文

操场 孩子们的童声挤满了这里，喧闹得有些杂乱，像做着无规则运动的分子，声音总来得这般无拘无束，看不见，摸不着的独特品性，有些让人无所适从，而广阔的空间乐于收藏或悦耳或嘈杂的声波，这是何等伟岸的胸怀。

学生们三三两两的游戏，你追我逐的玩耍，没有纪律的约束，人的性情释放得没有底限，这些不喑世事的孩童，他们习惯了操场这块平整的土地，以之为乐土，畅之开言，欢笑伴着喊叫，弥漫在方圆寸土之间。 细碎的砂粒成片相拥，有些害羞的石子把头深埋在坚硬的泥土里躲藏目光，即使是白天，也做着同夜晚一样的梦境。

偶尔有粗大的颗粒被甩出种群，孤零地站立在视野之中，像一个英雄，敢于挑战未有的困难，即使失败也无尚光荣。又像一个孤独的失落者，被抛弃了，暗自神伤在寂寞无人的广阔空间里，更觉填满凄凉。

正自发愣间，被人踢出老远，它总是摆脱不了同样的命运：任人宰割，随人自便。 弯腰张臂的篮球架总保持一贯的作风，直立是一种挺拔的美，而弯曲更显别样的柔情。

篮球不停的飞舞，不时撞击着板与框，每一回的亲密接触，都会使它们激动不已，摇晃的身躯暴露出内心的欢快，连孩子们也得享其中的乐趣。 大多数时间里，操场上空荡荡的，像远离尘嚣的旷野，失去关注的目光，脱去繁华的外衣，冷静得有如清清的河水，慧眼识得人间的炎凉悲欢，超凡也许不是一种化外的境界，但确实能让你在寂静里看得更远，想得更多。

我经常徘徊在这里，眼神不再迷离，目光里分明透露出理性的睿智，感染于这里的宽广与宏大，放歌以纵情，奔跑以舒怀。 操场的默默，少了许多含情的温柔，多了稍些率真的耿直。

旗杆的耸立，需仰视才见，崇敬有时需要以头的抬起表述心中的钦佩。那随风展开的鲜红，隐含着炮声隆隆与血迹的炽热，可以用视线去瞻仰，用心灵去倾听。

跑道的回环是一个闭合的曲线，一圈又一圈，漫无目的又始终遵循既定的范围。一百米，二百米，四百米……，这些十分熟悉的体育项目总是以速度衡量人的能力，双腿的节奏奔跑，昭示人的极限没有止境，博尔特的一骑绝尘，让全世界都为之惊叹，到底人能跑多快，只有未来才能给出预定的答案。

教室 走进可以获得无形的资产，无法预测的估价，往往会迸发出无限大的能量。教室，是一个人在一生里最不应当忘记的地方。

漆色的黑板，亮白粉笔字，两者形成鲜明的对比，黑板擦是它们的调和剂，可以抹去字迹的错乱，可以擦净黑板的面目，潄潄落下的是粉笔的悲伤，完成对自我的救赎，让生命以知识的传递，在给予和接受里得到升华的最高荣耀。整齐的桌椅，如此安然，承载人性的进取。

一节又一节课的累积，是生命底蕴色彩的凝结，是自我修养的默然提升。一种流动的隐形的巨大的网，以无比非凡的穿透力，在大脑的细胞里刻上人类自己发明的文字，公式和图形。

孩子的成长在一天天的课堂上潜移默化的进行着。有许多察觉不出的进展，不经意间学生的个头已经超出你的预期，男孩子的粗声粗气，女孩子的扭呢姿态，不成想来得如此迅猛，眼角的鱼尾纹或许宣判年令的迟暮。

逝者如斯夫，教室里的场景没有更改许多，但，孩子们的脸上分明写满了成熟的预言。我感慨时间轨道上的列车如此迅捷，有如失去阻拦的江河之水一泄千里，昨天还是稚嫩学语的幼儿，今天却已能摇动臂膀，搏击风浪。

下课的音乐铃，欢快的扑面而来，教室里变成了沸腾的海洋，跑跑跳跳，顽皮的些许过度的恶意，乖巧的遵守着规定的纪律，女生总是行为规范的标准执行者，男生多少是违反明文规定的挑战者，受表扬的自然是沾沾自喜，被处罚的多是以眼皮的低垂反抗着来自语言的攻击，而当上课铃再次入耳的时候，似乎刚才的不悦已成过去，这一段不被重复的记忆，湮没在年幼的时段，消失极尽。 一堂课又一堂课，老师变换着不同的面孔，教室总是容颜未改。

黑板泛着青光，粉笔字擦了又写，写了又擦，过程虽然有些机械，但内容却是新意盎然。桌椅在顽皮的孩子们身下有些摇晃，虽然不能以年龄来见证它们的衰老，而其奉献的意义不言而喻。

宽大的玻璃透射着阳光，即使角落里也看得分明，淡蓝色的墙围圈成了一个独特的世界，过去、现在、未来，都在这个世界里畅享着知识的乐趣，波及到更广更远的时间。 食堂 总是以时间段点燃出一种欲望，当太阳的光辉以最炽烈的方式向人间倾泄下来的时候，渴求的想法也随之而至。

食堂，蜂涌的人群，挤破宁静的外衣，撕碎安详的阻挡，生命里注定会出现预料之中的紧张。 打饭的孩子们排着长队，不时把头伸向前方，肚腹中的响声催促着神经的传感，驱动着肢体，索引着渴望。

人需要不断地消化食物，以便转换成能量，维系生命的必备源泉。对于孩子们来讲，似乎不断地往嘴里塞着食物已成了一种习惯。

小食品、饮料、鸡排、牛排对他们有着不可扼制的吸引，在这些摊位前总是挤满嘴馋的双眼。一时的痛快往往伴随着痛苦的迟报，吃完之后引发的腹泄，肚痛也只是暂时打消对这些食品的欲望，过不了多长时间，他们也同样一如既往，大人都无法摆脱上瘾成性的恶习，更别说尚在成长的少年。

或许只有用生命的代价换回的教训才能引起。

9.写一篇《校园里的幸福音符》600字左右的作文

校园里照耀着阳光，浸润着温馨，生长着希望，跳动着一个个幸福的音符。

在忙忙碌碌的日子里，年轻的我们品尝着生活的五味，接受着人生的洗礼，感受着奋斗与成长的幸福。1(dou)“铃铃铃……” 5:50，闹钟准时响了。

我连忙穿衣起床，洗漱完毕后打开门，好冷啊，深呼吸一口新鲜的空气，向教学楼奔去。哇噻！老远就看见教室里竟然到了不少人！明天可得来早点儿，我在心里提醒自己。

赶紧坐了下来，拿出英语书就大声读起来……2(ruai)6:30，喇叭里响起了欢快的音乐，同学们一个个精神抖擞地向广场走去。伴着节奏鲜明的音乐声，我们抬抬头、伸伸手、踢踢腿、弯弯腰，然后再笑一笑——寒风中做早操原来是如此有趣。

退场时，仰见东方升起了一轮红日。刹那间，寒冷仿佛离我而去。

3(mi)哇，食堂里好多人，真可谓接踵摩肩了。看着一条条“长龙”，闻着早餐的香味，不时摸摸“咕咕”叫的肚皮，那滋味儿可真不好受。

没办法，只好到转身小卖部去——嘿嘿，一个面包 一杯豆浆=一顿丰盛的早餐。

10.关于音乐600字作文

音乐让我有很了大的收获。喝一杯白开水，听着唐磊的丁香花，那优美的旋律，将我陶醉，那不快不慢的歌词，既潮流又有些琅琅上口。音乐是一种语言的结晶，它比语言更进一步，它是一种风格表现，就如麻吉的口吃伶俐，一分钟唱500个字；像唐磊缓慢地表现其旋律。音乐以它的新潮、浪漫吸引着我们，是我们对它念念不忘、对明星崇拜。就这一点，音乐极其深刻地影响了我。音乐深深地将我的心陶冶。

歌词是音乐必不可少的，歌词也是音乐的“前锋”，它的文字表现突出了一首音乐的主题，就像“世上只有妈妈好”这首歌，歌词表现了母亲对儿子的养育之心，儿子对母亲的报答。歌词是吸引我们的一大亮点。歌词启发了我，有些歌词讲述人生哲理，使我心潮起伏，让我的人生修养受到了熏陶。

音乐不仅仅只流行音乐，古典音乐也是受人们欢迎的一个种类。就让我们敞开心思来谈谈这两种音乐的含义。

流行音乐，众所皆知，要让你说出几位流行歌手，就是小菜一碟，因为这些新新人类已经听惯了流行歌曲……我是流行歌曲的忠实听者，电脑里、车里……播放的都是流行歌曲，除了跟上时代，我也从中体会到创作者的良心用苦，为了让我们大饱耳福，尽力开发新的概念，创造流行、再流行的歌曲！流行音乐，一种音乐专家开发音乐最高境界的成果，换句话说，我们对崇拜的明星，不都是流行音乐的宣传者么？

古典音乐，音乐的另一杰作，“杰作”，也许在人们看来，根本就是——烂。我却不这么认为。古典音乐的好处——让我们了解历史。古典音乐表现的不但是一种音乐风格，从古典音乐的旋律、歌词之中，我们可以领略到历史的发展，那么，我们学习历史不仅不会枯燥，还可以走进那悠久的历史，不是吗？

音乐不是文字和旋律的合作曲，它还有更深刻的一面，使我们获益匪浅。音乐影响了我，音乐是我学会了人生哲理、使我丰富了课余生活……