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1.江西中医药大学怎么样
简介： 江西中医药大学创建于1959年，坐落在“物华天宝、人杰地灵”的江西省省会—--南昌市。
学校属国家公办全日制普通高等学校，是国家中医药管理局与江西省人民政府共建高校，是中央统战部、国家民委、教育部指派的对口支援西部的高校。经过近60年的不懈努力，学校的教育教学水平大幅提高，科学研究成果丰硕，各项事业实现跨越式发展，已成为以中医药为主体、多学科协调发展、产学研结合特色鲜明的高等中医药大学。
办学规模：学校现有全日制在校生14000余人，设有二级教学院（部）15个，拥有直属附属医院2所，非直属附属医院9所，各类实践教学基地 192个。学校师资力量雄厚，有国医大师 2人，全国名中医3人，全国优秀教师 8人，全国中医药高等学校教学名师2人，全国老中医药专家学术经验继承工作指导老师 37人次，第十届国家药典委员会委员5人、享受国务院和省政府特殊津贴专家 79人。
教学条件：学校拥有湾里、阳明、抚生、望城四个校区，占地面积1662.22亩，校园环境优美，教育资源丰富，教学设施设备先进齐全。校舍建筑面积47.98万平方米，总资产24.18亿元。
其中，教学、实验、行政用房面积22.91万平方米，教学科研仪器设备总值5.21亿元，图书馆纸质藏书137.7万余册，各类文献数据库41个，电子图书97.6万种。 学科专业：学校设有本科专业27个，涵盖医学、理学、工学、管理学、经济学、文学、艺术学等学科门类，具有博士、硕士、学士学位授予权。
拥有博士学位授权一级学科点2个，硕士学位授权一级学科点6个，硕士学位授权类别4个，省级示范性硕士点2个。拥有国家中医药管理局重点学科12个，中医学、中药学入选江西省一流学科，获得省财政专项建设经费3.72亿元，药学、中西医结合、公共管理学被列为省“十二五”重点学科。
拥有国家级特色专业 3 个，国家级综合改革试点专业 1个，省级特色专业 7 个，省级专业综合改革试点专业6 个。2017年，学校获得推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生资格和中医学专业“5 3”一体化招生资格。
人才培养：学校坚持以学生为中心，倡导“赢在终点”为核心的育人导向，坚持并践行“教无类、学为先、重激励、育特长、促实践、有思想”的育人理念，培养符合国家要求适应社会进步和中医药事业发展需要，具有市场竞争力的实践型、创新型、创业型人才。学校在教育部本科教学工作水平评估中获得“优秀”，顺利通过教育部组织的本科教学工作审核评估和中医学、中药学、药学专业认证。
共获得国家级教学成果奖3项，省级教学成果一等奖9项，国家质量工程项目16项，省级质量工程项目81项。2014年，“新时期高等中医药院校‘基础素质’教育理论创新与‘双惟模式’实践”获得国家级教学成果一等奖，实现江西省高等院校零的突破。
2013年创办岐黄国医书院，开启了“书院式”培养中医临床高层次人才的新模式。学校毕业生就业率、考研升学率一直名列江西省本科院校前列，多次被评为江西省普通高校毕业生就业工作先进集体。
2017年，学校在第三届“互联网 ”全国大学生创新创业大赛中，获得省赛金奖1项，铜奖6项，国赛银奖1项，铜奖1项的优异成绩。 科学研究：学校拥有3个国家级科研平台，包括国家工程研究中心2个，国家企业重点实验室1个。
拥有教育部重点实验室等省部级科研平台31个，院士工作站、博士后流动站和工作站各1个，省级协同创新中心4个。近5年，学校共承担省部级以上项目近600项，年均科研经费6700余万元，有27项成果获省部级以上奖励。
2015年，“热敏灸技术的创立及推广应用”获国家科技进步二等奖，填补了江西医学领域空白。该成果属原始创新，成为国家行业建设标准在上海世博会上向全球推广，开创了“北看天津针、南看江西灸”的格局。
国际交流：学校是教育部批准的首批有资格接受外国留学生的高等院校之一，连续4年被评为“全省留学生教育先进单位”，现有在校留学生1500余人，生源来自全球32个国家，涵盖博士研究生、硕士研究生、本科生等多个办学层次。学校与美国、加拿大、英国、法国、澳大利亚、韩国等20多个国家和地区的科研、医疗、教育机构建立了长期的合作关系。
在韩国建设了世明大学孔子学院，在葡萄牙、瑞典和突尼斯等国建立了中医中心，与澳大利亚阿德莱德大学等中外高校组建全球传统医学研究院，牵头成立世界中医药学会联合会热敏灸专业委员会，相继在葡萄牙、瑞典、瑞士等国开办热敏灸分院。学校创办了中国首家为外国政要提供中医药体验服务的高端平台——岐黄国医外国政要江中体验中心，与教育部教育发展研究中心、江中集团共同创立了中国首家“国家中医药教育国际化（南昌）试验区”。
社会服务：学校始终坚持以服务地方经济发展为己任，产学研结合办学特色鲜明，服务经济建设成效卓著。学校直属附属医院——江西省中医院是一所集医疗、教学、科研、预防保健、康复于一体的综合性医院，是江西省首家“三级甲等中医医院”，开放病床1700余张，先后被评为“全国卫生系统先进单位”“全国医药卫生系统先进集体”“全国卫生系统行风建设先进。
2.如何将课程思政融入课堂
思想政治工作是学校各项工作的生命线，将立德树人深植于课堂，“课程思政”的价值与深层意义不言而喻，并逐步成为职校响应政策要求的工作热词。
理念践行是“课程思政”的核心，立德树人是“课程思政”的根本，全员育人是“课程思政”的保障。高校践行“课程思政”教育理念，在具体的内容设计上可以从六个方面下功夫：1、引导学生坚定理想信念2、引导学生厚植爱国主义情怀3、引导学生加强品德修养4、引导学生增长知识见识5、引导学生培养奋斗精神6、引导学生增强综合素养关于思政课程的教学设计，教师在教学中应该整合好教材，分解重难点，确立好有效的教学目标，并使用丰富多样化的教学方式。
掌握寓道于教、寓德于教、寓教于乐的课程思政实施路径。可以多从网上搜集一些案例，可以看看聚焦职教网，有很多关于课程思政的内容。
