我是小小解说员
大家好,我是小小解说员xxx。我要向大家介绍一种活化石,它就是银杏树。
银杏树不止这个名字,它还有两个名字,分别是白果树、公孙树。
银杏树长得很慢,如果小时候种下一棵银杏树,等你变成老爷爷才能吃上它的果实。
银杏树很美,金秋时节,它的叶子飘下来就像蝴蝶翩翩起舞。这时,你走进这个长满银杏树的园子,你会发现黄灿灿的银杏叶落在地面,地上就像铺了一条黄色的地毯,美极了。
今天的解说就到这儿,谢谢大家的光临,下次再来欣赏这美丽的活化石——银杏树。
范文一:
我心中的学校4102是这样的:
第一,学校是一个大西瓜1653,而老师和我们是西瓜籽,如果这样我们就可以在里面尝一尝最大的西瓜的味了。
第二,学校是一架飞机,老师和我们全都是宇航员,这样,我们就可和老师一起去看看地球是圆的还是正方形的,看看火星上有没有水……
第三,学校是一块吃不完的面包,这样所有穷人都不用再担心买不起吃的了。
这些,就是我心中的学校。
范文二:
我眼中的校园是大家的游乐场,东小操场的吊环被我们改造成了人猿泰山,大操场讲台旁的窗户被我们改造成了电影院,还有其他好玩的东西先不说了吧。
有时候我感觉校园是花园,我们是花园里种的种子,老师是播种子的花匠,校园是花园里肥沃的土地给我们营养。还有校园里的小伙伴们在一起欢乐的游戏。
啊,在校园里的每一天我都非常快乐!
学校有操场、有教室,教室里有大大的黑板,还有好多小桌子,比幼儿园的多多了!
我想象的小学生样子,应该是戴着一顶小黄帽,穿着校服,带上红领巾,背着书包。这个书包比幼儿园的书包大一些,里面有好多东西,有书、铅笔盒、彩笔、作业本和我最喜欢的芭比保温杯。
范文三:
我的学校——三曹小学,是一个环境幽雅,风景美丽的好地方。
走进宽敞的学校大门,一朵朵鲜花开了,红的、黄的、紫的、白的,就像一张张甜甜的笑脸,迎接我们来上学。前面是我们的操场,好宽好大,周围绿树成荫,每个星期一的早晨,鲜艳的五星红旗就是在这里伴着朝阳冉冉升起。
走进宽敞明亮的教室,桌子板凳整整齐齐,地面上干干净净。在这里我们可以无忧无虑地学习,无拘无束地玩耍,健康茁壮地成长。
这就是我心中的校园。
范文四:
我心中的校园时超现代化的,可供同学们“吃喝玩乐”。但更重要的是学习。
同学们一进校园,就会看见一块透明的操场,走过去,能看见下面是一个游泳池,想游泳的都去游泳,想打球的都在上面打球。
体育课转眼就过去了,同学们乘着电梯来到走廊上,看见许多玻璃,说是玻璃,其实是透明的太阳能板,它的作用是节能减排。
来到教室里,我们会发现书桌全是高科技电脑。数学课上,老师在电脑上给每位同学发一张卷,做完了点交卷,然后再做下一张。
该上语文课了,同学们点开语文,写两篇作文或日记,让老师批阅。
英语课上,要在电脑上答英语类的题。让老师批分。
这就是我想象中的校园。
范文五:
我爱校园里那一排排整齐的教室,一个个花团锦簇的花坛,但我更爱后操场上美丽的景色。
在操场上最醒目的是升旗台。升旗台的底座用红色瓷砖铺砌而成,不锈钢的旗杆在阳光的照耀下银光闪闪,顶端的五星红旗随风飘扬。
每到星期一,我们全校三千多名学生在升旗台下庄严的唱着国歌,目不转睛的看着鲜艳的五星红旗一点点升起。
每天国旗在旗杆的顶端都在提醒着我们:我们是小学生,我们的任务就是好好学习。在升旗台周围有四颗法国梧桐树,它就像四个护旗手,日日夜夜、每时每刻地守护着升旗台。
在后操场的东边有两排青翠挺拔的竹子,在绿草的衬托下,像翠绿的屏障,在微风的吹拂下,竹子摆动着它那翠绿的叶子,发出“沙沙沙沙”的声音,像是在对同学们说说:“抓紧时间,好好学习!”
篮球架在操场的中间。六个篮球架是学校新安装的,那篮球框上的球网,正期待着龙腾虎跃的孩子们,将那滚圆的球,接二连三地投入它的怀抱,一起享受投中的喜悦。
围绕着操场的墙上画满了奥运图案,走进操场就像走进了北京奥运会运动场。围绕着操场的还有一颗颗像我们一样的小树,正在茁壮成长……
后操场成了我校一道亮丽的风景线!
我是小小解说员
“各位游客,欢迎来到革命烈士博物馆,我们这里陈列的物品都是那些革命烈士的遗物如; 烈士生前用过的眼镜呀,文章呀,钢笔呀,等等等等。还有我们大家都熟悉的老班长用过的鱼钩。”
首先,我们大家看到的是我们先前说过的老班长的鱼钩,是一名叫小梁的革命同志留下来的。据他口述,那是1935年的秋天,红四方面军进入草地,许多同志得了肠胃病。他和两个小同志病的是在跟不上队伍了,指导员就委派老班长照顾他们,让他们走在后面。
一天,老班长为他们在池塘边洗衣服,突然,他看到一条鱼跃出水面。那时老班长正为我们的营养发愁。但是,他看到一丝生机,他马上做钓鱼工具,当天,他们喝上了鱼汤。 一天,小梁发现了老班长的秘密,但 老班长叫他保密。过了很多天,他们已经到了草地边缘, 老班长十分好爽的说:“我去钓鱼了你们准备准备。”我们精神特好,就到处找腌菜,过了很久,他们找到了水塘边的老班长,但他已经奄奄一息了,他们马上去准备食物,小梁钓鱼,但很久都不见鱼上钩,过了一会,鱼竿动了一下,他一拉,一条鱼在乱跳。当他们把食物给老班长吃的时候。老班长说什么都不吃,还责怪自己。最后光荣牺牲了。
后来,这鱼钩来到我们这里。
写作思路:可以写自己讲解的是自然博物馆里面的恐龙场景,把自己讲解的内容以及过程详细地描述一下。
正文: 炎热的暑假里,我参加了浙江自然博物馆的小小讲解员培训班,过了一回当讲解员的瘾。 我讲解的是恐龙场景。
我们先在课堂上认真地做好笔记,从网上搜集关于这些恐龙的资料,接着整理写出自己的讲解稿,然后熟读几遍,把它记在脑海里。我不由得想:写个讲解稿都这么复杂,还要用普通话背得滚瓜烂熟,当个好讲解员可真不容易啊! 课堂上,老师带着我们练习普通话,读背绕口令,还给老师和同学模拟讲解。
最后,我就要到现场给来参观得观众朋友们讲解。一开始我非常紧张,声音都有点发抖,一不小心还忘了说到哪里了,真是狼狈。
慢慢地,在老师和观众地鼓励下,我放松下来了,胆子也越来越大,讲解得一次比一次更加流利,声音也是一次比一次更加响亮。 我一共得到了七个观众留言,通过了讲解员得考试,得到了一张红色的合格证,真不容易!下回我就可以在自然博物馆当恐龙讲解员了!我还要学会每个场景的介绍,欢迎大家来听我的讲解,给我提出宝贵的建议。
我是小小讲解员
炎热的暑假里,我参加了浙江自然博物馆的小小讲解员培训班,过了一回当讲解员的瘾。
我讲解的是恐龙场景。我们先在课堂上认真地做好笔记,从网上收集关于这些恐龙的资料,接着整理写出自己的讲解稿,然后熟读几遍,把它记在脑海里。我不由得想:写个讲解稿都这么复杂,还要用普通话背得滚瓜烂熟,当个好讲解员可真不容易啊!
课堂上,老师带着我们练习普通话,读背绕口令,还给老师和同学模拟讲解。
最后,我就要到现场给来参观得观众朋友们讲解。一开始我非常紧张,声音都有点发抖,一不小心还忘了说到哪里了,真是狼狈。慢慢地,在老师和观众地鼓励下,我放松下来了,胆子也越来越大,讲解得一次比一次更加流利,声音也是一次比一次更加响亮。
我一共得到了七个观众留言,通过了讲解员得考试,得到了一张红色的合格证,真不容易!下回我就可以在自然博物馆当恐龙讲解员了!我还要学会每个场景的介绍,欢迎大家来听我的讲解,给我提出宝贵的建议。
有人说,讲解员靓丽的外表和服饰给观众带来的是视觉上的享受;还有人说,优美的语言和语音给观众带来的是听觉上的震撼,这些都是对“美”的部分诠释。
那么究竟该如何成为一名具有美感的讲解员呢,我认为应该从以下几点做起:一、要充分认识美的含义站在美学审美的角度看,观众希望讲解员仪态美。吸引人的讲解员其着装一定是整洁、得体、大方的、稳重,服饰的样式和色彩必须适合讲解员自身的体型、肤色、身份、年龄,以及工作环境、服装与陈列的气氛相协调,给观众一种和谐美,衬托出讲解员脱俗的气质。
对观众进行宣教、讲解的过程中,讲解员的“仪态美”可以感染观众,出色的讲解员面对观众时,能优雅自如地挺胸、抬头、收腹,双肩放松,目视前方,显示出充沛的精力和活力,姿态自然,有经验的讲解员都会体会到,打动观众的往往是一个会意的充满热情的、诚恳而自信的眼神。讲解员运用眼神不仅可以无声地组织观众,吸引观众,还可以传递思想感情,获得心灵的共鸣。
二、要重点把握美的根本语言不仅是讲解员与观众交流的工具,语言美更是讲。
各位来自祖国各地的朋友:
大家好!欢迎来到美国大都会博物馆。我是你们的解说员——胡丽娜。
今天,我有幸能与大家一起参观世界著名画家达*芬奇的成名画、世界上最杰出的肖像画:《蒙娜丽莎》。
《蒙娜丽莎》这次之所以来到我们国家,是国家与法国经过多次交流,她才能暂时离开法国到我们美国,所以希望大家好好珍惜这次机会。
《蒙娜丽莎》这幅画曾经在1911年8月22日被盗过,数千万人痛不欲生,法国政府把当日定为国难日。经过2个月的苦苦找寻,终天在1913年12月30日被政府找回,无数人欢呼雀跃,其况不亚于国家重生。因此,可以毫不夸张的说:《蒙娜丽莎》早已成为法国、法国人民灵魂不可缺少的一部分了。
《蒙娜丽莎》那神秘的微笑,使多少人为她倾倒?那微笑含着高兴、哀伤、愤怒的情感。本来人们的心情只能用嘴角、眼角来判断,但达*芬奇却把这些部分画的若隐若现,使人捉摸不透。俗话说得好“有一千个读者,就有一千个哈姆雷特。”如今我将这句话改一改,改成“有一千个观众,就有一千个蒙娜丽莎。”那么请大家说出自己的看法,让大家一起分享吧!对了,这幅画还有许多精美之处,看看大家能否看出。
我的解说完了,请大家把握时间,参观这幅世界名画与交流哦!
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