小云在校园树后打开一扇神奇的门作文(一扇神奇的门想象作文)-ag8亚洲国际集团

1.一扇神奇的门想象作文

篇一：一扇神奇的门一扇神奇的门（门阐释三个东西）2055年，地球沙漠化极为严重。

有上十亿人口死于沙尘暴。地球，已经不适应人类发展了。

也没办法，地球，只有一个。但是，人类想出来可以在太空中找到一个适宜人类生存的星球。

唯一也是最致命的问题：太久了！各国科学家计算距离地球走向死亡只有不到短短的50年（未公布数据）。

哈勃望远镜发现在离地球15光年有一个黑洞，虫洞的长度、半径和引力透镜大小正好适合我们的太空船飞过。于是，向太空发射了一个太空站，永恒号。

一位教授准备了两个方案：plan.1发射太空站，穿越黑洞，找到适宜人类生存的地球，用万有引力公式进行反重力牵导s= 2k 5/1∫ d2(5)x√-（5）g [r-k5 ?aφ？φ-2∧5（φ）] ∫brane(s)dx√-g [-λ（φ） k5/k lmatter](5)2a42(standard model term)这样所有人类就可以继续生存。在无法完成plan.1情况下。

延展出了plan.2 找到适宜生存的地方，没有完全理解万有引力公式前，将人类的胚盘送到新星球，延续人类的火种。15年后，三位nasa宇航员脱离永恒号太空站，驾驶着附属飞船，分别来到了三个不同的行星，进行数据采集，完后发出信号，让地球派出增援。

而他们，沉睡在冬眠舱里等待营救。又过了半年，四位nasa宇航员与地球告别后，踏上了人类复兴的道路。

以plan.1为前提。秘密发射15分钟后，成功对接永恒号，之后确定坐标，向黑洞前进！15年后，与地球最后一次联系，进入黑洞。

第一个星球，因为黑洞引力过于强大，而行星的运转轨迹十分靠近黑洞，而导致行星运转速度合速超过光速，物体的质量越大，它附近的时间就越慢，质量越大的物体越能拖住时间，使时间变慢。

根据广义相对论理论，固有时和引力场度规下的坐标时存在关系其中是引力场度规的分量。引力场越强时，坐标时相对固有时的延迟就越大。

飞船被毁了，如果按照理论推的话。他们是刚到这个星球表面的。

但是为什么会被毁了呢，这我就不得而知。然后他们身后的巨浪解释了一切。

黑洞相当于地球的月亮，会给地球带来潮汐，因为引力小。换言之，黑洞引力大，巨浪就是地球上的潮汐。

他们拼死逃出来了，牺牲掉了一个人，而不知道外面的世界已经过了23年之久。而真相慢慢浮出了水面。

老教授向nasa宇航员其中一人的孩子透露道：plan.1是永远不可能实现的。

他们抛弃了我们。

当nasa宇航员他们知道真正的真相后后，只能把希望寄托在最后一颗行星。

最后只剩下了两个人和两个机器人。

燃料不支持回到地球了！只能向着第三个星球前进！以黑洞的引力作为弹弓，永恒号飞船作为石头，用永和号和两个飞船主引擎的推力抵消黑洞中心的引力，把永恒号从黑洞边缘，甩到第三个星球。因为两个飞船只要燃料耗尽，就会变成累赘。

所以在另一个宇航员毫不知情的情况下，一个机器人和一个宇航员就这样被吸进了宇宙的“原点”令人诧异的是，这位宇航员和机器人并没有被强大的引力差所撕碎，而是来到了一个新的六维度空间里，超立方体，这里到处都是他的孩子不同时间段，不同维度的房间，而时间以细沙的方式呈现。真是奇怪。

他试图像与自己的“孩子”取得“联系”而都是无劳。他最后知道联系的方式，用摩斯电码。

先后告诉他的孩子所有信息。这是他现在已经长大的孩子正在为破解外有引力定律而苦恼。

打算回家与“幽灵”对话。他在自己的房间里，无意间找到自己小的时候的本，上面写着破解小时候的摩斯电码内容。

发现是自己的父亲发来的，而幽灵就是自己的父亲。

篇二：为别人开一扇门作文为别人开一扇门作文为别人开一扇门作文文/刘晓君 深圳布心中学初一 （2）班指导>老师：黄海青每天早上上学都会欣赏小区里各式各样的风景，有娇嫩的花草，有茁壮>成长的大树。可是我感觉最美的还是那一道大门。

小区为了加强管理，在小区大门口安了设备，需要刷卡才能进去。小区居民都很高兴，因为这样陌生人就不能随便进来了，我们的家就安全多啦！可对于总是马大哈的我就要愁了！因为整天忘东忘西，没忘把自己的脑袋带上就好了，现在还要带上一张卡，实在是太麻烦了。

所以，我是整天不带卡的，就站在门口等有卡的人帮我刷卡过去。我发现，刷卡过去的人如果发现有小区的人在后面走，总不把门关上，而是轻轻地拉着。

所以，为人刷卡，帮人留门成了小区居民的习惯。有一次，下着倾盆大>雨，我摸摸口袋，如往常一样没有带卡。

下这样的大雨是很少人出门的。我等了十分钟依然没人来。

>孤独的我不禁打了个寒颤，冷得直哆嗦。这时，我看到一位住在社区里的老奶奶从门外走过，她就像黑夜里的一把火，照亮了我的心空。

本以为她是回家，没想到她却直直地往前走了。我失望极了，也后悔极了，干嘛不养成带卡的习惯呢？过了2分钟后，那个老奶奶又出现了，她笑着对我说： “没带卡吧，怎么不带卡呢？”我的脸“刷”地一下红了。

我以为她会进小区，没想到她帮我开完门后，依然朝她刚才走的方向走去。一位老人，在雨天，就为了帮我开门，从几十米处走了回来。

想到这，我的鼻子好酸。看着这道门，我觉得它就像人生的一道门，当上帝将某个人的全部门都死死封住。

2.一扇神奇的门 初中作文

上帝造了一扇神奇的门，只要诚心的人在这扇门前许愿，就会实现。

所以人们知道后纷纷去试。但是许多人都失败了最后只有四个人。

第一个是一个可爱的小女孩。小女孩走到大门的面前，用真挚天真的话语说：“神奇的门，请你送给我妈妈一条暖和的围巾吧，妈妈那条围巾已经不暖和了冬天妈妈送我去上学的时候，淘气的雪花一直往妈妈的围巾里面钻，请实现我的愿望吧。”

旁边的母亲早已经是热泪盈眶了，他不知道女儿的愿望原来是这个。神奇的门打开了，女孩的愿望实现了。

第二个是一个乞丐。乞丐走向神奇的门，他站在门前说：“神奇的门啊，我不渴望我拥有荣华富贵，金银财宝。

我们那些乞丐每天都是上街乞讨，而我们的乞丐头，每天都压迫着我们，讨来的钱的吃的东西都要给他们，而留给我们的只有挨打受气。我希望上帝爷爷能够让这个世界人人平等。”

说完乞丐哭了。上帝爷爷在这个时候也说话了：“孩子，放心，每个人都曾是我咬过的一口苹果，每个人都有着平等的权力！”乞丐的愿望实现了。

下面是一个有眼疾的老婆婆，只见他走到那扇门面前说：“神奇的门，我是一个瞎了眼的老太婆，我并不渴望您能够让我重见光明。我家的一条街中有许多坑坑洼洼，并且又黑又暗，许多人从这里走过都会摔倒，所以我现在希望您能把街上变的光明，让地面变得平坦，别让别人从这里走过在被摔倒了。”

说完，神奇的门又开了。老婆婆的眼疾好了。

们的正前方有一个画面，画面上的那一条街灯火通明，地面平平坦坦，人们从这里走过再也不会摔到了。老婆婆的愿望也实现了。

最后一帮人是某个公司的职员，职员的代表走到门前说：“神奇的门啊，帮帮我们的公司吧，我们的公司快要倒闭了，但是我们都不舍得它，因为我们曾经一起打拼过，一起努力过，那里曾经的汗水和心血。求求你，神奇的门帮帮我们吧。”

说完，门又打开了，里面放着一本创业发展的书籍。他们的愿望也实现了。

小女孩的小心打动了上帝，所以门开了；乞丐的可怜打动了上帝，所以门又开了；老婆婆为人着想的爱心打动了上帝，所以门开了；公司职员为他们的公司做的一切打动了上帝，所以门就有开了……也许，这就是那神奇的门的神奇之处吧。

3.作文 600字 说明文 要逻辑顺序的

金色的秋天

时光不停地向前流去，天气渐渐地凉爽起来，吵人的蝉声被秋天吹散了，代替它的是晚间阶下石板缝里蟋蟀的悲鸣。啊！那可爱的秋天终于来了。

秋天，比春天更有欣欣向荣的景象，花木灿烂的春天固然美丽，然而，硕果累累的秋色却透着丰收的喜悦；秋天，比夏天更有五彩缤纷的景象，枝叶茂密的夏天虽然迷人，可是，金叶满树的秋色却更爽气宜人；秋天，比冬天更有生机勃勃的景象，白雪皑皑的冬天固然可爱，但是，瓜果飘香的金秋却更富有灿烂绚丽的色彩。秋天来到了树林里，从远处看，黄叶纷落好似成群结对的金色的蝴蝶，它们飞累了，落到了我的肩膀上、头上、脚上。把我的思绪从绿色的夏日带到了金色的秋季。我一转身，一片桃叶又落在我身旁，我弯腰拾起，捧在手上，细细地端详，好特别地一片秋叶呀！它还没来得急完全退去绿色，仍散发着一股浓浓的香气。秋天来到了果园里，柿子弯下腰鞠了一个躬就压得枝头快要折断了，荔枝妹妹太胖了，撑破了衣裳，露出了鼓鼓、白白的肚皮。硕大的苹果挂满了枝头，露出甜甜的笑容，或羞涩，或豪放。秋姑娘来到农田里，玉米可高兴了，它特意换了一件金色的新衣，咧开嘴笑了，露出满口金黄的牙齿；西红柿为了让自己更漂亮，便把口红涂在了脸上；土豆的兴奋也许太高了，把它那绿色的嘴巴笑破了，露出了黄色的舌头。秋天来到了花园里，这儿成了菊花的乐园。它们也许是喜欢这沉甸甸的金色，才选择在秋天里绽放自己的美丽。菊花的颜色真不少：黄色、粉红色、白色。。那大大的花朵，卷曲的花瓣，像一个卷发的小姑娘。流连菊园或独自欣赏一盆艳菊，慢慢地陶醉在那股股清香里。 秋天，给大地带来一片金黄，给蓝天送去棉花似的云朵。秋风，清凉如水，带着一丝寒意染黄了世界。

我喜欢这秋高气爽的季节！

我喜欢有花叶扶疏、朴实无华的菊花的秋天。

我喜欢这独一无二，灿烂辉煌的金秋景色。

秋天，真是个丰收的季节，割草机声，孩子们的欢笑声，大人们的谈笑声这些声音融合到了一起，组成了一首《金色的秋天》的交响曲。

4.一扇神奇的门 初中作文

上帝造了一扇神奇的门，只要诚心的人在这扇门前许愿，就会实现。

所以人们知道后纷纷去试。但是许多人都失败了最后只有四个人。

第一个是一个可爱的小女孩。小女孩走到大门的面前，用真挚天真的话语说：“神奇的门，请你送给我妈妈一条暖和的围巾吧，妈妈那条围巾已经不暖和了冬天妈妈送我去上学的时候，淘气的雪花一直往妈妈的围巾里面钻，请实现我的愿望吧。”

旁边的母亲早已经是热泪盈眶了，他不知道女儿的愿望原来是这个。神奇的门打开了，女孩的愿望实现了。

第二个是一个乞丐。乞丐走向神奇的门，他站在门前说：“神奇的门啊，我不渴望我拥有荣华富贵，金银财宝。

我们那些乞丐每天都是上街乞讨，而我们的乞丐头，每天都压迫着我们，讨来的钱的吃的东西都要给他们，而留给我们的只有挨打受气。我希望上帝爷爷能够让这个世界人人平等。”

说完乞丐哭了。上帝爷爷在这个时候也说话了：“孩子，放心，每个人都曾是我咬过的一口苹果，每个人都有着平等的权力！”乞丐的愿望实现了。

下面是一个有眼疾的老婆婆，只见他走到那扇门面前说：“神奇的门，我是一个瞎了眼的老太婆，我并不渴望您能够让我重见光明。我家的一条街中有许多坑坑洼洼，并且又黑又暗，许多人从这里走过都会摔倒，所以我现在希望您能把街上变的光明，让地面变得平坦，别让别人从这里走过在被摔倒了。”

说完，神奇的门又开了。老婆婆的眼疾好了。

们的正前方有一个画面，画面上的那一条街灯火通明，地面平平坦坦，人们从这里走过再也不会摔到了。老婆婆的愿望也实现了。

最后一帮人是某个公司的职员，职员的代表走到门前说：“神奇的门啊，帮帮我们的公司吧，我们的公司快要倒闭了，但是我们都不舍得它，因为我们曾经一起打拼过，一起努力过，那里曾经的汗水和心血。求求你，神奇的门帮帮我们吧。”

说完，门又打开了，里面放着一本创业发展的书籍。他们的愿望也实现了。

小女孩的小心打动了上帝，所以门开了；乞丐的可怜打动了上帝，所以门又开了；老婆婆为人着想的爱心打动了上帝，所以门开了；公司职员为他们的公司做的一切打动了上帝，所以门就有开了……也许，这就是那神奇的门的神奇之处吧。

5.阅读下列材料,按要求作文

略

试题分析：这是一篇材料作文，材料中的叶子曾经被风吹上了天，但最终被风吹进了烂泥潭。题意不难理解，因为材料中鸟的感叹就是明显带有总结性质的议论。鸟的感叹包含了两个方面的内容：“风既可以把你吹上天，也可以把你吹进烂泥潭”告诉我们外在环境、因素的作用；“要飞翔，就要靠自己的力量”告诫我们成功的内在因素在于自身的实力与努力。

可立意为：

1.外在环境（因素）既可以成就一个人，也可以毁灭一个人。

2.成功需要借助外物，但更需要自身实力（自我努力）。

3.成功，要靠自己。

点评：这是高考常考的材料作文，审题立意并不难，符合当今高考不在审题立意上设置障碍的原则。从材料得到的启示比较多，考生写作的面出比较广泛，与高考“让每个考生”有话可说的原则一致。本文对当今青年的教化作用也比较明显，很多人过于依赖外力，依靠别人的心态确实明显，因此，他从贴近社会，服务社会的角度来看也不失为一个好题。

6.逃学的军军,从天而降的班主任作文

只有我一个人在家。摊开的作业摆在我bai面前，du我去一点心思也没有zhi。脑海里想着，如果我有的是一个哥哥，而不是一个弟弟，那样多好，会不会生活也会产生翻天覆地的变化呢？

我还沉浸在自己的思绪里，突然，自己的房间里好像传出了什么被撞倒的声音。进去一看，哟呵，出现了一个比我大的哥哥。“不好意思，没降落好，我不知道这里有张椅子。”他挠了挠头，嘿嘿的笑了两声。“哦，对了，我叫欧阳清，是你的亲哥哥。”他继续保持着他那谜一样的笑容，这下轮到我张大了嘴，满满的不可思议。我仔细地打量这个帅帅的大男孩，小声嘀咕着：“想有真有了？”“你嘀咕啥呢？”这个大哥哥弯下腰，“其实，我一直是你另一个世界的哥哥，知道你需要我，我就飞过来啦。以后就由我来保护你吧。”

他笑得阳光灿烂，看了看桌上的作业，把我招呼了过去，开始了辅导作业模式。到了吃饭的时间，主动地做好了饭菜，还帮我做了很多很多。基本上，我一整天都是在哥哥的宠爱里长大的。渐渐地，我接受了他，也不再想他是从哪里蹦出来的哥哥，只要喜欢我，爱我，便足够。

夜晚，家里所有的人都回来了。大家都对这个从天而降的哥哥，毅然而然地接受了并，像疼爱弟弟那样去疼爱他。现在，哥哥已经在外面找到了工作，还会每个月都给我零花钱呢。

“哥哥，你这么大了，为什么不去找个女朋友呢？”

“因为你就是我的使命，我现在，以后都不会有女朋友，更或

7.续写作文：叮铃铃,门铃响了,原来老师来家访了

叮铃铃，门铃响了，从猫眼里一看，咦，老师怎么来我家来了？难不成我做错了什么事？还是……该不会是老师来我家告状来了吧？想想自己似乎也没有做出什么错事呀。当我看到老师时，心里可真是七上八下。但老师来到自己家里不管是什么事，总之是高兴的，赶紧把门打开，把老师迎进屋里，接着告诉爸爸妈妈：老师来了。

爸爸妈妈一听老师来了，赶紧到客厅迎接老师，让老师坐在沙发上。老师让我挨着她坐，妈妈忙着去沏茶。老师开门见山地说出来家里的原因，原来是因为之前我给她发过信息说过好朋友家的宠物狗产下一小仔后不久死了。我对老师说，感觉生命是如此地脆弱，而且特别地短暂。老师来到家里是来安慰我的。我听了老师说来我家的原因后，心里特别感动，想着老师会这样关心我，并能因为这事到我来家安慰我。

之后，我和妈妈、老师聊了很久。这次聊天让我与妈妈、老师之间的距离更近了。