串联法作文校园(用串联法写一片一次跳过绳的作文)-ag8亚洲国际集团

1.用串联法写一片一次跳过绳的作文

在美丽的校园里，许多同学喜欢跳大绳。

可我不敢。虽然看到他们跳得兴致高高，大汗淋漓，诱得我心里痒痒，可我哪敢呀！那么大那么长的绳子，看上去虽不起眼，可动起来居然像轮子一样在空中旋转，速度极快，又呼呼作响，多可怕呀！万一绳子到时，脚还没起来，同学们还不笑死我呀？万一被绊住双脚，岂不是要摔个头朝下？万一绳子挂住脸部，那鼻子还会存在吗？万一……总之，万一有一个万一应验了，那就不得了！于是，很长时间，我只是站在边上看。

要玩也只玩那些温和的小游戏。如丢手娟、跳皮筋……。

不想这种情形在不久前改变了。那是一个下午，我和班上几位同学写完作业后，来到操场，看到很多人在跳大绳。

他们很高兴地站在了预备跳的行列里，并喊我也参加，我像往常一样摇摇头，站在了旁边。两位阿姨将一根大绳摇得浑圆。

我看到小朋友们一个挨着一个，每人起跳三次。轮到我的几位同学时，只见他们在绳子落地前的一刹那，腾空而起，轻松地跳了起来，很快赢得了周围同学和阿姨们的赞扬。

“董珊杉去排队啦！”我正在欣赏，。

2.作文串联法怎用

串联法作文：多彩淀塘畈 多彩淀塘畈 六阶下 何佳躜 淀塘畈是一个非常适合我们同学值得我们同学一游的风景，娱乐区。

在一个阳光明媚的星期日早晨，我因为兴奋过度，导致昨晚没有睡好，早上却睡到七点半了，我隐隐约约地听见闹钟的声音，我慢慢地张开了眼睛，又慢慢把闹钟拿到我的面前“啊”我大叫起来，立刻快速做好准备的跑下楼梯，快速吃好早饭，妈妈把一袋烧烤食材交给了我，送我去小桔灯。 中国龙——蓝色 首先，孙老师带领我们来到了中国龙，“哇！”我们惊叹道，我站在离它一米距离上，犹豫了一会儿，开始爬了起来，我在爬中国龙的期间，我心里想：如果我中途放弃了，有些人会嘲笑我的，我的妈呀！我怀着这个心理，爬到了最后。

我终于松了一口气，望着陈婷爬了第三遍了，我为自己感到，在爬中国龙时，感受到仿佛自己在蓝天上自由了，像一只自由自在的小鸟，感受着蔚蓝的天空和明媚的阳光抚照大地，让我深呼一口气，心情十分舒畅，我一边走一边回想这刚才的经历过的事。不知是谁打搅了我的回忆。

挖蕃薯——绿色 接着，我们又来到了一块绿色食品基地，里面埋着许多大小的蕃薯，这个蕃薯藤中也有隐藏着小锄头，连挖蕃薯也要找锄头，真麻烦，谁要我有孙悟空的眼睛。没过多久，我挖出了两个中等身材的蕃薯。

烧烤——红色 我们来到了烧烤的地方，那架子下的红红的碳，我拿出了食材，烤了起来，我听见了许多声音“我的熟了没”“油在哪里”“老师油没有了”„„ 我吃着自己烤的东西，心里美滋滋的。 指导老师：周老师 点评：运用颜色串联法贯穿全文，但内容可再深化哦，点明文章主题多彩的淀塘畈。

串联法作文：多彩淀塘畈 多彩淀塘畈 六阶下 何佳躜 淀塘畈是一个非常适合我们同学值得我们同学一游的风景，娱乐区。 在一个阳光明媚的星期日早晨，我因为兴奋过度，导致昨晚没有睡好，早上却睡到七点半了，我隐隐约约地听见闹钟的声音，我慢慢地张开了眼睛，又慢慢把闹钟拿到我的面前“啊”我大叫起来，立刻快速做好准备的跑下楼梯，快速吃好早饭，妈妈把一袋烧烤食材交给了我，送我去小桔灯。

中国龙——蓝色 首先，孙老师带领我们来到了中国龙，“哇！”我们惊叹道，我站在离它一米距离上，犹豫了一会儿，开始爬了起来，我在爬中国龙的期间，我心里想：如果我中途放弃了，有些人会嘲笑我的，我的妈呀！我怀着这个心理，爬到了最后。我终于松了一口气，望着陈婷爬了第三遍了，我为自己感到，在爬中国龙时，感受到仿佛自己在蓝天上自由了，像一只自由自在的小鸟，感受着蔚蓝的天空和明媚的阳光抚照大地，让我深呼一口气，心情十分舒畅，我一边走一边回想这刚才的经历过的事。

不知是谁打搅了我的回忆。 挖蕃薯——绿色 接着，我们又来到了一块绿色食品基地，里面埋着许多大小的蕃薯，这个蕃薯藤中也有隐藏着小锄头，连挖蕃薯也要找锄头，真麻烦，谁要我有孙悟空的眼睛。

没过多久，我挖出了两个中等身材的蕃薯。 烧烤——红色 我们来到了烧烤的地方，那架子下的红红的碳，我拿出了食材，烤了起来，我听见了许多声音“我的熟了没”“油在哪里”“老师油没有了”„„ 我吃着自己烤的东西，心里美滋滋的。

指导老师：周老师 点评：运用颜色串联法贯穿全文，但内容可再深化哦，点明文章主题多彩的淀塘畈。 串联法作文：多彩淀塘畈 多彩淀塘畈 六阶下 何佳躜 淀塘畈是一个非常适合我们同学值得我们同学一游的风景，娱乐区。

在一个阳光明媚的星期日早晨，我因为兴奋过度，导致昨晚没有睡好，早上却睡到七点半了，我隐隐约约地听见闹钟的声音，我慢慢地张开了眼睛，又慢慢把闹钟拿到我的面前“啊”我大叫起来，立刻快速做好准备的跑下楼梯，快速吃好早饭，妈妈把一袋烧烤食材交给了我，送我去小桔灯。 中国龙——蓝色 首先，孙老师带领我们来到了中国龙，“哇！”我们惊叹道，我站在离它一米距离上，犹豫了一会儿，开始爬了起来，我在爬中国龙的期间，我心里想：如果我中途放弃了，有些人会嘲笑我的，我的妈呀！我怀着这个心理，爬到了最后。

我终于松了一口气，望着陈婷爬了第三遍了，我为自己感到，在爬中国龙时，感受到仿佛自己在蓝天上自由了，像一只自由自在的小鸟，感受着蔚蓝的天空和明媚的阳光抚照大地，让我深呼一口气，心情十分舒畅，我一边走一边回想这刚才的经历过的事。不知是谁打搅了我的回忆。

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3.初二下学期

我的寒假生活

寒假生活就像一块五彩缤纷的鹅卵石，少了几分紧张的气氛，多了一些轻松和愉快。

寒假里，我在浩瀚的书海中尽情地遨游着。书，就像一位智慧老人在启蒙我、教导我。书，又像一位忠实的朋友，陪伴着我，和我面对面地交流。我最喜欢去图书网下载图书看，那里的电子书既可以在线阅读，也可以下载到电脑硬盘里慢慢欣赏，阅读起来非常方便。古人说“书中自有黄金屋”，这句话说得不假，寒假里，我在电脑上读完了《假如给我三天光明》、《木偶奇遇记》和《成语故事》，我被他们不畏困难，顽强不屈的精神深深感动了。

在读书之余，我玩得很开心。我和小伙伴们有时打打羽毛球，有时去游泳、滑冰，最开心的要数跳绳了。轮到我跳时，我深深地吸了一口气，紧握绳柄，等大伙儿喊“开始”，我便甩动双臂，一下一下地跳了起来。小伙伴们在一旁大声喊：“加油，婷婷；加油，婷婷……”听到小伙伴们的加油声，我跳得更快了。我们快乐的欢笑声在空中回荡。

每当我看见妈妈在不停地洗洗刷刷时，我就会上前来帮着做家务。我像一只勤劳的小蜜蜂，来来往往，又是拖地又是擦桌子，不一会儿，就累得腰酸腿痛，坐在椅子上直喘气。爸爸妈妈看见了，连忙乐呵呵地夸道：“我们的女儿真是长大了，会帮我们分担工作了，真不错！”我听了，顿时忘记了劳累，心里甜滋滋的。

4.作文串联法怎用

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我终于松了一口气，望着陈婷爬了第三遍了，我为自己感到，在爬中国龙时，感受到仿佛自己在蓝天上自由了，像一只自由自在的小鸟，感受着蔚蓝的天空和明媚的阳光抚照大地，让我深呼一口气，心情十分舒畅，我一边走一边回想这刚才的经历过的事。不知是谁打搅了我的回忆。

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中国龙——蓝色 首先，孙老师带领我们来到了中国龙，“哇！”我们惊叹道，我站在离它一米距离上，犹豫了一会儿，开始爬了起来，我在爬中国龙的期间，我心里想：如果我中途放弃了，有些人会嘲笑我的，我的妈呀！我怀着这个心理，爬到了最后。我终于松了一口气，望着陈婷爬了第三遍了，我为自己感到，在爬中国龙时，感受到仿佛自己在蓝天上自由了，像一只自由自在的小鸟，感受着蔚蓝的天空和明媚的阳光抚照大地，让我深呼一口气，心情十分舒畅，我一边走一边回想这刚才的经历过的事。

不知是谁打搅了我的回忆。 挖蕃薯——绿色 接着，我们又来到了一块绿色食品基地，里面埋着许多大小的蕃薯，这个蕃薯藤中也有隐藏着小锄头，连挖蕃薯也要找锄头，真麻烦，谁要我有孙悟空的眼睛。

没过多久，我挖出了两个中等身材的蕃薯。 烧烤——红色 我们来到了烧烤的地方，那架子下的红红的碳，我拿出了食材，烤了起来，我听见了许多声音“我的熟了没”“油在哪里”“老师油没有了”„„ 我吃着自己烤的东西，心里美滋滋的。

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我终于松了一口气，望着陈婷爬了第三遍了，我为自己感到，在爬中国龙时，感受到仿佛自己在蓝天上自由了，像一只自由自在的小鸟，感受着蔚蓝的天空和明媚的阳光抚照大地，让我深呼一口气，心情十分舒畅，我一边走一边回想这刚才的经历过的事。不知是谁打搅了我的回忆。

挖蕃薯——绿色 接着，我们又来到了一块绿色食品基地，里面埋着许多大小的蕃薯，这个蕃薯藤中也有隐藏着小锄头，连挖蕃薯也要找锄头，真麻烦，谁要我有孙悟空的眼睛。没过多久，我挖出了两个中等身材的蕃薯。

烧烤——红色 我们来到了烧烤的地方，那架子下的红红的碳，我拿出了食材，烤了起来，我听见了许多声音“我的熟了没”“油在哪里”“老师油没有了”„„ 我吃着自己烤的东西，心里美滋滋的。 指导老师：周老师 点评：运用颜色串联法贯穿全文，但内容可再深化哦，点明文章主题多彩的淀塘畈。

5.十五篇作文题串联的短文

我们已经是三年级的小学生了，生活上都是大人在帮助我们，我们是不是也可以帮助到别人呢？这样的一次机会以终于来了。

那是一次我坐公共汽车回家的路上发生的事。公共汽车来了，车还没停稳，一伙人就挨挨挤挤的争着上车。

我不想这样，我就在一旁等，大家都上去了，我才上车。我一上车，还好，还有座位。

我刚想坐下来的时候，后面上来一个老奶奶，她环顾了四周，我也随着她的目光向四周扫视了一遍，原来已经没座位了。我决定给她让个座。

于是我对老奶奶说：“奶奶，来，坐这儿吧”。说完我站起，走到了一旁。

老奶奶说：“孩子啊，还是你坐吧。”我连忙说：“还是您坐吧，我站着就可以了，我的脚有力着呢”。

就这样老奶奶坐到了我的座位上。当时我觉得很是快乐，一颗心也终于放下，因为我当。

6.串联式作文让我温暖的一句话

一直以来，都有那么一句话一直温暖着我的心，让我现在回想起来都还觉得很感动，就像一股暖流涌进了我的心里。

有一句话温暖了我的心。

记得那是发生在三年级上学期的事。那时候，因为我晚上在吴明龙家门口崴伤了脚。之后，每天的上下学都是爷爷奶奶来来回回地用自行车接送我。在爷爷奶奶的精心照顾下，我的脚慢慢的痊愈了。但是，我还不适应走路，并且碰地时还会疼，所以，我只能一步一步地慢慢习惯走路。

每当我走路吃力的时候。这时，我真想有一个人过来帮助我一把！突然，班里出现了一个熟悉的同学——原来是任雨硕同学。他赶紧过来说：“潘梦迪以后你有事尽管说，我帮你做！”从那以后，任雨硕每天都陪伴在我的身边，他索性经老师同意和我身边的同学调换了一下座位，坐到我身边，尽量的多照顾我，他扶我走路，背我上厕所。每当他那温暖的双手搭在我手上，一股暖流便时常涌入我的心中。

每到下课时，我一站起来，任雨硕总是说：“潘梦迪，是不是想上厕所？”我不好意思地点了点头，他马上就背起我上厕所，每次都这样。【让我感激不尽。最人我感激的是，每当我遇到困难时，他总是安慰我：“怕什么？有我呢！放心吧！”听了任雨硕的话，我心里暖暖的。任雨硕个头比我小，每当他背起我时，我看着他那吃力的样子，急忙说：“任雨硕，把我下来吧！”我能走！“那怎么行！放心！我挺得住！”任雨硕说。说着他用双手紧紧抱住我，他那真诚而又坚决的话语深深感动了我，一种感激之情不禁油然而生。多好的同学啊！他为了我的安全，背着我上厕所跑个来回，自己汗流浃背。我感动极了，泪水在我的眼眶里直打转。

现在就算遇到再大的困难，我都会想起那句“怕什么？有我呢！放心吧！”，这句话就如同一股暖流一样继续温暖我的内心。

7.小学作文用排比法写我的校园

1、校园里有迷人的四季：桃红柳绿的春天，花繁叶茂的夏天，枫红菊香的秋天，松青雪白的冬天。

2、美丽的校园，是我最喜欢的地方。它是一个个音符，串联起我童年的梦想；它是一只有魔法的大雁，带我领略大自然的美妙；它是我快乐的源泉，同样也使我学到许多知识。

3、校园的一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能温暖如春，拥有思想的瞬间，是幸福的；拥有感受的快意，是幸福的；拥有美丽的校园，也是幸福的。

4、校园是诗，校园是画。校园是一条历史长河，校园是香山红叶似火。这里是诗的海洋，这里是花的乐园，我们在这里耕耘，我们在这里收获。

5、校园是天让我飞翔，校园是地让我奔跑，校园是海让我游泳，校园也是犯罪的天堂。

6、走进美丽的校园，这里有明亮的教室，这里有如茵的绿树，这里有忙碌的老师，这里有勤奋的同学。

8.以学校联欢会为主题写篇500字的作文,运用点面结合法来写

今天是元旦，全班同学和老师欢聚一堂唱歌、跳舞、讲故事……共同庆祝元旦。

联欢会开始，主持人由班长陈婷宣布节目首先由付如梦和陶震合唱《哦十分钟》许娟娟伴舞，那金嗓子付如梦甜美歌声和许娟娟翩翩起舞，博得同学和老师热烈的掌声。接着由杜城和蔡子豪合唱《曹操》他们歌声嘹亮，同学们看得目不转睛。

然后，由许娟娟表演独舞《孔雀舞》她那优美的舞姿，和真孔雀开屏一样栩栩如生，看后个个同学赞不绝口。最后由我给大家猜谜语，谜语是“妇女解放翻个身”同学们立即鸦雀无声，闭眼思考有的摩拳擦掌，时间嘀嘀嗒嗒一分一秒地过去，可是没有一个人猜出来，当我宣布谜底时，同学们哇的一声啧啧称奇。

由于时间关系，联欢会马上就结束了，同学们还有很多才艺表演，没有展现出来，大家都恋恋不忘，舍不得离开教室半步，希望这样的联欢会多多招开，活跃同学们的生活，把每星期周会变成快乐的天堂。 过了一会儿，主持人走上讲台，拿起话筒：“亲爱的同学们，敬爱的老师们，大家下午好！”另一名主持人拿起话筒：“外面是寒冷的冬天，可教室内却是如春天般的温暖。

这是为什么呢？”“因为今天我们班举行联欢会，大家的热情温暖了我们的教室。” 肢体是人类的第二语言，舞蹈更是一门独特的艺术，下面有请爵士舞班的同学们为我们表演爵士舞《十分钟》！”接着四名女生走到中间，为我们表演了爵士舞。

我使劲鼓掌，同时我也在想：什么时候到我？我表演的节目在第几个？ 第二个节目就有我的表演。我轻松地走到中间。

“下面有请何良宇、朱昌靖表演魔方！”接着，三位同学唱《三天三夜》为我们配乐：“三天三夜，三更半夜，永远都不会累……”我争分夺秒地转着。一面拼好了，我举起来。

接着，又拼好一面。最后，我转出6次，何良宇转出5次。

课本剧、英语歌……掌声一阵接着一阵，欢呼声一声接着一声，所有声音响成一片。 最后，所有的气球都被拿下来，大家一起踩气球。

我左手扎破一个，右手扎破一个，两脚踩破三个，一名同学跟着一个气球跑来跑去，踩破了好几个…… 老师拿起照相机，我们站到一起。一道亮光闪过。

“咔嚓！”。

9.帮忙写一篇校园艺术节的串联词

甲：童年是一支歌，跳跃着美妙的音符。

乙：童年是一首诗，充满了幻想和憧憬。 甲：童年是一幅画，稚嫩的画笔描绘出眼里的多姿世界。

乙：童年是七彩衣，正躲在我们各式各样的花衣裳里向我们微笑 甲：时间就如流水似的从我们身边悄悄溜走.转眼，我们又迎来了一个我们自己的节日——（合）“六一儿童节”。在此，我们祝全体小朋友节日快乐！祝实验小学分校第七届校园文化艺术节顺利召开！ 甲：《校园畅想曲》曾以宏大的阵容、精美的服装、恢弘的气势、激扬的感情给观众留下了深刻的印象，接下来请欣赏。

实小分校艺术团现有100多人次，其中个人独奏蔡天宇、瞿恬同学获古筝一等奖，张沁函获小提琴二等奖，葛闵获琵琶三等奖，大型器乐合奏《我的祖国》、，曾参加过常熟市国庆专场“我的祖国”文艺演出，参加过《庆祝第十九个教师节广场文艺》演出，同年10月又参加《天下常熟》大型电视文艺晚会的演出……曾获苏州市器乐演奏一等奖；江苏省第一届中小学艺术展演三等奖；“人防杯”金奖；实小分校艺术团引起了市级领导和社会各界的关注，他们已走出常熟、正走向全国。下面请欣赏： 乙：“好一朵美丽的茉莉花，芬芳美丽满枝丫，又香又白人人夸”。

每当听到这首熟悉的歌曲，就会情不自禁地回味起茉莉花那迷人的芳香，它淡雅清幽、如丝丝春风扑面而来，而五（3）班的曾树宏同学的古筝独奏《茉莉芬芳》很好地诠释了这种清幽。 甲：我们从小应该讲文明，懂礼貌，争当合格小公民，校舞蹈队的小演员们将为大家演绎小小法制宣传员的故事。

乙：辽阔的大草原，坚强的小姐妹，活泼的羊群，可怕的暴风，编织成一曲抑扬顿挫的琵琶曲，下面请欣赏琵琶独奏《草原英雄小姐妹》。 甲：一根竖笛手中拿，笛声连着你我他，吹出我们心中歌，吹开分校艺术花。

请欣赏四年级竖笛表演。《小白船》 乙：我校的二胡选手杜立曾和我国二胡演奏家卞留念同台演奏，今天，他和他的伙伴们将用手中的二胡再次带领大家感受艺术的魅力。

请欣赏《洪湖人民的心愿》 甲：受污染的池塘得到了及时的治理，水又变得清澈了，小鱼们恢复了往日的欢乐。你们看一群小鱼在池塘的水草间又欢乐地游来游去，嬉戏着玩耍着。

乙：《八月桂花遍地开》这是一首家喻户晓的民歌，现在有校小提琴组的同学将用优美的琴声来演奏，一定别有一番风味。 甲：我们实验小学分校建校几年以来，取得了累累硕果。

它从一棵小苗茁壮成长为一棵枝繁叶茂的大树。五年级的同学们将用鼓声表达丰收后的喜悦。

绸带飘起来，腰鼓响起来，火红的场面热闹起来吧。 乙：冬天是雪的季节，无边无际的雪覆盖着山峦。

冬天过后，到处弥漫着春的气息，一些幼苗也随之发芽张大，请听古筝齐奏“雪山春晓”。 甲：我们是祖国的花朵，我们是未来的接班人，下面请欣赏军乐演奏《我们是共产主义接班人》。

上有天堂，下有苏杭。吴侬软语，小桥流水。

让我们跟随着唐英杰同学的笛声来一次《姑苏行》。 甲：新时代的幼儿肩负着未来发展的重任，为拥有一个强健的体魄。

小朋友们正刻苦锻炼，劈叉挥拳，个个精神抖擞。幼儿园小朋友给我们带来了舞蹈《向前冲》 （合）同学们，当我们背起书包走进可爱的学校，我们便和我们的学校—常熟市实验小学分校紧紧地连在一起。

甲：因为我们是鲜花，所以我们难忘雨露的滋润； 乙：因为我们是小鸟，所以我们难忘蓝天的春风。 甲：我们的心中，都记着校园的深情； 乙：我们的脑海，都记着老师的 教诲。

合：不久，我们毕业班的同学将告别母校，即使飞向天涯海角，我们的心还系着可爱的母校。请听：诗朗诵《明天，我们毕业》 甲：二胡、琵琶、古筝演奏的《牧羊曲》，将把大家带入这样的意境：日出嵩山坳，晨钟惊飞鸟，林间小溪水潺潺，坡上青青草。

乙：春风里，阳光下，飘来了一群辛勤的育花使者，她们舒展着曼妙的身姿，尽心尽情地呵护着每一朵待放的花蕾，创造着繁花似锦的美好明天。请欣赏舞蹈：《春风里阳光下》 甲：好客的民族，吐鲁番的葡萄让人回味无穷，请欣赏小提琴独奏：《新疆之春》 乙、在一望无际的大草原上，万马奔腾，人们为此而欢呼而兴奋，乐曲《赛马》将带你们进入大草原，领略风光。

甲：你还记得上次同学们在同一首歌节目中的精彩演出吗？ 乙、当然记得，那时的情景我还历历在目呢，真想再听一次。 甲：这还不简单，接下来就让我们请出学校师生代表队的老师同学们为我们演唱《同一首歌》。

结束语：让我们携手并进，共同创造实小分校灿烂的明天！ 让我们共同祝愿实小分校的明天：（合）更加美好，更加灿烂，更加辉煌。