老师一进教室,我感觉岁月的沧桑了,在六年的岁月里,老师也在渐渐地老去。
有时我甚至会看见**老师眼角深深的皱纹。多少次,老师用关切的目光看着我们,多少次,老师语重心长地教导我们,我们曾经是那么的无知,无休止地犯着错误。
那次老师给我们上心理课的时候,曾经说过:“小学老师好象一只母鸡一样,对你说你哪里是对的,哪里是错的。”当时,我真想笑啊,老师说自己是一只母鸡。
后来我渐渐认为这个比喻很贴切了,细想老师对我们的照顾,对我们的关怀,就像在对待自己的孩子一样。那么的温和,那么的慈爱,像春天的阳光洒落在我们的心间。
有时,老师也批评我们,罚我们。在做老师罚给我们的作业时,或多或少大家有些怨言。
老师说,你错了,就应该去弥补自己的错误。的确我也体会到了,你没有完成作业,你一天也别想玩得开心,上课的时候,根本就不敢去看老师的眼睛。
像利剑一样,好可怕。于是,受到老师的批评时,我读书也不敢像原来一样大方地读了。
老师很习惯地开始批改我们的作业,那作业好高好高啊,像一坐山一样。我是数学组长,有时一个人要收3样作业,我感觉好讨厌啊。
可是当我看见老师批改作业时那专注的神情,我想,跟老师比起来,我这点累算什么?何必要去抱怨?有时,我把作业交给老师的时候,心里想,老师什么时候能批改完呢?现在的学生都想发明一个写作业的机器,而我却想发明一个批改作业的机器,这样老师就不会那么的累了。 “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”是谁写下了这千古的名篇,我想。
他一定是被无私奉献的精神感动了。这样的人物很多很多,但是,老师是其中最杰出的代表。
老师是默默无闻的,有人说,老师是人梯,是蜡烛,是小船。我说,老师是风筝。
不是吗?他承载着我们飞向未来。老师,是伟大的。
有人说,当老师的人真没有出息,只不过就是个孩子王,教书匠罢了,还不如当明星,科学家神气。的确,明星,科学家的确很神气,被鲜花簇拥着,被掌声包围着。
可是,你想一想,没有老师,何来科学家与明星?没有老师,他们只是一个文盲,什么都不懂的傻瓜。老师,是一切工作中最伟大的,最无私的。
选择当老师的人,他的心灵一定很美丽很美丽。 我喜欢老师的笑容,老师的教导我永远铭记在心中。
生活中,有让人伤心的事,有让人痛恨的事,也有让人引起思念的事……在我的生活中,有一件非常感人的事情。
那是一个初冬的清晨,我背着书包冒着刺骨的寒风一个人走在乡间的小路上。忽然从后面传来一阵急促的 车铃声,我赶紧让在了一边,回头一看,一下子愣住了。住在我家不远处的那位阿婆病倒了,正坐在独轮车上,一位大叔叔推着独轮车拉她出去看病,她的女儿拖着一辆自行车跟在后面。
这到底是怎么回事呢?原来阿婆的两个大儿子都出去打工了,只留下她和她的女儿两人在家里。这天早晨,她又犯病了,村里没有门诊部,她的小女儿一个人又不能推着自己的妈妈出去看病。
正在她感到无助的时候,那位大叔叔从她家门前经过,正准备到菜园里去摘些菜回来,得知阿婆病倒在床,一定要及时治疗才行。于是,他二话没说,从自己家里推来一辆独轮车,把阿婆扶上车子让她坐下、坐稳后,推着阿婆去外村看病。
这位大叔叔冒着严寒在冬天的早晨帮助了一对不相识的弱小的母女,这难道不令人感动吗?这难道不足以让你流下激动的眼泪吗?
知道了事情的经过以后,我感动得热泪盈眶,心里不断地想:这是一位多么好的大叔叔啊,他宁可自己受苦,也要帮助别人;宁可放弃自己将要做的事情,也要让阿婆得到即使的治疗;宁可不求回报,也要让病人尽快好起来。这样的大叔叔,在我们的周围到底还有没有呢?一定有,只要我们注意观察就会发现在我们的身边,乐于助人的人还是有很多很多的。
邻里之间互相帮助事迹从此传开了,我们一村人如同一家人,大家互相帮助、互相关心,生活在一个美好而有温馨的大家庭中,过着幸福而又甜蜜的生活。
楼主,抱歉额,刚没看清楚 每当我想起那件事,感激的泪水便夺眶而出。 那是晚自习下课的时候,我回到宿舍,爬上上铺去拿东西,从床上下来穿鞋的时候,我一边脚伸进床底下推鞋子出来,可谁知,身后的铲箕正在热烈地欢迎我呢,我另一只脚却踩在了铲箕的边上,这下铲箕可得意了,好像在说:“被我伤的滋味不是很好受吧?”我看了看受伤的脚,鲜血一滴滴地流出来,好像一颗颗鲜红亮丽的血珠子。 同学们看到此时的情形,就像热锅上的蚂蚁——团团转,有的连忙拿纸来裹住我受伤的脚,不要让“红珠子”掉下来。 在这慌乱的情况下,舍长不慌不忙地说:“我们要去通知老师,让老师帮我们解决这件事。”说完,舍长急忙带上一位同学跑去告诉老师。 马老师闻讯赶来,一进门焦急地说:“疼不疼?要不要紧?”顿时,我从老师身上感受到了一种慈母般的爱,我心里不知是什么滋味,就违心地说:“不疼,我不要紧。”这时,老师心里那块石头才“放”下了一半。她又看了我受伤的脚温和地说:“快跟我去看医生,看看要不要紧,严不严重。”说着,,就带我去药店,走到楼梯口的时候,额脚行路不方便,老师就掺扶着我一边下楼梯,一边语重心长地对我说:“以后要小心点,如果伤得严重呢,就耽误学习了。”听了老师的话,一股暖流涌入我的心间。 到了药店,医生帮我擦完药,又贴了创可贴,问我要不要两片创可贴,老师毫不犹豫地说:“当然要了,不要怎么行。”医生说要一元钱,老师听了,连忙从口袋里掏出钱来就要给医生,看到这种情形,我心里不知是感动还是感激,还是激动,连忙阻止说:“老师,我可以给的。”老师的神情变得严峻起来,说:“现在最重要的是好好养伤,才能继续上课,知道吗?”说着,就把钱给了医生。回到宿舍,我的心里就像是被阳光照过一样,尽管夜里的狂风无情地打在我的脸上,我依然感觉到内心暖洋洋的。 每当我看到脚上的疤痕,眼前就会浮现马老师为我焦急,为我担心的情景,我心中便涌起无限的感动。
多彩的校园生活
对于校园,我想:那是我们再也熟悉不过的一个学习天地.有人说:学习是一件非常以及极其无聊的事情,更别说校园生活的枯燥乏味了.可我却觉得学习是一件快乐的事情,校园生活是多姿多彩的.
我们的陶艺老师平易近人.一上陶艺课.我们就容光焕发.冬天由于天气冷,上陶艺课比较不方便.所以我们就在教室里上.一次,陶艺老师给我们画了一个图,看我们谁能用一条直线把这几个小房子连起来.陶艺老师一画完,我班的男生就边举高手边叫嚷着说:“我,我.”陶艺老师叫了一位同学上去.没想到他却在黑板前呆住了.原来他根本没有想出解题的方法就在瞎起哄.这下可被老师叫到了,他呆在那里几秒后,似乎想出了解题的方法.开始连起来,可到最后还剩一个没有连住.他还感到莫名其妙,摸了摸脑袋.接着他还滑嵇地说:“这里不是没有的吗?是谁添上去的.”这时,全班哄堂大笑.之后,陶艺老师又叫了几位同学上去做,开始他们都信心十足,可到最后还是剩一个.陶艺老师说,没有连出来的都要表演一个节目.于是他们个个都表演了一个节目.之后就没有人敢冒然地上去了.我们都在草稿纸上又画又连.可怎么也连不出来.女生们看着这图,总寻不着头脑;男生们久攻不下则开始交头接耳.这情况持续了几分钟后,一个颤抖的男性声音打乱了这一切.原来是我班的搞笑歌手陈飞是也.他说他想出了解题的方法,于是就上去连.可最后还是剩下一个没连住.他就只有表演节目了 .他开始唱歌,我们都强忍着使自己不要笑出声来.可当他表情,动作实在太丰富的时候.我们就再也忍不住了.个个都大笑起来.笑得前仰后合,笑得肚子痛笑得流眼泪,笑得直拍桌.这一切使陈飞感到莫名其妙,再也唱不下去了.这一情况持续了好久,好久.之后,我们又开始思考这道题.教室里一直还回荡着刚才的笑声.真是余音绕梁,三日不绝.不时还会有同学发出刚才的笑声.陶艺老师看者我们个个茫然的表情.脸上藏着一丝微笑.许久,这才在黑板上写下了这两个大字——“无解”.“啊?!”全班一片哗然.这道题让我们知道了——做事不能被表面现象所迷惑,有时候问题的答案就是那么简单.
一次,学校要举行篮球比赛.可是第一场比赛时,我们都不知道.老师让我们排队去篮球场.我们才知道是篮球比赛.一听是篮球比赛.甭提有多高兴了.尤其是男生,因为他们可以再次翱翔于球场之上,穿梭于篮球之间.第一场比赛是与一班比.我们班的男生太低估一班了.结果以一球之差输掉了.也许是我班男生太弱了,也许是对手太强了,也许是恶运常常结伴而行.导致了接下来的三场比赛都输的一败涂地.导致了我们对于再次的比赛都没有信心.导致了刘老师在最后的一场比赛前对我们进行了一次说教.对我们的比赛队员进行了一次调整.给我们鼓足了信心,给我们振奋了精神.在比赛场上,我们的队员容光焕发.拼命地抢球,投球.我们的啦啦队也不甘示弱拼命的喊着:“加油!加油!”我们的才女何梦丽还编了一句口号叫作“六班,六班,永辉煌.英雄,英雄,你最棒.”在我们的共同努力下,我们终于取得了最后的一次胜利.我们的班主任刘老师也非常地开心.在放学前又对我们进行了一次说教.刘老师突然说道,我们班的何梦丽非常细心,还为我们的运动员每次比赛都准备了一大包抽式餐巾纸让他们擦汗.我听完愕然一怔.这餐巾纸不是我准备的吗?怎么成了是何梦丽准备的.我想应该是我这个人很内向吧.每次准备好的餐巾纸却不敢拿去给他们用.总是让何梦丽带去给他们用.难怪老师会误会了.
校园的生活是紧张,忙碌.刻苦的,但也是充实,快乐,多彩的.我爱我的校园生活
生活中处处有令我感动的事,这学期,我们学校就发生了一件令我感动的事。
那一天,在第二节课下课的时候,我们都在玩,忽然,我嗅到了一股烟味。“你有没有闻到啥怪味儿?”“上节课下课就闻着了,估计又是哪个家伙违反校规带来打火石了吧?“别理他,奥赛罗你玩不过我。”一边正和我玩“奥赛罗”游戏的同学不耐烦地回答道。我似信非疑,只好把这件事抛在脑后不去管它。
第四节课是体育课,处在校园角落的学前班旁边挤满了人。“谁干的?”“不知道,点火的那几个家伙真没公德心!”“就是,幸好六年级的那几个见义勇为,不然的话,这儿不成废墟才怪!”几个同学挤在那里议论纷纷。咋回事?我挤进人群内圈,只见地上一堆烧过的叶子,一堆水渍,明显这里曾经有过一场“恶战”。一打听,我才知道是怎么回事。
感动是一缕阳光,让你的心灵即使用寒冷的冬天也能感受到温暖如春;感动是一泓清泉,让你的心灵即使蒙上岁月的风尘也依然明净;感动是海上的一层海浪,那种澎湃会让你的心灵受到震撼……在这个大千世界中,我也经常被一些事或人所感动,所温暖……
记得那是一个阳光明媚、晴空万里的下午,我在上学前就准备好了下午在学校的“营养品”??一些西瓜、一个油桃、一根黄瓜、一小袋“美国大樱桃”可谓是种类繁多、味色俱全。看着好吃又珍贵的水果,口水流下“三千丈”哎!不过,咱们可是有规矩的,一定要留着在学校吃。于是,我强忍“痛苦”以飞快的速度来到学校,哦,天哪,教室里除了我已经可以说是座无虚席了,带这么多,说实话,我都有点不好意思了。来到座位上,我拍拍同桌高雅志的肩膀:“哎,‘鸭子’,我来了,你看。”我故意把袋子举起来馋他,心里想着:嘿,我不相信你能压得住滔滔不绝的口水。真顺我的意,他斜着坐在板凳上,看着我手中的东西,眼睛里散发着贪婪的光芒。我又在想:何不用行动来试试他呢?我马上打开塑料袋,拿起了一个其中最大最红的樱桃,并咂着嘴,说到:“好香哪。”此时的他像正要暴发的豹子,他抿着嘴唇的可爱样子让我笑得合不拢嘴,我继续逗他,可看他的形象好似我是不给食的恶人一样。无奈之下,我用两根指头夹起一个樱桃,放到了属于他的桌子上面,本想着他会迫不及等的塞入口中,可是,他却没有,让我更意想不到的是:他斜着身子,眼睛笑得眯成了一条缝,两手举起樱桃,强忍着馋水说:“好一个又大又红的樱桃呀,它一定很香吧,哦,对了,这么色味俱全的东西我的妈妈也许没有吃过吧,哎!算了,我还是留着晚上回家给妈妈尝尝,放进口袋里,可不能丢了。”说完,他便又埋头看书了。我被他一段平凡而又感人肺腑的话语所怔住了,眼睛里源源不断地流着泪花,这泪花是感动的象征,我的心中感慨万千、百感交集。我在心里想:好孝顺的一个孩子呀,平凡人怎又能做得到呢?包括我自己,我真是惭愧不如,想想我曾经有关的做法,真想教训自己。高雅志真是个好孩子,他知恩图报,不管在什么情况下都首先想到的是他的妈妈,难道这样的人,不值得我们学习,这样的举动不值得我们敬佩,这样的事例不值得我们感动吗?我立刻擦干眼泪把剩下的又全部给了他,让他送给对他有恩的妈妈。
感动,如泌人脾的甘泉,使内心变得清澈明亮;感动,如熏人欲醉的海风,使内心变得纯净宽敞;感动,如令人心折的白雪,使内心变得安静平和。让我们睁大眼睛,在平凡的事物中搜寻感动吧!
【教师感动中国】有感
这是一本弘扬中国教师精神的书,一本净化教师心灵的书。学校师德教育的优秀教材,师范院校学生的成长读本——《教师感动中国》。
每次翻阅《教师感动中国》,都会被其中每一位教师的事迹所感动,一幕幕情景仿佛又出现在我的眼前。他们虽然是普通的人民教师,但是在灾难降临的那一刻,挺身而出,毅然选择把生的希望让给学生,把死的危险留给自己。他们用自己的实际行动诠释了“人类灵魂工程师”的真正含义,彰显着大仁、大义、大爱的光辉足迹;他们在危难之时给我们留下无数感动,留给我们无数可歌可泣的英雄事迹。他们感动着我们每一个人,感动着中国,感动着人类。
聚源中学、北川一中、青川中学……在汶川大地震中,学校遭受灭顶之灾,面临突如其来的灾难,是这些平凡的人民教师,第一个站了出来,拯救了一个个宝贵的生命,用自己的无私无畏向世人展示着教师的良知。是他们用沉着、冷静、机智,甚至是鲜血和生命,挽救了无数个花朵般的生命,维护了师德,铸就了师魂,奏响了一曲曲荡气回肠的生命颂歌。
用生命作支撑,舍身护生的教导主任谭千秋;“摘下我的翅膀,送给你飞翔”的张米亚老师;身挡水泥板救下学生的瞿万容老师……用生命守护学生的老师,在地震中不断涌现。当我们获悉教师们的英雄壮举时,会感叹他们人生的最后一课是如此伟大,他们生命的最后一程走得如此感天动地。他们用勇敢无私的行动,诠释和升华了人民教师的不朽师魂,他们用青春的热血,筑起了一座大爱的丰碑,谱写了一曲动人的凄美乐章。他们的故事是那么感人肺腑,催人泪下。
在这场可怕的灾难中,无数师生倒下了,无数生命不在了,但我们清晰地感觉到,有一种东西,一种平凡日子里似乎感觉不到的东西,一种灵魂深处的东西,一种刻骨铭心的东西,正在人民教师的心中顽强地、蓬勃地生长着、展露着,那就是“师爱”,沉甸甸的师爱,在大灾中巍然挺立。
一路走好吧,为保护学生而献身的老师们,孩子会铭记你们的教诲。我们将以你们为榜样,昂起倔犟的头颅,挺起不屈的脊梁,在平凡的工作岗位上,勤勤恳恳地工作,向着光明,向着未来前进。
希望对你能有所帮助,祝你天天快乐!
“校园里的一件事”老师在黑板上写下了作文标题。我犯难了,拿起笔,沉思了良久。忽然,一股莫名的灵感,瞬间从我脑海里闪过。对,有见事,一件动人的事。。
“叮,叮,叮”,上课铃响了,老师兴冲冲地走进教室,用极快的眼神扫了下同学。课桌上,同学们早已摆好了各自捐给灾区的物品。随着老师的目光,我向四周望了望,有拿钱的,拿衣服的,有拿书的。“对每个同学来说,虽然东西不很多,也不值多少钱,却是千里送鹅毛————礼轻情意重。”话讲完了,老师就势坐在讲台上,翻开本子,拿起笔,记录着。按照顺序,同学们都一个个走上讲台,捐献自己的钱和物。
猛然,我发现了她。
只见她坐在座位上,面色庄重。就要上讲台了,她把嘴唇一咬,“忽”地站起来,双手捧起一件崭新的黄色毛衣。似乎想上前但又不想迈步,女同学又迟疑了一下。终于,她捧着那件心爱的羊毛衣,向老师缓缓地走去。她不住地低头看那件毛衣,啊,我看清了,大家似乎全看清了。那是多么漂亮的淡黄色羊毛衫。它色彩鲜艳,毛绒绒的,还露出用天蓝色勾织的别致领子。我心想,她也舍得?走到讲台前,她抬头望了望老师,与此同时,老师用疑惑的眼光看了看她。只见她把那件漂亮的毛衣捧到讲桌上,睫毛一闪,小嘴一张,静静地说:“老师,我想把这件毛衣捐给灾区的同学们,天就要冷了,把它送给灾区,也许它能暖和一个学生的身体。。”
“你。。”老师随即站了起来。”“这样吧,要不然,你和家长商量一下,是否再换一件旧点的衣物!”老师说话很随和。
“不,老师”,她低下头,声音更小了。
“其实我也舍不得,这件羊毛衫,一月多前,是我向妈妈要求买的,只穿了一次,是上星期我生日的时候穿的。听说要给灾区捐物品,我首先想到了它,并征求了妈妈的同意,才拿来的。”说着说着她的声音似乎有些颤抖了。
“很好,我一定带去你这份情意,把它捐给灾区的同学。”老师也感动了。
她轻轻放下那件毛衣,又顺手抚摸了两下,才转身离去。此刻,全班同学都发现她的眼睛有些湿润了。
这时,教室里静得似乎一切都凝固了。突然,雷鸣般的掌声冲出窗外。
我呆呆地随着大家用劲鼓掌,嘴巴半张着,痴痴地望着她的脸庞、眼睛。。 这件事过去很长时间了,回想起这件事,犹如刚发生一样。
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”
每读到这句话时,我的脑海里就会呈现出老师平日对我们的操劳与关心。老师是我们知识的培训者,是我们德育的教育者,是我们人生道路上的一盏明灯,她给予我们知识,给予我们关心,给予我们走向成功的方向。
当我看到老师站在讲台上用嘶哑的声音给我们授课时,我的心好像被针扎了进去似的,心顿时给愧疚的情绪包围,整个身体负着罪恶感。啊,老师您生病了,还为我们上课,你难道不劳累吗?您难道不需要休息吗?当我看到您抱着肚子,还为我们改作业,写教学内容,为我们想办法为我们减压。
啊,老师,您是机器人吗?您的动力是原自哪里的?难道只是那份小小的工资吗?不是的,您的动力是来自于我们,是我们给了你力量,是您把我们看做是您的儿女。是您在我们沮丧时给我们鼓励;是您在我们胜利时教我们胜莫骄;是您在我们盲目是指给我们方向,是您在我们感到黑暗是给我们带来光明。
老师您为什么总是在我们遇到困难是给我们帮助?老师您是我们的启明灯。老师您永远让我感动。
说到令我感动的事,那可真不少,而给我留下记忆最深刻的事,是在三年级在我和同学之间的。
那天清晨,凉风习习,我在洗脸的时候,不小心把开水洒到了我的腿上。你想,当热滚滚的开水洒到你的腿上,那是什么滋味?我呲牙咧嘴地喊着“痛,痛。”妈妈急忙叫来医生。医生为我消了毒,包扎了一下,让我休息一会儿。
快到上学的时间了,妈妈背着我一瘸一拐地走向学校。
到了学校,我坐在自己的位置上,宗老师过来问问这问问那,使我倍感安慰。
时间一分一秒过去了,好不容易挨到最后一节课。这节课是体育课,是我最喜欢上的。可偏偏我的腿被烫伤了,只好一个人坐在教师里。那时,我好孤单,没人和我说话,觉得没意思透了。忽然,两个熟悉的身影出现在我的面前。“婉琳,你的腿没事吧?”吴婷那白灵鸟的声音在我耳边响起。“婉琳,你不方便走动,就让我们俩扶你去上体育课吧。”还有李微。看见她俩,我立刻兴奋起来。她俩牵着我的手,一步一步的走下楼梯。顷刻,我觉得她们的手是那样的热,心是那样的温暖。他们用心那温暖的光芒照射这我,使我感到很温馨……
记得冰心奶奶曾经说过:“爱在左,同情在右,走在生命的两旁,随时撒种,随时开花,将这一径长途,点缀得香花弥漫,使穿枝扶叶的行人,踏着荆棘,不觉得受苦。”是啊,在人生的旅途中,如果有理解和爱心相伴,无论是在阳光下,还是在风雨中,我们的友谊之树将绿树常青!
我们是专业的wordpress网站建设团队,提供高品质的wordpress主题。新主题微信公众号:www-xintheme-com,欢迎热爱wordpress的每一位朋友关注!
声明:本网站尊重并保护知识产权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果我们转载的作品侵犯了您的权利,请在一个月内通知我们,我们会及时删除。
ag8亚洲国际集团 copyright © 2016 ag8亚洲国际集团. 页面生成时间:0.746秒