我们的学校有高大的教学楼,绿草如茵的足球场,功能齐全的科艺楼……其中,我最喜欢进校门左边的长廊。
春天,长廊里的花慢慢长出了嫩绿的小芽,那一片新绿,好像在告诉我们春天的来临,冬天的离去。到了晚春,小芽长出了淡绿色的叶子,有的已经打花苞了。
夏天,长廊里的花叶渐渐变成深绿色,一阵风吹过,那些叶子便唱起歌,跳起舞,好像在热情欢迎夏天的到来。而且还会让你感到绿色的小精灵在为你扇夏日的燥热。过几天,小花们绽开自己的笑容,努力让自己的美绽放到极点,一缕风拂过,花儿们翩翩起舞,五彩的的颜色,深绿的叶子,让你感觉眼前是一幅美丽的画。
秋天,花朵慢慢的凋谢,有的留下了深绿的叶子,有的留下了一片片金黄的落叶。
冬天,天气寒冷,花朵们都在熟睡,等待下一个春天的到来。
站在长廊的入口一眼望去,长廊里满是绿嫩色的叶子和粗壮的藤子,绿叶下还有几株刚在打苞的紫藤。长廊里的藤子很奇特,又长又粗,紧紧地缠绕在铁杆上,而且还像麻花一样编起来,真奇特呀!
从高处看长廊,顶上开满了数不清的紫色的叶子和橘黄色的炮仗花,鲜花盛开。叶子花的花瓣是三角形的,一片片花瓣紫紫的,真想摘几朵下来做成花环。炮仗花的外形像炮仗,一串一串的,好像马上就要炸开似的。长廊顶上的边缘还挂着几株紫藤,那些紫藤有的已经盛开,是紫色的。而还是花苞的却是粉白色的,慢慢地成长成紫色。
这幅五彩缤纷的画,给我们学校增添了一道美丽的风景线。我爱这温馨的学校,更爱这美丽的长廊。
[漫步校园文化长廊作文900字]漫步校园文化长廊
踏入学校的大门,迎面飘来阵阵桂花的清香,当中还夹带着一股文化的气息,风阵阵吹来,我仿佛置身在一个文化的世界中,我决定放学后要到哪校园的每个角落探索文化的踪迹,
漫步校园文化长廊作文900字
伴随着清脆悦耳的更胜,我独自站在读书墙前。这不是一堵普通的读书墙,它蕴含着浓厚的文化气息。我仔细打量着每一张读书推荐卡,不同的外形有不同的特色,不同的作者用不同的方式叙述每一本书的特色。我的目光为一张外表朴素的读书推荐卡所吸引,他要推荐的书是中国四大名著之一——《三国演义》。他简单介绍了汉末时期魏蜀吴三足鼎立之时,三国互相你如我诈的一件件事情:赤壁之战、官渡赤壁等。充分表现了诸葛亮、曹操、孙权等贤良智慧过人,充分的军事才能。我品读着每一本书的精髓,感觉知识比原来增多了百倍,读书使人进步,这句话果然没错。吸收书本的精华,的确能使人提高性情。
站着站着我的腿有点儿发酸,于是便静静地坐在读书起墙隔壁为图书角而设的椅子上。我在图书角里抽出一本书,翻开《中国历史》的第一章,里面虽然没有精美的图案,但书本的内容已深深的吸引住我,
作文900字
《漫步校园文化长廊作文900字》()。我陶醉在书海中,眼前翻过一幕有一幕:我仿佛看到了秦朝秦始皇为后代打造坚固的长城;我仿佛看到了汉高祖刘邦带领兵卒建立汉朝;我也仿佛看到了三国刘备、曹操、孙权斗智斗勇……风吹过,我合上了书,轻轻地把它回书架,背着书包继续寻找校园的文化长廊
美丽的绿色长廊 我们的学校风景优美,而学校的绿色长廊更是景色诱人。
绿色长廊位于操场东边,只要你细细观察,一定会领略到它的美。
长廊入口处有一棵挺拔粗壮的梧桐树,像一位威武的战士守卫着长廊。春天,梧桐树满枝叶苞,点点鹅黄,片片嫩绿;夏天,它枝叶繁茂,仿佛把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶,一簇堆在另一簇上面,不留一点缝隙,就像一把绿色的大伞给我们遮挡阳光;秋天,几场秋雨几阵秋风,把它的叶子染成金黄色。忽如一夜秋风来,黄叶纷纷落下来,我和小伙伴经常在这大自然铺就的金黄的地毯上互相追逐嬉戏;冬天,梧桐粗壮的树干和光秃秃的枝桠倔强地挺立在那儿,顶严寒斗风雪,缩颈袖手的人看到它会挺起胸来,敬意油然而生。
走进长廊,你会闻到一股淡淡的木头的清香,原来整个长廊是由天然木头搭建的。站在教学楼上看,长廊顶部间隔有序的一块一块的木头就如大海里此起彼伏的波浪。长廊的下部左右两侧是供我们休息的条形长凳,在长凳之间每隔约5米有一方形的柱子,在每一根柱子的中部都有一盆形态各异的盆栽植物,青翠欲滴,给长廊增添了勃勃生机。
长廊的右面靠墙,墙壁上有许许多多栩栩如生的壁画,每幅壁画都告诉我们一个道理:有的告诉我们要团结友爱;有的告诉我们要尊老爱幼,有的告诉我们要互相宽容……让我受益匪浅。
绿色长廊不仅让我们有一个恬静的休息场所,还让我们懂得了一些做人的道理,因此我和小伙伴都喜欢到那儿玩。(转自作文网)
走廊上的风景
走廊上有阴影,有窗形的阳光,还有人散后的幽静。”走廊就有如人生百态的缩版,转角的阴影是受挫的心境;由栏杆洒进来阳光是成功的象征;那人散之后的幽静,便是一段人生旅途的句点。
走廊,有短有长、有宽有窄,除了平行,那交叉的更是不计其数。教室与教室、房间与房间、墙壁与墙壁,在这中间的走廊是沉默的,可是所蕴含的意境却是无限宽
广。是的,它或许是一段休息时期,抑或是一个小小的休止符,但在那之中所会出现的东西或所谓的奇迹,却是我们永远都无法预料到的。
而在这所有的走廊中,最别具一格、最丰富有特色的,我认为校园的走廊是再“奇异”不过了。下课中响起,学生的游玩声、教师的攀谈声打破走廊原有的宁静,在
多重的声音中,可以过滤出各种性格和心情:喜悦、急促、失望、暴躁等。如此持续了十多分钟后,那些声音与感觉又旋入宁静,被规律的上课中给吸收、包覆起
来。走廊一片空,可能出现几个前去授课的教师或未收心的学生,由窗外洒进来的阳光或飘忽的小雨。
独步在走廊,我们的心会安稳下来,细细品味难得的宁静。随着脚步的节奏、鞋跟敲击地板的声音,烦恼会流走,探索记忆的深处并勾起阵阵涟漪,那时会有难以形
容的满足。而一个人停在长廊中央,望一望两边的尽头,不免会想:“啊!已走这么远啦!可是前头的路也还长吧。”顿时会有穿越时空、在过去与未来的世界穿梭
之感。
与人相偕步于走廊,带着相似的心境,彼此受对方的磁场影响、各自揣测对方的思绪;与人在长廊迎面相遇,或许旅程不同、或许心境不同,但也有会心一笑或攀谈
起来的可能;与前头人的背影或物相遇,即使没有攀谈、没有言语、没有目光相交,也会有和异于平常的感触,“原来她的背影如此优雅啊!”“原来这东西是这个
样子啊!”。而大致的原因,只因为再走廊上注意力比较集中罢了,或许算是偷得一点浮生闲情吧!
任何时候,在走廊的任何地点,每一秒都有不同的东西,无论是看的见或看不见的。走廊也可以是任何东西的象征,当它宁静足以胜过无人的北极;当它吵杂则可以
和菜市场相提并论了。更不要忘记那回廊,可能代表人生的一个转折;可能是“柳暗花明”的具体意义;也可能者只是“空间”开的一个小玩笑。
“祝福那些典雅的、朴拙的走廊,也祝福走在廊中的有心人。”也告诉各位,别忽视了走廊,看似不动的东西其实也带着生命,但那不同于真正的生命──而是曾走过的人,所放入的声音和感情。只是我们,没有试着仔细欣赏罢了。
我最难忘的是学校里那充满诗情画意的长廊。早晨,戴着红领巾的同学们脚步匆匆穿过薄雾缭绕的走廊,轻轻的说话声停了,一个一个静静地走进班门。朗朗的读书声在空中荡漾。
上课了,走廊上空无一人。空气也显得寂寞起来。
下课后,走廊里立刻沸腾起来。叫喊声,奔跑声,呼吸声,热闹非凡。女同学踢健子,拿着书,男同学打骂追逐,嬉闹。老师夹着书走向办公室。
中午,走廊上值日生在认真地搞卫生。
放学了,各班同学在走廊上排好队,讲着话,等待着轮到自己的班走出走廊,走向校门。
这就是我们的学校走廊,每天有新鲜的事发生,有快乐的游戏玩不厌,也有好动的同学的闹剧。在美丽的校园里的走廊上我们不知不觉地成长着。
走廊上的风景 走廊上有阴影,有窗形的阳光,还有人散后的幽静。”
走廊就有如人生百态的缩版,转角的阴影是受挫的心境;由栏杆洒进来阳光是成功的象征;那人散之后的幽静,便是一段人生旅途的句点。 走廊,有短有长、有宽有窄,除了平行,那交叉的更是不计其数。
教室与教室、房间与房间、墙壁与墙壁,在这中间的走廊是沉默的,可是所蕴含的意境却是无限宽广。是的,它或许是一段休息时期,抑或是一个小小的休止符,但在那之中所会出现的东西或所谓的奇迹,却是我们永远都无法预料到的。
而在这所有的走廊中,最别具一格、最丰富有特色的,我认为校园的走廊是再“奇异”不过了。下课中响起,学生的游玩声、教师的攀谈声打破走廊原有的宁静,在多重的声音中,可以过滤出各种性格和心情:喜悦、急促、失望、暴躁等。
如此持续了十多分钟后,那些声音与感觉又旋入宁静,被规律的上课中给吸收、包覆起来。走廊一片空,可能出现几个前去授课的教师或未收心的学生,由窗外洒进来的阳光或飘忽的小雨。
独步在走廊,我们的心会安稳下来,细细品味难得的宁静。随着脚步的节奏、鞋跟敲击地板的声音,烦恼会流走,探索记忆的深处并勾起阵阵涟漪,那时会有难以形容的满足。
而一个人停在长廊中央,望一望两边的尽头,不免会想:“啊!已走这么远啦!可是前头的路也还长吧。”顿时会有穿越时空、在过去与未来的世界穿梭之感。
与人相偕步于走廊,带着相似的心境,彼此受对方的磁场影响、各自揣测对方的思绪;与人在长廊迎面相遇,或许旅程不同、或许心境不同,但也有会心一笑或攀谈起来的可能;与前头人的背影或物相遇,即使没有攀谈、没有言语、没有目光相交,也会有和异于平常的感触,“原来她的背影如此优雅啊!”“原来这东西是这个样子啊!”。而大致的原因,只因为再走廊上注意力比较集中罢了,或许算是偷得一点浮生闲情吧! 任何时候,在走廊的任何地点,每一秒都有不同的东西,无论是看的见或看不见的。
走廊也可以是任何东西的象征,当它宁静足以胜过无人的北极;当它吵杂则可以和菜市场相提并论了。更不要忘记那回廊,可能代表人生的一个转折;可能是“柳暗花明”的具体意义;也可能者只是“空间”开的一个小玩笑。
“祝福那些典雅的、朴拙的走廊,也祝福走在廊中的有心人。”也告诉各位,别忽视了走廊,看似不动的东西其实也带着生命,但那不同于真正的生命──而是曾走过的人,所放入的声音和感情。
只是我们,没有试着仔细欣赏罢了。
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