中学生该不该带手机进校园？ 如今，在社会生活中，经济条件日趋完善，时代发展、科技进步日益加快的现实生活中，出现了中学生带手机进校园的现象。
这一时间在学生、家长和老师间引起了轰动。那么，中学生到底该不该带手机进校园呢？ 该。
1现在的很多家庭中父母大部分时间靠在工作上这也就减少了关心孩子的时间。如果孩子能随身带着手机，外出或上学等能随时给父母报个平安，这既减少了父母的忧虑，也节省了很多时间，非常方便。
2现在的经济条件，大多数家庭都有了提高，基本能养活孩子的手机，再说，现在带手机的同学或有手机的同学已经很多了。据一位老师说：他们班里50名同学，40名同学手机，可见这个可怕的数字足以说明带手机的普遍性。
3只要学校能制定好一些相关制度，学生不影响课堂教学，完全可以带着手机。 可以便于学生多角度交往'学习及时，及时了解一些新闻消息等。
不应该。 作文 1手机对人尤其是学生的辐射能力很强，时间长了会有损大脑，对身体健康极为不利。
学生的防范意识还比较弱，加上由于贪玩，所以手机很容易丢失。另外，很有可能随时会成为不发分子的猎物，在适当的时机被不法抓住、盯住，轻者可能被恐吓、逼威；重者则有可能遭受暴力逼迫，甚至是生命危险这对自己的成长和家庭会带来很大影响。
2容易引起同学间互相攀比，造成不良风气。尤其对于很多农村或农民工在城市读书的子女，有的甚至还会带来家庭负担和心理负担，使学习成绩下降。
作文 3手机作为通讯工具，对学生来说极容易造成一些不健康行为。比如上课偷发短信、聊天、玩游戏、考试作弊、偷拍甚至是上网，会成为同学间传播不良信息的媒介，很容易影响课堂教学质量和纪律。
另外，也很可能会引发一些不必要的纠纷，给自己和他人带来不必要的麻烦 4最重要，也最基本的是，现在很多学校的校规中明令不准带手机、mp3、文曲星等进入校园。而《中学生守则》的第2条就明确提出“遵守校规校纪”。
另外，《中学生行为规范》中也有提到：不互相攀比、不互相作弊、不浏览、不制作和传播不良信息。 5就算真有事，我们完全可以借学校的电话或者老师的手机用一下，或者买一张ic卡随身携带，既安全又便。
不过，这个问题的最终定论还是应该看老师、家长、学生之间的反应，甚至是国家、政府施行的一些条例。现在不是有了专门儿为学生准备的只能通电话的小灵通了吗？这个应该可以考虑。
但是，我个人认为，当前，最好还是不带，以上反对条例全是理由。
写作思路：明确表示中学生不该带手机到学校，并且给出理由。
不应该。 手机对人尤其是学生的辐射能力很强，时间长了会有损大脑，对身体健康极为不利。
学生的防范意识还比较弱，加上由于贪玩，所以手机很容易丢失。另外，很有可能随时会成为不发分子的猎物，在适当的时机被不法抓住、盯住，轻者可能被恐吓、逼威；重者则有可能遭受暴力逼迫，甚至是生命危险这对自己的成长和家庭会带来很大影响。
容易引起同学间互相攀比，造成不良风气。尤其对于很多农村或农民工在城市读书的子女，有的甚至还会带来家庭负担和心理负担，使学习成绩下降。
手机作为通讯工具，对学生来说极容易造成一些不健康行为。比如上课偷发短信、聊天、玩游戏、考试作弊、偷拍甚至是上网，会成为同学间传播不良信息的媒介，很容易影响课堂教学质量和纪律。
另外，也很可能会引发一些不必要的纠纷，给自己和他人带来不必要的麻烦 最重要，也最基本的是，现在很多学校的校规中明令不准带手机、mp3、文曲星等进入校园。而《中学生守则》的第2条就明确提出“遵守校规校纪”。
另外，《中学生行为规范》中也有提到：不互相攀比、不互相作弊、不浏览、不制作和传播不良信息。 就算真有事，我们完全可以借学校的电话或者老师的手机用一下，或者买一张ic卡随身携带，既安全又便。
初二作文《手机带进学校的坏处》 如今，在社会生活中，经济条件日趋完善，时代发展、科技进步日益加快的现实生活中，出现了中学生带手机进校园的现象。
这一时间在学生、家长和老师间引起了轰动。那么，中学生到底该不该带手机进校园呢？ 该。
1现在的很多家庭中父母大部分时间靠在工作上这也就减少了关心孩子的时间。如果孩子能随身带着手机，外出或上学等能随时给父母报个平安，这既减少了父母的忧虑，也节省了很多时间，非常方便。
2现在的经济条件，大多数家庭都有了提高，基本能养活孩子的手机，再说，现在带手机的同学或有手机的同学已经很多了。据一位老师说：他们班里50名同学，40名同学手机，可见这个可怕的数字足以说明带手机的普遍性。
3只要学校能制定好一些相关制度，学生不影响课堂教学，完全可以带着手机。 可以便于学生多角度交往'学习及时，及时了解一些新闻消息等。
不应该。 1手机对人尤其是学生的辐射能力很强，时间长了会有损大脑，对身体健康极为不利。
学生的防范意识还比较弱，加上由于贪玩，所以手机很容易丢失。另外，很有可能随时会成为不发分子的猎物，在适当的时机被不法抓住、盯住，轻者可能被恐吓、逼威；重者则有可能遭受暴力逼迫，甚至是生命危险这对自己的成长和家庭会带来很大影响。
2容易引起同学间互相攀比，造成不良风气。尤其对于很多农村或农民工在城市读书的子女，有的甚至还会带来家庭负担和心理负担，使学习成绩下降。
3手机作为通讯工具，对学生来说极容易造成一些不健康行为。比如上课偷发短信、聊天、玩游戏、考试作弊、偷拍甚至是上网，会成为同学间传播不良信息的媒介，很容易影响课堂教学质量和纪律。
另外，也很可能会引发一些不必要的纠纷，给自己和他人带来不必要的麻烦 4最重要，也最基本的是，现在很多学校的校规中明令不准带手机、mp3、文曲星等进入校园。而《中学生守则》的第2条就明确提出“遵守校规校纪”。
另外，《中学生行为规范》中也有提到：不互相攀比、不互相作弊、不浏览、不制作和传播不良信息。 5就算真有事，我们完全可以借学校的电话或者老师的手机用一下，或者买一张ic卡随身携带，既安全又便。
不过，这个问题的最终定论还是应该看老师、家长、学生之间的反应，甚至是国家、政府施行的一些条例。现在不是有了专门儿为学生准备的只能通电话的小灵通了吗？这个应该可以考虑。
但是，我个人认为，当前，最好还是不带，以上反对条例全是理由。
我认为不应该带手机，为什么呢？来看看我带给你们的例子吧。
虽然然手机作为现代社会的通讯工具，早已不是什么奢侈品，它从最初的神神秘秘到如今的真真切切，仿佛是一夜之间的事。如今小学生打手机、发短信已是 稀松平常的事。
应该说，手机给孩子带来了诸多的便利，但是它的负面效应也随之而来了：沉迷于手机游戏，浪费时间；追求高档手机，攀比风愈演愈烈；互发不健 康的短信，成了课间津津乐道的话题。对此，老师、家长众说纷纭，手机似乎成了一把双刃剑。
再说，如果你带手机，别的同学就会眼馋，这样就会惹着坏的同学，他们可能就会来偷。 手机有辐射，对小学生身体有影响。
何况，自我约束能力很差的人，在上课趁老师不注意的时候都会玩手机上的游戏、手机qq等。有时上课手机没关机的， 突然一个电话来，叮铃铃、叮铃铃，不仅影响自己，还影响同学听课，老师上课，自己还得吃老师们巴掌，迎老师们的唾沫，实在太不值得了。
像一些差等生，比较 富裕的几乎都会带手机，脑子里全是手机，哪里还有心听课啊，严重影响学习。家长肯定也说过：“小学生最好不要带贵重物品。”
小心打劫啊！但我说的是某些同 学，一些自我约束能力好的同学，带带也无妨。 但我认为最好别带，对自己的身体不好。
不过这只是我提的一个建议而已，听不听就是你们的事啦。
都说科技造福人类， 但唯物辩证法告诉我们， 事物都有两面性， 类似于手机这样 的高科技产品也在不知不觉中为人类带来了一系列负面影响，例如，空调开的时间长了对身 体不好，对环境不好，电脑用多了对眼睛不好，对身心不好。
因此我认为，被越来越多的中 学生随身携带的手机有必要去研究它的利弊。 随着科技的不断进步， 手机越来越智能化， 多样化，人性化，受到社会上绝大多数人的喜爱。
同时，随着人们生活水平的提高，手机的 价格也能让大多数家庭所能接受。手机已经不再是有权有势人的私有财产。
回想 90年代初， 大哥大就像一块大砖头，能配得上它的是和它成正比的重量级人物，它的地位不亚于现在的 任何一辆名牌跑车，是所有有权有势的人的重要代表物，谁又能想到，十多年后，手机已是 旧时富人手中机，飞入寻常学生中。如今的信息发达，中学生们的视野越来越广，开始像成 年人一样追求时尚的东西，当下时尚的智能手机成了他们的心上之物，许多家长抓住天机以 手机作为学业的奖励，或作为节日的礼物送给孩子，这样就造成手机不光在成年人中普遍出 现， 也在中学生中掀起了一股热潮， 中学生玩手机成为一道亮丽的风景线。
从某种意义上说， 手机，已经成为他们生活中极为重要的组成部分。拥有手机的中学生人数也日渐增多，手机 的档次也大有水涨船高之势。
从最便宜的到价格不菲的能拍照的，各种品牌、各种款式的手 机都能在校园里找到它们的拥有者。 中学生有大量的时间是在学校，特别是在校住宿的 学生，有的学生会以用来与父母联系的名义把手机带进学校。
那么，中学生在校使用手机的 到底是利还是弊呢？答案自然是有利也有弊。 其中利有：1手机作为高科技产物， 确实可以给我们带来许多生活上的方便，学生可以通过手机及时与家长联系，也可以向老师 汇报学习等。
2与以前同学多交流，可以保持原有的友谊；与现在同学多交流，可以增 进友谊，遇到疑难问题时，可以用手机进行讨论。 3一些手机的拍摄功能，可以随时拍 下一些有意义有价值的东西。
4里面的闹钟装置，可以随时使用。 5通话记录功能， 手机不像家里的电话一样不在家的时候别人打电话来不知道，在手机里是有记录的。
方便查 阅。 6手机的本身小儿玲珑， 占很小的面积可以随身携带。
7当学生外出游玩或在其 他地方遇到危险时可以及时向家长，老师或警察求助。 虽然手机的利有很多，但是它的 弊也有不少：1短信聊天，影响休息，贻误学业。
多数家长反映，孩子用手机谈论学习 的内容少，用于同学之间联系或发短信的多。调查的两个班中，甲班成绩明显高于乙班，说 明手机必会给学业造成大的影响。
2不良信息，玷污心灵。据了解，北京市一所中学曾 做过一个调查：在学生发送接受的手机短信息中， 70%是与正常学习和生活无关的信息， 10%以上是黄色短信息，部分学生甚至把相互转发黄段子当作时尚。
3助长学生攀比成风。 每到课余时间或放学以后，一些学生就会围在一起，相互切磋手的款式和功能。
校园里的手 机越来越多，档次也越来越高，对那些没有手机的学生很容易造成心理上的不平衡。在攀比 之风的影响下，有些学生开始盲目追逐，因为手机更新换代十分迅速，外形、功能都日新月 异，学生会炫耀自己的家境，父母地位。
这样会让学生把父母当成靠山，不思进取。 4额外增加父母负担。
在学校进行的抽样调查显示，学生购买手机的资金全部直接或间接来自 于父母，另外，还有每月几十元到上百元不等的话费也需要家长掏腰包。以一年计算，家长 花在孩子手机上的费用至少要 500元。
对于经济条件并不宽裕的家庭来说，给孩子买手机等 于是给家长增添了新的负担。 5手机为考试作弊提供了条件。
本校高 2007届学生中就曾 发生利用手机作弊而被惩罚。用手机舞弊是公开的秘密了，而且一条信息可以发给好几个同 学，作弊的范围很广。
6影响校园治安。手机是贵重物品，若有不良行为的学生会发生 偷盗现象。
据反映，我校有个别班级出现钱、钱包被盗，手机如果不随身携带，也会被盗。 在一些发达国家，学校的管理者比我们更早地遇到了这一问题，手机所带来的恶劣影响也更 为突出， 已经引发了中学生的犯罪， 有手机的中学生也成为一些犯罪分子欺骗和抢劫的对象。
7使用手机会妨碍学校的教育教学秩序。上课时有的同学手机没有关机，突然来电话，影响全体同学听课。
会给整个教室带来不愉快的情绪。本人初三月考时曾因为前座突然来电话而 受影响。
8手机对人有辐射。许多广告只说手机有很多很多先进功能，却从未提对人体 伤害。
青少年正处在生长发育的黄金阶段， 如果因为手机而对身体伤害， 岂不追悔莫及。 从 上述观点中我们不难发现， 中学生在校使用手机的弊还是大于利 '的， 不少校方都深知 手机对学生的危害， 所有学生都知道， 学校是不允许带手机的， 但还是有很多学生偷偷地带， 而且声称老师不敢没收他们的手机， 原因有：1打着家里路远或家长长期在外地的幌子， 轻松地从老师手上骗走已被没收的手机。
2打着帮派的名号恐吓知情的同学不告发他们。 3老师惩戒不严厉， 看到学生玩手机只是口头教育。
我们是反方，（斩钉截铁）我方坚定地认为小学生不该带手机来学校，有百害、无一利！众所周知，小学生在校的本职任务是学习，努力吸收知识才是最主要的。对于小学生来说，我们根本用不着手机。请问对方辩友，小学生小学生，你们知道为什么小吗？就是因为我们年龄小、心里还不成熟，还未完全发育，一切都在成长中，把手机带来学校无疑是对我们的身体有着极大的影响！所以，我方坚决认为小学生带手机来到学校是不可行的，其中的害处有许多许多：一：手机有着巨大的辐射，对人体危害极大！说个例子吧。使用手机打电话时，人的眼球就相当于一个接收天线，有多少就吸收多少。这样日久天长，相当于把脑部部分给“大卸八块”了！
二：同学之间互相攀比手机，不仅增加家长们的经济负担，更会对我们心里造成伤害，破坏同学之间的友谊，难道这样可行吗？三：手机上普遍的游戏上网等功能会引起学生上瘾，在课堂上拿出来玩会影响到旁边的同学甚至上课的纪律。四：即使是在学校有急事，也可以用ic卡等多种途径与家长联络，根本不需要用到手机。五：用手机做作业，做数学题，不仅对学习没帮助，还反而下降，两者得不偿失。请问对方辩友，这是我们新一代少年该有的作风吗？现如今，在上课时，老师都不可以用手机，难道我们学生就可以例外吗？！
对方辩友，你一天要与父母接触几次？回家与父母能相见，在校与老师、同学相见。有什么事情都可与他们直接交流，没有必要使用手机。回家有解决不一的问题想请教老师，这时家里肯定有电话。
如果用手机经常与人聊天，一起劲，就忘记了自己要做什么，该做什么，那么对我们的学习乃至今后的成就都会受到巨大的影响！
最后，我方再次强调一遍，小学生不该带手机来学校，不信你可以试试看，下学期你一定进步，我们一定拭目以待！谢谢大家！
如今，在社会生活中，经济条件日趋完善，时代发展、科技进步日益加快的现实生活中，出现了中学生带手机进校园的现象。
这一时间在学生、家长和老师间引起了轰动。那么，中学生到底该不该带手机进校园呢？ 该。
1现在的很多家庭中父母大部分时间靠在工作上这也就减少了关心孩子的时间。如果孩子能随身带着手机，外出或上学等能随时给父母报个平安，这既减少了父母的忧虑，也节省了很多时间，非常方便。
2现在的经济条件，大多数家庭都有了提高，基本能养活孩子的手机，再说，现在带手机的同学或有手机的同学已经很多了。据一位老师说：他们班里50名同学，40名同学手机，可见这个可怕的数字足以说明带手机的普遍性。
3只要学校能制定好一些相关制度，学生不影响课堂教学，完全可以带着手机。 可以便于学生多角度交往'学习及时，及时了解一些新闻消息等。
不应该。 作文 1手机对人尤其是学生的辐射能力很强，时间长了会有损大脑，对身体健康极为不利。
学生的防范意识还比较弱，加上由于贪玩，所以手机很容易丢失。另外，很有可能随时会成为不发分子的猎物，在适当的时机被不法抓住、盯住，轻者可能被恐吓、逼威；重者则有可能遭受暴力逼迫，甚至是生命危险这对自己的成长和家庭会带来很大影响。
2容易引起同学间互相攀比，造成不良风气。尤其对于很多农村或农民工在城市读书的子女，有的甚至还会带来家庭负担和心理负担，使学习成绩下降。
作文 3手机作为通讯工具，对学生来说极容易造成一些不健康行为。比如上课偷发短信、聊天、玩游戏、考试作弊、偷拍甚至是上网，会成为同学间传播不良信息的媒介，很容易影响课堂教学质量和纪律。
另外，也很可能会引发一些不必要的纠纷，给自己和他人带来不必要的麻烦 4最重要，也最基本的是，现在很多学校的校规中明令不准带手机、mp3、文曲星等进入校园。而《中学生守则》的第2条就明确提出“遵守校规校纪”。
另外，《中学生行为规范》中也有提到：不互相攀比、不互相作弊、不浏览、不制作和传播不良信息。 5就算真有事，我们完全可以借学校的电话或者老师的手机用一下，或者买一张ic卡随身携带，既安全又便。
不过，这个问题的最终定论还是应该看老师、家长、学生之间的反应，甚至是国家、政府施行的一些条例。现在不是有了专门儿为学生准备的只能通电话的小灵通了吗？这个应该可以考虑。
但是，我个人认为，当前，最好还是不带，以上反对条例全是理由。
亲爱的问题小妹97。。。如果你是97年的话，就是牛娃了。大概也就初一。至于初一来说，学校一般都不鼓励带手机。对吧。如果有手机了，上课可能一会儿就响着想那了，那就不好了。
嗯，由于你这是辩论。那么就可以这么讲。不带手机的坏处。第一，我们都是小孩子，现在社会越来越冷漠了，有时候遇到困难想找人帮忙也没有，或者迷路了，担心问路怕给陌生人骗了。这样的惨案也很多。譬如春季期间天台的那四个小孩离奇失踪，最后溺死。如果有手机，那遇到问题就可以直接拨打家长的电话求助了，也可以拨打110求助。
第二，带手机还有好处，高档的手机功能十分强大，犹如一只手提笔记本，现代的手机已经不局限于打电话发短信这些常用功能了，我们可以在网上下载很多软件，比如英语电子词典，汉语电子词典，也还可以加入一些益智类的小游戏，有利于我们的脑部锻炼，在课间休息的时候，能娱乐一下，也是不错的，只要适度，有什么不可以。我们也可以下载地图，指南针，甚至还可以gps定位自己的位置。有些手机还具备录音笔功能，上课的时候把录音打开，下课了，不懂的地方还可以反复听讲。
第三，带手机并不是只有社会工作人，才可以。现在的大学人手一机现象普遍存在，手机也不再是奢侈品。如果说学生不能带手机，就是因为怕影响学习，那为什么不是学生就可以了呢？那么老师是不是也不应该带手机？上课的时候也会有电话或者短信打来。那么老师或许意识到这个问题了，可能就回放在办公室或者关机，那对于学生来讲有了手机，在上课的时候关机或者静音是理所当然的事情。
最后，我们都有权利利用现有的科技产品，谁也无法剥夺这个信息交流的权利。
自己再想点吧。
中学生使用手机的利弊 随着时代的发展，手机方便，快捷的通信工具，走进了千家万户，在街上可以看到人手一机的情景。
当然，这其中也不乏一些初中生，高中生。随着手机的日益普及，手机也进入了与我们息息相关的校园，在每个班级中，拥有手机的学生，不占少数，据某中学的问卷调查结果显示，有48%的学生每天带手机上学 ，有73%的学生拥有手机，某业的手机生产商把中学生视为他们将来庞大的销售市场，中学生使、用手机更应该值得关注。
中学生使用手机无非就是在学校里，比如到了学校发现要交的作业忘带来，那就可以趁下课时打个电话回家，要爸妈送过来。当然有些同学把手机带入了课堂，把手机调到振动状态，在桌子下面偷偷地玩，有的在宿舍熄灯后用手机发短消息。
中学生手机三大用途：收发简讯，玩游戏、上网，有超过70%的中学生已经不把手机当成与人通讯的工具，而是一台与电脑一样，能收发讯息，能玩游戏，能上网，还可以听歌，收发图片的“迷你”，电脑，跟桌上电脑或的提电脑比较，手机的好处当然很多。有的学生认为，它能方便联络，方便使用，可以通简迅，非常轻便，无论拥有或使用手机的中学生，利用手机传简讯，可说已经成为手机的主要用途，就算用手机来打电话的学生，也以闲聊为主，用来问功课，与家联系的很少。
由于手机进入课堂，也不免会带来一些弊端。很多同学都对短信息上瘾，把各式各样的短信发来发去，甚至交头接耳地交流各自收到的有趣的消息。
自己没有认真地学习，也严重地影响到虽的同学的学习，把手机带入课堂会影响正常的上课秩序的确不好，首先，的确没有什么“硬”措施去管理：批评他几句吧，转眼就忘；想要没收，手机又不是小人书之类的，属贵重的品，很快就得归还；想要禁用，只要学生调了振动档，小小的手机往课桌里一塞，还是防不胜防的。 有些同学甚至把手机带进考场，利用手机短消息来做弊，每攫的期中，期末考试都可以发现几起此类的作弊事件。
更不要证券交易侥兴漏网的人了，一定还要多，连期中、期末这样的大型考试，都也到用短消息作弊，更不用说平时的那些“小考”了。利用手机作弊，更令人防不甚防，严重地破坏了考场的纪律。
有的住宿生在宿舍熄灯后，用短消息聊天，一聊就聊到深夜，造成睡眼不足，第二天也就会精神不济，学习效率也大大折扣，、不仅自己受到影响，也要扰了别人的休息。为规范学生使用手机，某校近日颁布了《校园学生移动通讯宽具使用管理暂行条例》，《条例》规定教学期间，教学楼，实验楼，视听楼等所有教学而所不应使用手机；考试期间不应携带手机进入考场，一经发现，一律视作作弊；学生宿舍22点以后不得使用手机。
避免影响他人休息。要求使用手机的学生要在家长签名同意后，向班主任提出申请。
班主任有权根据学校和学生的具体情况，决定是否充学生携带手机上学。温岭中学对于学生使用手机的情况，起初是“不提倡”、“不限制”的态度，但随着手机校园愈来愈泛烂，温中于5月份开始采取强硬政策——禁止使用手机，包括小通灵。
如果一经发现有学生在校使用手机，马上没收。有些同学认为手机进入校园，确实带来了某些弊端，但是学校采取这样的强硬的措施，未免有些不尽人情，无论如何，手机也有有到手的一面。
手机可以方便联系，在温岭中学这个相对比较封闭的环境里与外界连联如果没有手机是非常不便的。假如，真的有事要找你，你的朋友或父母还得要大老远的市区赶过来？有些同学是第一次住校的。
他们的父母未免有些担心，便用手机只是为了方便和家长联系或报个平安。虽然学校在教学楼各层安装了公用电话，但如果遇到或突发事件，手机还是最好的交流工具。
面对手机的种种弊利，老师、家长、学生都有各自不同的看法。多数教师不提倡高中生带手机进入校园，原因有以下几点：首先，看看高中的交友范围，他们一般的交际就在班级和学校里，他有必要带个手机来联系这些同学吗？其次，高中生不一定有很强的自制力，在课堂上发短消息或打游戏都可以在老师的眼皮底下隐敝地做，定会影响学习，第三，担心手机会成为 新型的攀比物，因为手机型号在不断翻新，外型、功能，价钱都能成为比较的对象，攀比中自然会影响到学习或学生的心态。
家长们认为中学生最发了不要常用手机，它只是种普迅工具，如果沉缅于款色的攀比，短信的发送，以及手机游戏，一定会影响学习的中学生使用手机的习惯，深受家人影响。据了解，学生中家长拥有手机的人数占84。
47%，而家拥有三部更多的手机的54。78%，其中四部或更多的尽占31。
3%。至于家长每月的话费，有41。
4%的学生家庭应为经济能力，不能买手机，应为买一部手机这么多钱，养一部手机又要这么钱，这都是常识。现在，同学们使用手机的话费都在一百元到两百元之间，手机的价格少至也是上千。
这对于某些家庭来说也是不小的负担。有一半同学认为学校不该干涉他们使用手机，但是他们都认为如果有人因手机违反了校方纪律，应该接受处分。
也有一部分学生认为，应该允许随时开机，但应将铃声转为振动。他们要求学校多给他们。
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