关于校园中的人作文素材(校园作文素材)-ag8亚洲国际集团

1.校园作文素材

写朋友：晚风吹起如花般易碎的流年，你的笑容成为我生命途中最美的点，看天，看雪，看季节深深的暗影，那一点一滴的回忆，是我在校园里最美的经历。

当我一个人在操场上行走的时候，你不在我眼前，但在我心里。我一直都想写一篇名叫《爬山虎的叶子红了》的文章，但只能写出：“秋天的红是跳跃的，有着夏日余留的热情，有着淡淡的明快。却也显示着落寞的秋的来到，而我载着落寞的秋的季节里看到的红是温暖的，快乐的，幸福的。爬山虎的叶子红了，我长大了，而心情是明快的。”那时我写出来的文章总是时而明快时而悲凉，写不出秋的味道。我不是认为秋天就应该是悲戚的，而是我所认为的秋是寂寞中蕴含着悲凉的希望。清幽的环境中，感受繁华的远去，内心却怀着对明天的希望。哎，你说你啊，连我写文的风格都影响了，我的心情总是被你影响。就像不久前看到的话：朋友就是那个掌握着你心情随时变化的密码的人，快乐时在你背后望着你，悲伤时在你身边鼓励你。但是，这样重要的你，只存在于秋天，因为冬天到来时，你已经走了……（我的经历，建议你记一些写景的句子。）

2.校园生活作文素材

当微风轻柔地托起一丝丝柳絮的时候；当太阳把它金色的光辉悄然披在一棵

棵俊俏的樱花树上的时候；当美丽的花瓣在空中悠悠地达几个卷儿，再轻轻落地的时

候，我们正幸福地享受着烂漫的校园生活.

清晨，快乐的鸟儿唱着歌，伴随着我们一路走过洒满花香的小路，目送着我们走

进校园，眼里全是笑意.阳光铺在写有"南京师范大学附属扬子一中"的铜牌上，又把柔

和的晨光反射到我们身上，我们笑吟吟地接受了这份光芒，朝气蓬勃地迈进校园.在去

教室的路上，我们每天都能看见漂亮的喷泉与水池，挺拔的槐书与婀娜的垂柳；我们时

常碰见自己的同学或是外班的好伙伴，友好地招一招手，亲热地拍一拍背，亲切地问候

两句，也许再聊一聊最近做了些什么.

走进洒满晨光的教室，安置好书包与作业，长长地吁一口气，开始一天的学习生

活.

课堂上，我们尽情地展开我们的才能，大胆地说出自己独到的见解，认真地记好我们要

领悟的知识与要点.为了让鸟儿也为我们喝彩，为了让大树也赞许地点头，为了让花儿

也为之倾心，让那片片在空中飞舞的花瓣上满载着赞赏与希望的寄语…….我们努力

着！

我们喜欢课间，喜欢那可以让我们自由发挥的十分钟.我们一起谈心来增进彼此

之间的友谊，增添那宝贵的心灵财富；我们一起讨论问题来提高彼此的成绩，让自己更

加的充实与睿智.有的依傍在栏杆上，凭栏远眺；有的聚集在长廊上，谈笑风生；有的坐

在"s"形的雕塑下，沐浴阳光，享受这最美好的金色年华

.

我们融入在集体之中，每个班级都是一个家，我们在一起朝夕相处，无不希望自己

的"家"能够出类拔萃.因此，我们在运动会上看见了每个运动员那如离弦之箭一般的

冲劲，整装待发的气势，战无不胜的决心.我们还看见了一个个拉拉队加油助威的庞大

的阵势——有挥舞着双臂的，有跳起来大声喊的，个个神气活现.

我们在学习中成长着.

我们在成长中学习着.

现在，我们微笑着在校园的林荫小路上散步，撒下最快乐的时光.当我们离开校园

的那一刻，再让我们回首看我们走过的路，我相信，我们有的是恋恋不舍的感情；有的

是没有虚度年华的自豪；有的是对美好未来的憧憬！我相信，那难忘的校园生活一定会

成为我们最美好的回忆。..

3.求关于校园生活的素材,要事例,三个,不要议论抒情的谢谢

手中翻着一页页的同学录，看着一本本的留言册，这时，我才知道，真的结束了，小学生活就要画上一个圆满的句号了。

望着一张张熟悉的面孔，望着校园中的一切，似乎好像都变得陌生起来。 六年前，我迈进了学校的大门，我对爸妈，老师，同学们高兴的说："我是一名小学生了！” 两年后，我真正的成为了少先队员，我又对爸妈，老师，同学们兴奋地说：我是一名优秀的少先队员了。

随着时间的流逝，一年又一年，如今我已经成为了一名毕业生，我又对爸妈，老师，同学们激动的说：“我要小学毕业了”此时此刻，望着窗外的景色，我不禁头涔涔而泪潸潸了。 铃。

.铃。铃。

远方传来了一阵阵熟悉的铃声，在春风的伴随中，不禁勾起了我心里一连串美好难忘的小学校园记忆。 将要上初中的我，还不能忘记干净的教室，那飞沙的篮球场，来到每天去学校的必经之路，感觉就好像回到了那幼小的我，一切的一切都还那么清晰，那么深刻。

现在摆在我眼前的，是一所伴着我成长了六年的学校，他在这条小路上，我伴随着耳边吹过的阵阵微风，尽情的享受那朗朗的读书声，啊！都么振奋人生的声音啊！ 在我童年的记忆中，老师就像慈母一样教育我们成长。曾记得，又一次竞选班长，我因为胆小，不敢参加，老师鼓励我，要敢于向自己挑战，要相信自己，于是，我在老师的教诲下，勇敢的走上了讲台，锻炼自己的胆量，培养自己的能力，这些对于我今后都是一个极好的锻炼。

进入初中的日子越来越近了，快乐难忘的小学生活也在一天天缩短，往日的时光将永远留在我得要海中。我永远不会忘记我小学校园生活，永远不会忘记我亲爱的老师，永远不会忘记我可爱的同学们。

4.关于校园的作文素材（初二） 急

校园秋色

秋天，美丽的季节，收获的季节，同百花盛开的春天一样令人向往，同骄似火的夏天一样迷人，校园的秋天，别有一翻情趣。

往日，花坛那儿常常这儿钻钻，那儿看看的小草，这时也老实了，它们悄悄地进入大地妈妈的怀抱，乖乖地入睡了。往日，校园内那几棵挺拔高耸的树木，把穿的翠绿的外衣脱了下来。

秋风轻轻吹拂着校园，好象在唱摇篮曲，催它们快快人梦乡。

夏天在空中飞来飞去的蝴蝶，这是，一定回窝睡觉了吧！可是，又有一些“蝴蝶”活跃起来了，它们代替了真正的蝴蝶，你们也许会问：“你在说什么呢？秋天哪有蝴蝶？”有，有，而且很多呢，被秋风吹落的树叶随风纷纷落下，它们在空中尽情飞翔，有黄的，有绿的，还有半黄半绿的呢！虽然没有真正的蝴蝶那样色彩缤纷，花样繁多，但也颇具一番情趣，树叶纷纷落下，在地上积多了，自然而然地形成了厚厚的一层树叶“地毯”我们踩在上面，跺的“地毯”吧唧吧唧地直响。

花坛中的枫树倒也奇怪，夏天和别的树一样，披着绿色的衣服，可是一身红色的衣服，便使它在树中成了“鹤立鸡群”十分的引人注目，枫树在秋风中“沙沙”的响，好象在想我们打招呼，偶尔几片枫叶听了秋风的话，离开了母亲，在空中慢慢地飘起，顽皮的和黄叶追逐嬉戏。

校园了的一切都是那么美丽，那么富有情趣！

5.寻找校园中的趣

1上学的日子里，我二十四小时都待在校园里——吃住、学习、奔跑、散步。

冬日清晨，我看着初升的太阳将操场染红；夏日夜晚，我望着太阳带走最后一分钟的白昼。我常说：“校园是我第二个家。”

这里是我美丽的家，我爱它。我爱它什么呢？我曾试图在这再熟悉不过的校园中发现一处能够震撼我心的美丽。

我感动于清晨在操场打球的男孩女孩。我迈着急促的步伐，裹着厚重的大衣，手中拎着还未来得及吃下的早餐，眼里写满了疲惫。

但我穿过热闹的操场时，我还能够看到那一张张朝气蓬勃的面孔，在他们眼中我读到专注，读出热爱，体会到生命的力量。而我又为何吝啬我的好心情给这“一天之际”的早晨呢？我不愿将一切罪名推给一个看似沉重的名词——“高三”。

因此我感动，为校园中每一个生命的存在感动。我感动校园南边的一行杨树。

这排杨树的存在，在我眼中不仅仅是美观，它更是我对这家爱的最大的情感寄托。杨树的存在，给了我“家”的感觉。

曾与朋友并肩坐在杨树下，看着来来往往的人群，期待着能够出现某个人的身影。曾与玩伴蹲在杨树下，寻找着落下的树叶，玩儿时的游戏。

这个“家”中太干净、纯粹，没有过多的高科技娱乐设备，于是回归内心简单的世界显得格外快乐与美好。也曾与老师漫步于杨树下，谈学习或者谈生活。

不同于严肃的办公室，这里有阳光、有风、有人群的喧嚣，这里让我感到轻松、明朗。因为我感动，感动于校园中我能得到的不仅仅是“之乎者也”的教导，我还能得到心灵的快乐与释放。

我还因朗朗的读书声而感动，那是多少学子的求学渴望的表达；我因考场上卷子翻动的“刷刷”声而感动，沉潜多年只为一场拼搏，这其中的艰辛与忍耐能够让我铭记终生吧。我寻找了三年，似乎每一处风景、每一张面孔都曾令我由衷赞美，却始终没有一处“美”震撼我心。

随着距我离开校园的日子慢慢逼近，我忽然觉得，何必每天去寻找一个我爱校园的完美的理由？那一个“美”可以是朝阳，可以是一场赛跑，可以是一盒盒饭，甚至可以是一张不及格的试卷。校园，不仅因为美而可爱，而是因为我爱它，才显得那样美。

就让风诉说我们的传奇，就让云朵像我们不分离，让这操场、这杨树、这教室、这花园永远留在我心里。美就在我们的校园里，我们曾经在一起。

2美只在绽放的瞬间，他四季更替，将美丽泼洒的淋漓尽致 ——题记 最爱在校园的小池塘前觅留。因为这里永远奔放着四季的色彩。

春天的池塘，芳香的泥土上布满层层朦胧的绿气，池水中依稀可见嫩绿的芽，在水的滋润下，它们勃发向上，我禁不住感叹生命力的顽强，再一次走近他，这时的他不再是刚萌生的小颗粒，他的身体上渐渐缠绕着嫩芽。他在为自己的生命争取机会。

春天的池塘最美在蓬勃，我向往这蓬勃的美。 夏天的池塘，草木早已漫过栏架，泛着浓浓的绿色。

近瞧他，每一片枝叶上都带着丝丝的淡绿色。给人以视觉上的冲击。

浓密的枝干下，几朵小花也跟着炫耀，它们的体型虽小，却闪动着坚毅的光芒，不经意间，我扑哧一笑，这是不是应了古人的那句话“绿叶衬红花”？夏天的池塘最美在繁茂，我向往这繁茂的美。 秋天的池塘，草色的青葱渐渐的褪去，叶片上缀着黄绿色，他再也没有昔日的耀眼，再也不能吸引人们的目光，可他依旧高傲，时间的流逝使它的叶片更加黄了，树干更加疏松了。

他却始终绽放着清新的美丽，就在这时他有了天敌…他再也抗不过时间的推移，慢慢地枯萎凋谢。可是他却不被时间征服，依旧挺拔。

可终究希望变成了幻影。他再也坚持不住了，垂下了头。

秋天的池塘最美在坚毅，我向往这坚毅的美。 冬天的池塘，草木的枝干裸露在外面，身体被大风吹的倾斜。

树干上薄薄的覆着一层雾气。虽然枯萎却不失真，尽管不能与松柏媲美，可他却保持着自己独有的色彩，他静静地守候，等待着新一年的重生。

冬天的池塘最美在顽强，我向往这顽强的美。 四季的池塘总会迸发出让人心动的美丽。

不论时间的辗转流逝，总会散发出世间最奇妙的魅力。 校园中的某处角落肯定也有这样美丽的风景，等待着我们去探寻。

3 初一时我觉得，校园好美，高大的勤勉楼，全体通红的逸夫堂，还有那个令我们痛快的足球场…… 然而，渐渐地我发现真正令我感到美的莫过于我们最可敬的班级了。在我们班，你能发现处处充满了美：平等、尊重之美 在我们班，过去没有，现在不会有，将来还不会有高低贵贱之分。

哪怕你的数学不很好，哪怕你的英语不很好，哪怕你的体育不很好，但是你绝不会被歧视。也许你担心会做错事被嘲笑，但这种担心是完全多余的。

在这里，这件错事顶多会产生一个小小的，不过分的，甚至你都会哈哈一笑的玩笑。你完全可以把这当作浮云。

因为我们都相信你下次会更好。赞赏、安慰之美 鼓励在我们班绝对不会罕见，只要你获得一个小小的成功，赞赏、掌声就会属于你。

或许只是翻译一句古文完全正确，或许只是做对一道数学题，更不用提运动会上拔得头筹，考试取得好名次…… 当然如果你没有做到这些，也不必太伤心。你虽然没有得到掌声，但是迎接你的还有一句暖心的话“没关系，下次你一定会更好。”

一个温情的安慰。

6.关于校园的作文素材（初二） 急

校园秋色 秋天，美丽的季节，收获的季节，同百花盛开的春天一样令人向往，同骄似火的夏天一样迷人，校园的秋天，别有一翻情趣。

往日，花坛那儿常常这儿钻钻，那儿看看的小草，这时也老实了，它们悄悄地进入大地妈妈的怀抱，乖乖地入睡了。往日，校园内那几棵挺拔高耸的树木，把穿的翠绿的外衣脱了下来。

秋风轻轻吹拂着校园，好象在唱摇篮曲，催它们快快人梦乡。夏天在空中飞来飞去的蝴蝶，这是，一定回窝睡觉了吧！可是，又有一些“蝴蝶”活跃起来了，它们代替了真正的蝴蝶，你们也许会问：“你在说什么呢？秋天哪有蝴蝶？”有，有，而且很多呢，被秋风吹落的树叶随风纷纷落下，它们在空中尽情飞翔，有黄的，有绿的，还有半黄半绿的呢！虽然没有真正的蝴蝶那样色彩缤纷，花样繁多，但也颇具一番情趣，树叶纷纷落下，在地上积多了，自然而然地形成了厚厚的一层树叶“地毯”我们踩在上面，跺的“地毯”吧唧吧唧地直响。

花坛中的枫树倒也奇怪，夏天和别的树一样，披着绿色的衣服，可是一身红色的衣服，便使它在树中成了“鹤立鸡群”十分的引人注目，枫树在秋风中“沙沙”的响，好象在想我们打招呼，偶尔几片枫叶听了秋风的话，离开了母亲，在空中慢慢地飘起，顽皮的和黄叶追逐嬉戏。校园了的一切都是那么美丽，那么富有情趣。