范文一：
我心中的学校4102是这样的：
第一，学校是一个大西瓜1653，而老师和我们是西瓜籽，如果这样我们就可以在里面尝一尝最大的西瓜的味了。
第二，学校是一架飞机，老师和我们全都是宇航员，这样，我们就可和老师一起去看看地球是圆的还是正方形的，看看火星上有没有水……
第三，学校是一块吃不完的面包，这样所有穷人都不用再担心买不起吃的了。
这些，就是我心中的学校。
范文二：
我眼中的校园是大家的游乐场，东小操场的吊环被我们改造成了人猿泰山，大操场讲台旁的窗户被我们改造成了电影院，还有其他好玩的东西先不说了吧。
有时候我感觉校园是花园，我们是花园里种的种子，老师是播种子的花匠，校园是花园里肥沃的土地给我们营养。还有校园里的小伙伴们在一起欢乐的游戏。
啊，在校园里的每一天我都非常快乐！
学校有操场、有教室，教室里有大大的黑板，还有好多小桌子，比幼儿园的多多了！
我想象的小学生样子，应该是戴着一顶小黄帽，穿着校服，带上红领巾，背着书包。这个书包比幼儿园的书包大一些，里面有好多东西，有书、铅笔盒、彩笔、作业本和我最喜欢的芭比保温杯。
范文三：
我的学校——三曹小学，是一个环境幽雅，风景美丽的好地方。
走进宽敞的学校大门，一朵朵鲜花开了，红的、黄的、紫的、白的，就像一张张甜甜的笑脸，迎接我们来上学。前面是我们的操场，好宽好大，周围绿树成荫，每个星期一的早晨，鲜艳的五星红旗就是在这里伴着朝阳冉冉升起。
走进宽敞明亮的教室，桌子板凳整整齐齐，地面上干干净净。在这里我们可以无忧无虑地学习，无拘无束地玩耍，健康茁壮地成长。
这就是我心中的校园。
范文四：
我心中的校园时超现代化的，可供同学们“吃喝玩乐”。但更重要的是学习。
同学们一进校园，就会看见一块透明的操场，走过去，能看见下面是一个游泳池，想游泳的都去游泳，想打球的都在上面打球。
体育课转眼就过去了，同学们乘着电梯来到走廊上，看见许多玻璃，说是玻璃，其实是透明的太阳能板，它的作用是节能减排。
来到教室里，我们会发现书桌全是高科技电脑。数学课上，老师在电脑上给每位同学发一张卷，做完了点交卷，然后再做下一张。
该上语文课了，同学们点开语文，写两篇作文或日记，让老师批阅。
英语课上，要在电脑上答英语类的题。让老师批分。
这就是我想象中的校园。
范文五：
我爱校园里那一排排整齐的教室，一个个花团锦簇的花坛，但我更爱后操场上美丽的景色。
在操场上最醒目的是升旗台。升旗台的底座用红色瓷砖铺砌而成，不锈钢的旗杆在阳光的照耀下银光闪闪，顶端的五星红旗随风飘扬。
每到星期一，我们全校三千多名学生在升旗台下庄严的唱着国歌，目不转睛的看着鲜艳的五星红旗一点点升起。
每天国旗在旗杆的顶端都在提醒着我们：我们是小学生，我们的任务就是好好学习。在升旗台周围有四颗法国梧桐树，它就像四个护旗手，日日夜夜、每时每刻地守护着升旗台。
在后操场的东边有两排青翠挺拔的竹子，在绿草的衬托下，像翠绿的屏障，在微风的吹拂下，竹子摆动着它那翠绿的叶子，发出“沙沙沙沙”的声音，像是在对同学们说说：“抓紧时间，好好学习！”
篮球架在操场的中间。六个篮球架是学校新安装的，那篮球框上的球网，正期待着龙腾虎跃的孩子们，将那滚圆的球，接二连三地投入它的怀抱，一起享受投中的喜悦。
围绕着操场的墙上画满了奥运图案，走进操场就像走进了北京奥运会运动场。围绕着操场的还有一颗颗像我们一样的小树，正在茁壮成长……
后操场成了我校一道亮丽的风景线！
写作思路：把学校的特点写出来，包括学校的景色，学校的环境。
我眼中的校园是大家的游乐场，东小操场的吊环被我们改造成了人猿泰山，大操场讲台旁的窗户被我们改造成了电影院，还有其他好玩的东西先不说了吧。有时候我感觉校园是花园，我们是花园里种的种子，老师是播种子的花匠，校园是花园里肥沃的土地给我们营养。
还有校园里的小伙伴们在一起欢乐的游戏。啊，在校园里的每一天我都非常快乐！学校有操场、有教室，教室里有大大的黑板，还有好多小桌子，比幼儿园的多多了！我想象的小学生样子，应该是戴着一顶小黄帽，穿着校服，带上红领巾，背着书包。
这个书包比幼儿园的书包大一些，里面有好多东西，有书、铅笔盒、彩笔、作业本和我最喜欢的芭比保温杯。
我是小小解说员
大家好，我是小小解说员xxx。我要向大家介绍一种活化石，它就是银杏树。
银杏树不止这个名字，它还有两个名字，分别是白果树、公孙树。
银杏树长得很慢，如果小时候种下一棵银杏树，等你变成老爷爷才能吃上它的果实。
银杏树很美，金秋时节，它的叶子飘下来就像蝴蝶翩翩起舞。这时，你走进这个长满银杏树的园子，你会发现黄灿灿的银杏叶落在地面，地上就像铺了一条黄色的地毯，美极了。
今天的解说就到这儿，谢谢大家的光临，下次再来欣赏这美丽的活化石——银杏树。
昨天晚上，老师把一份解说词交给我，叫我回家好好地背，准备第二天下午去阅览室为参加学校半日开放活动的家长进行解说。
我看了看稿子，啊！都是一些长句子，还有许多难懂的词语，好难啊！看到我一脸为难，妈妈说：“这可是个锻炼自己的好机会，老师让你解说，你可不能辜负老师对你的信任。”妈妈的话很有道理，我便认认真真地做起了准备。为了防止解说时出错，还让妈妈帮我将解说内容做了一张小卡片。
第二天下午，到解说的时间了，我胸有成竹地来到阅览室，看到一批又一批的家长涌进来开始参观，我就定了定神，大声地开始解说起来。因为事先准备得很充分，所以我解说得很流利、也很轻松。这时，家长们一个个围到我身边，我心里顿时紧张极了，就怕说错了，会在大家面前出洋相。叔叔阿姨们们用赞赏的目光看着我，笑着问我：“你是哪个年级的？”“叫什么名字？”……大家都说我很聪明，长得很可爱，还表扬我解说的很好，我听了，心里乐开了花。
原来当小小解说员也有许多想不到的乐趣，它使我对自己更充满了信心。
我是小小讲解员讲解长城各位旅客，大家好！我们现在来到了被称为世界七大奇迹之一的长城。
它凝结了千千万万劳动人民的血汗和智慧，是中华民族智慧的结晶。此时正站在八达岭长城上，踏着脚下的方块，扶着墙上的条石，单看这数不清的条石，再就有两三千斤重，那时候没有火车，汽车没有起重机，就靠着无数的肩膀和无数的手，一步一步地抬上这陡峭的山岭。
看看这些，我们没有理由不想起古代建筑长城的劳动人民来，那的智慧不得不让我们敬佩！之后有孟姜女哭倒长城的动人传说：勤劳村民的孟姜女，为了寻找被官兵抓去修长城的丈夫，千里迢迢来到长城脚下，却得知丈夫已经累死，孟姜女伤心的在长城脚下哭了三天三夜，只听见轰隆的一声巨响，万里长城倒下了。这是一个多么动人的故事啊！大家注意：不要随地乱丢果皮纸屑，不要破坏长城的美景。
长城到处都是雄伟壮阔的景观，说也说不尽，请大家细细游赏。
我是小小解说员
“各位游客，欢迎来到革命烈士博物馆，我们这里陈列的物品都是那些革命烈士的遗物如； 烈士生前用过的眼镜呀，文章呀，钢笔呀，等等等等。还有我们大家都熟悉的老班长用过的鱼钩。”
首先，我们大家看到的是我们先前说过的老班长的鱼钩，是一名叫小梁的革命同志留下来的。据他口述，那是1935年的秋天，红四方面军进入草地，许多同志得了肠胃病。他和两个小同志病的是在跟不上队伍了，指导员就委派老班长照顾他们，让他们走在后面。
一天，老班长为他们在池塘边洗衣服，突然，他看到一条鱼跃出水面。那时老班长正为我们的营养发愁。但是，他看到一丝生机，他马上做钓鱼工具，当天，他们喝上了鱼汤。 一天，小梁发现了老班长的秘密，但 老班长叫他保密。过了很多天，他们已经到了草地边缘， 老班长十分好爽的说：“我去钓鱼了你们准备准备。”我们精神特好，就到处找腌菜，过了很久，他们找到了水塘边的老班长，但他已经奄奄一息了，他们马上去准备食物，小梁钓鱼，但很久都不见鱼上钩，过了一会，鱼竿动了一下，他一拉，一条鱼在乱跳。当他们把食物给老班长吃的时候。老班长说什么都不吃，还责怪自己。最后光荣牺牲了。
后来，这鱼钩来到我们这里。
我是小小讲解员
炎热的暑假里，我参加了浙江自然博物馆的小小讲解员培训班，过了一回当讲解员的瘾。
我讲解的是恐龙场景。我们先在课堂上认真地做好笔记，从网上收集关于这些恐龙的资料，接着整理写出自己的讲解稿，然后熟读几遍，把它记在脑海里。我不由得想：写个讲解稿都这么复杂，还要用普通话背得滚瓜烂熟，当个好讲解员可真不容易啊！
课堂上，老师带着我们练习普通话，读背绕口令，还给老师和同学模拟讲解。
最后，我就要到现场给来参观得观众朋友们讲解。一开始我非常紧张，声音都有点发抖，一不小心还忘了说到哪里了，真是狼狈。慢慢地，在老师和观众地鼓励下，我放松下来了，胆子也越来越大，讲解得一次比一次更加流利，声音也是一次比一次更加响亮。
我一共得到了七个观众留言，通过了讲解员得考试，得到了一张红色的合格证，真不容易！下回我就可以在自然博物馆当恐龙讲解员了！我还要学会每个场景的介绍，欢迎大家来听我的讲解，给我提出宝贵的建议。
12月虽然寒风刺骨，但是却依然抵挡不住我们408班孩子们的热情。今天，我们班的全体同学带领着来自萧山区高桥小学的80位老师们参观了美丽的校园，感受了浓浓的校园文化。每一个同学都面带微笑，自信满满，自然大方地向客人们介绍着校园的每个角角落落，俨然一副专业小导游的模样。
准备篇
在得知有这样一次机会之后，孩子们都是既兴奋又紧张。为了更好地展示我们408班的风采，有更出色的表现，每一个同学都认真积极地准备着。孩子们首先精心制作了导游旗和导游证，瞧，孩子们做得多漂亮！
当小导游最关键的就是导游词了。孩子们利用课余时间仔细观察了解校园的每一处，然后自己完成整个线路的导游词，语文潘老师也精心帮助孩子们进行修改。有了导游词，每个孩子都在家里和爸爸妈妈一起练习，熟悉整个介绍过程。同时还邀请了当过小导游的409和406班的同学们带领我们游览校园，进行指导。最后又邀请了401和403班的孩子们担当小老师，进行模拟练习。在一次次的练习中，孩子们在不断地进步，也变得越来越自信。
活动篇
终于要正式上场了。孩子们显得异常兴奋。首先中队长李有为给所有的老师们简单地介绍了我们中队，然后每位孩子就自由地去邀请两位老师开始小导游工作了。不少孩子介绍得有声有色，有些平时胆子比较小的同学也是声音越来越响。在介绍的过程中，孩子们还和老师们进行互动交流，对于孩子的表现老师们都满意地点头。 同时我们还邀请了五位家长担任我们此次活动的摄影师，为每位孩子留下了一个个精彩的瞬间。
感受篇
这次活动对于孩子们来说是一次很难得的锻炼机会，也将成为他们小学生活中非常难忘的经历。活动结束后孩子们都很开心，纷纷用语言记录下了自己内心最真实的感受。
我永远也不会忘记那位来自萧山和蔼可亲的老师，这是我从小学阶段最难忘的一天了。
----李心悦
正要参观科技馆时，老师问："你们学校的大操场在举行什么活动？怎么全校同学都在跑？"我在心里惊慌地想："在导游词中，我根本没有写到关于冬季长跑，这下没辙了."还好我灵机一动，说："这是我校的冬季长跑活动，是先活动开身体；再做广播体操."老师对我这套临时编的说法大大地点了下头，算是对我的肯定.
----闻鑫
此时此刻，我的心情就像波涛汹涌的大海，不停地翻滚着，无法平静。。还没有去的时候，心里不知道有多紧张了！因为我知道：“我代表的不仅仅是408班，还是三墩小学！”
----姜婕
活动马上就开始了， 我带着老师们走出多功能厅，刚出门 我就满身紧张，心想：" 我会不会突然忘词，会不会说错。。"后来， 我发现老师非常温柔， 我就不紧张了， 我想，原来也没什么好怕的，我介绍起来越来越流利。
----马浩原
刚开始，我紧张得腿发抖，随着我的投入，后来我介绍得越来越流利，越来越自信，看到“我的游客”微笑着仔细听我的解说，我心里有种前所未有的快乐。
---谢欣蕾
今天我穿的漂漂亮亮到了学校，又兴奋又激动的期待着接待萧山80位老师！老师表扬我说的好，我心里想：“陈彦予加油！不要骄傲”。
回到教室我心想：“这次是一个很好的锻炼机会，下次有这样的机会我一定会做的更好”！
----陈彦予
今天，我的心情即紧张又激动，因为马上就要当小导游了！在去笑脸墙的路上，我先给老师讲解了我们学校的概况，介绍完刚好到笑脸墙回头一看，我不是带了一位老师吗？怎么又凭空出现了这么多的老师。哇！竟然有6位女老师选我做导游，难道是我口才太好了？我不禁沾沾自喜，一路上老师们对我赞不绝口，都有点害羞了。和同学们一个个的擦肩而过，看到他们认真的讲解并且个个脸上带着微笑和热情，我更自信的进行我的导游工作。
----智佳时
一个人要带两位老师，那时候我非常紧张，于是我就在心里默默地练习，我怕在说的时候断断续续的给学校丢脸，导游证和导游旗我做得也特别细心，一定要给老师们一个最好的印象。
----蒋奕
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