校园杏树的作文怎么写(校园的杏树作文开头第一段怎么写)-ag8亚洲国际集团

1.校园的杏树作文开头第一段怎么写

校园的杏树我们学校的大门两侧，种着十几棵杏树.杏树的主干有碗口那么粗，很粗糙，是深褐色的，像农村老奶奶的手背.杏树的枝条又细又长，大枝上分出小枝，呈“v”，杏花有的已经全开了，花瓣是粉红色的，在阳光下就变成白色的；它的花蕊是黄色的，里面有很多雄蕊和一个雌蕊；雄蕊呈白色，上面是深黄色的，像一个个小豆芽；雌蕊是黄色的，中间有一个小洞，像一个微型吸管；杏花有五片花瓣，有一点儿重叠，而它的花托是深红色的.有的即将开放，花瓣还未展开，不过当你拨开花瓣，就会发现它和已开的杏花没什么两样；它的花托也是深红色的，像个花瓶，托起了上边的花朵.有的还是个花骨朵儿，和花生米一样大，一点儿也没有开放，不过，我相信它一定会开出美丽的花朵.看着，看着，我仿佛也成了一朵杏花，和别的杏花说悄悄话，讲故事，做游戏，好不快活！一阵风拂过，我们就翩翩起舞，旁边的树上传来“沙沙、沙沙”的声音，是在给我们伴奏呢！过了一会儿，我才记起我不是杏花，我是在看杏花呢。

2.校园的杏树作文开头第一段怎么写

校园的杏树 我们学校的大门两侧，种着十几棵杏树.杏树的主干有碗口那么粗，很粗糙，是深褐色的，像农村老奶奶的手背.杏树的枝条又细又长，大枝上分出小枝，呈“v”，杏花有的已经全开了，花瓣是粉红色的，在阳光下就变成白色的；它的花蕊是黄色的，里面有很多雄蕊和一个雌蕊；雄蕊呈白色，上面是深黄色的，像一个个小豆芽；雌蕊是黄色的，中间有一个小洞，像一个微型吸管；杏花有五片花瓣，有一点儿重叠，而它的花托是深红色的.有的即将开放，花瓣还未展开，不过当你拨开花瓣，就会发现它和已开的杏花没什么两样；它的花托也是深红色的，像个花瓶，托起了上边的花朵.有的还是个花骨朵儿，和花生米一样大，一点儿也没有开放，不过，我相信它一定会开出美丽的花朵.看着，看着，我仿佛也成了一朵杏花，和别的杏花说悄悄话，讲故事，做游戏，好不快活！一阵风拂过，我们就翩翩起舞，旁边的树上传来“沙沙、沙沙”的声音，是在给我们伴奏呢！过了一会儿，我才记起我不是杏花，我是在看杏花呢。

3.有关杏树的作文怎么写

春天来了，春天像一只闹钟唤醒了大地万物，把大树唤醒了；把小溪唤醒了；也把小草唤醒了。春天像一只小精灵，悄然无声的来到人间，带给了我们幸福、带给了我们欢乐。

我来到杏树旁，看到了含苞欲放得花骨朵像一群群少女站在枝头；在春风的吹佛下翩翩起舞；唱出了春天的赞歌。过了几天我又来到杏树旁看见满树的杏花有的绽开了笑脸，花瓣是粉红的，在阳光的照耀下，变成白色的。它的花蕊是黄色的，杏花有五片花瓣；有一点重叠，而它的花托是深红色的，有的即将开放。有的全开了，我望这美景使我陶醉：如纱、似梦、像雾、我仿佛也变成和别的杏花一起玩耍，一起听杏老师讲课。一阵微风吹过，我才记起，我不是杏花，我是在看杏花。一一群群的蜜蜂在花丛中辛勤的劳动着。忙着采花粉、采花蜜。五彩缤纷的蝴蝶在杏花丛中飞来飞去，唱着一首动听的歌。粉红色的杏花全谢了，树上挂满了毛茸茸的小杏，麦子收了，杏子也熟了，我望着丰收的美景，心里乐开花。

4.作文校园的春天400字有描写杏树的段落

我们的校园是个美丽的大花园。

一进校门，我就闻到一阵清香，向里走去，就会看到高大的教学楼。在阳光下，大门两旁的树木显得格外精神，它们一棵棵昂首挺胸，就像草原的哨兵一样威武。

再向里走就到了操场，也就是我们学校最美的地方。下课时，同学们在操场上开心地玩耍，快乐地游戏，操场上常年洋溢着同学门欢乐的笑声。

继续向前走就会看见三棵高大的松树，他们看起来是那么有精神。它们是校园的守护神，常年穿着绿色的服装，默默地为我们服务，它们就像我们的朋友一样陪伴我们在阳光下一起快乐成长。

松树前面就是美丽的教学楼了，教学楼上涂着一层又一层鲜红的油漆。在阳光下，油漆闪闪发光，就像一颗巨大的宝石。每当上课，教学楼里就会传出朗朗的读书声，很响亮，很整齐。虫子也不叫了，鸟儿和蝴蝶也不飞了，树枝也不摇了，仿佛被同学们的读书声陶醉了。

教学楼两旁的墙壁更是美。上面画着一片美丽的大森林，森林里有许多活泼可爱的小学生，有的抱着书包，有的在玩耍，他们肯定玩地特别开心，因为他们每个人的脸上，都挂着甜甜的笑容。

美丽的校园，我爱你，是你让我充满欢乐，让我的童年更加多姿多彩。

5.杏树作文怎么写

杏树是我国一种优良的果树，属于蔷薇落叶乔木，分布在我国北方。

京西一带漫山遍野举 可见，枝繁叶茂郁郁葱葱。 谚语云："桃三杏四梨五年，枣树当年就卖钱"。

是说杏树四年就开花结果，得益较早，五 年即进入盛果期；它的一般寿命为40年到100年，有"长寿树"之称。 杏树高一般5至7米，树冠多呈向阳开心型，枝条较密，叶片成卵形、阔卵形，叶片边缘有细 钝的锯齿，叶背上稍有毛或无毛。

杏树的果实为圆形，叫杏子，果皮为红黄色，肉约半厘米厚；杏核有离核、半离核、粘核三种。核面光滑，边缘有一条沟；杏核薄而硬，里面有杏仁。

杏仁有甜、苦之分，杏子一般重20克到70克，大者可达100克以上。 杏树适应性强，成年的杏树皮比较厚，因而可耐零下二三十度的严寒.杏树根系发达，入土很深，大约和树高相当，这也正是其耐寒的原因. 杏树一般4月上旬萌芽，中旬开花，花期5至7年.每年杏花一开，山坡上，河岸边、大路两侧一片粉白，如纱，似梦，像雾，馥郁馨香，沁人心脾。

5月上旬，随着杏花凋谢。青杏高挂枝头。

杏有两次生长高潮，5月上旬出现第一次，第二次在7月，但弱于前次。经此之后，杏树上青杏点点，丰收在望。

威风吹拂，一颗颗青杏像抓着树枝荡秋千似的，煞是喜人。每年五六月份麦收时节杏子成熟，远远望去，满树金黄，这时要紧时间摘收了。

杏不易储运，摘收时要带青早收，避免断枝落叶。采下的红杏、白杏要及时运往果品市场，一般杏要迅速加工去皮，将果肉晒干。

杏是人们喜欢的水果，含有丰富的营养和多种维生素。杏子可制成杏脯，杏酱等。

杏仁主要用来榨油，也可制成食品，还有药用，有止咳，润肠之功效。杏仁是我国传统的出品商品，每年为国家换取大量外汇；杏木质地坚硬，是做家具的好材料；杏树枝条可作燃料，杏叶可做饲料。

杏树全身是宝，是农家的摇钱树。 随着人民生活水平的提高和对外贸易的发展，杏子、杏仁的需要量越来越大。

今后全国各地可根据条件进行栽培，进一步改良品种，搞好移植试验，使北杏南迁，让祖国各地的人们都能吃上杏子、杏仁 ，以满足人民的需要。

6.关于写校园杏花的作文1000字

欢呼吧！春，他回来了！春将生机带给万物，又以细雨春雷滋润他们，磨砺他们。转眼间，春已经回来几个周了，转眼间，那春雷细雨已经磨练他们许多次了。而我们学校的那棵杏树，却顽强地活了下来。

听万老师说，他看到那棵杏树开花已经十八年了。十八年！听到这个数字，让我真正为之震惊！谁能料想到，十八年的风风雨雨，这棵杏树，为了向人们开出美丽的花朵，经历了多少次春雨的洗礼！

三个周前的星期一，那是在晨会上，同学们陆陆续续地向左扭头，我满怀好奇心地顺着他们的目光望去，进入我视线的，是是那一抹淡红。“只是一棵杏树，开花也没什么稀奇，其他地方花多的是。”可当我向四周环顾时，却不得不收回刚才的话：周围富有生机的植物少得可怜，别提花了，连一点绿的影子都捕捉不到。这颗杏树，似乎成为了装点我们学校的唯一景物其他那些它昔日的竞争对手，都还在沉睡，等待春的第一声雷将他们唤醒。

上个周，一场突如其来的暴风雨袭击了整个竹山城，起初还只是牛毛细雨，可这雨越下越大，最后狂风大作，雷雨交加。我们在教室里望着，听着窗外暴风雨那愤怒的咆哮的声音，那是不可当的力量，那不断涌来的冷流，仿佛要在一瞬间整个城市吞没。听着窗外令人窒息的雷声，我的心中不禁为杏树等多了几分担心。

雨停了，课下了。我走到窗子旁，朝那一抹红望去。果然，它的腰已经没有以前那样挺直，枝也被压弯了不少，几朵似乎要凋零的花，让人们不禁要为它酸酸鼻头。而它，那颗杏树，去似乎不想轻言放弃一样，抖擞抖擞了精神，在一天之后，重新面对骄阳，挺直了腰，直起了枝，绽放了花。走近一瞧，又有几十朵花争相开放，点缀着这位成功者。

望着杏树，我笑了，那是一种比任何快乐都快乐，比任何真实更真实的笑。忽然我的心被什么东西触动了一下，使我于杏树进行了一段使我受益匪浅的谈话。杏树的干告诉我：“不要轻易向挫折低头，风雨之后，定有彩虹！”杏树的枝告诉我：“挫折给你压力，你要自信，然后将这种压力转化为前进的动力，加快步伐！”杏树的花告诉我：“成功这座山的顶很高，所以你会遇到很多挫折。这些挫折就是一块块石头，如果你把它们背在身上，它们就会成为你的累赘，但如果你把它垫在脚下，就会使你离成功更进一步。”我问道：“也就是说，成功需要挫折？”杏树笑而不答，渐渐隐退在我心里。

一个成功人的一生中，仅有百分之一是成功，而百分之九十九都是挫折。这些挫折就是成功过程中的一小站，也是一个个新起点。记住，选择了成功，你就选择了经受挫折！

7.春天里的杏树作文,这个作文应该怎么写

杏树，春天里开花，春天里结果，成熟则是在夏天的。

洁白的花瓣，粉红色的花蕊在早春里开满一树，远远望去似火树银花、烟煴缭绕，又似万千彩蝶、临风起舞。杏花是伴着春天里的百花的，一夜之间便万花怒放，送来春的意趣。

也是一夜之间，一阵春风吹过，花谢纷纭落地为泥。来去之间何其匆匆，但花落之后却有小小的青杏得意地坐上了枝头。

翠绿的嫩芽也在枝干向上抽出，然后在天光下舒展成一片一片鸡蛋大小呈心形带小锯齿边的绿叶。有了绿叶，带着稚嫩白绒毛的青杏便有意无意地躲在了树叶的荫凉之间。

绿绿的青杏伴随着绿绿的麦苗在春光下一起成长，麦子摇曳着身子一天天拔高，麦田中杏树上的杏也一天天长大，渐渐告别了青涩走向成熟。杏是伴着麦穗一起黄的。

成熟的杏黄晶晶，娇嫩欲滴，晶滢剔透。我养过蚕，自然有春蚕成熟时那愉悦和奇妙的感受。

能作出黄茧的蚕儿在即将吐丝而自缚时，通体是透明的，人能看得出它酝酿在肚中、随时会喷涌而出的金黄的丝棉，让人不由自主地想用手去触摸一下，煞是可爱。熟透的杏则不仅会让人有触摸一下的冲动，而且更想有品尝一下的欲望。

黄晶晶娇滴滴的杏很诱人的，让人往往不由自主地现出垂涎欲滴的窘态。只是，这美妙的感受和冲动都是多少年前的老故事了，很朦胧，也很遥远。

有朋友送来一箱杏，说是华胥镇的大银杏。起先我并没太在意，只是觉得当今的确是世风日下，连向来宽厚而朴实的华夏始祖故乡的人也学会在天上写字骗人了。

不就几个杏么，至于夸张得用如此精致的包装？时下，过度包装的事物实在太多太滥，这种金玉其外败絮其中的作派早已令人深恶痛绝，然而往往却又无可奈何。堂而皇之地打着华夏始祖女娲氏的旗号，叫卖早已丢失了本味只是徒有其表的杏，很滑稽！只记得小时候吃的杏的味道：青杏很涩很酸、成熟后黄晶晶的杏很香很甜。

自从村里的果园随着时光的推移、社会的变迁渐渐消逝以后，我对杏的记忆也就日渐疏远、进而馍糊起来。后来也吃过杏，可再也没找到先前的味道。

这世界会变成个什么样子呢？随着我杞人忧天似的叹气之声，那箱杏就被我随手扔到了屋角。记得村子东边那个果园好大。

那时节好象总是无忧无虑的。天很蓝，雨后天晴的时候可以清晰地看到幽幽的南山。

有时看着大人们想干什么就干什么那么自在，而我们却被大人们设置了诸多的藩篱，很不开心的！因此也就盼着自己快快长大。可随着自己一天天长大长高，果园却越来越小，果树也越来越少。

不过，虽小了、少了，但终究还在，到底也没太影响到童年那无忧无虑的快乐时光。果园丰富得就象花果山，我们则是那群花果山上的小猴子。

每每看到了花开，就知道结果的日子不会太远了。从发现有果子时，我们就开始偷。

收获的季节也是我们最快乐的季节。一群人嫌狗不爱的小猴子，顽皮无限，贪得无厌。

见桃偷桃，见杏打杏，只要有机会啥都不放过。至于能不能吃，那并不重要，而偷与守那个猫捉老鼠一样的过程很有意思。

那别提多快活、多刺激了！其实，看园子的大人往往只是吓吓我们，并不真地抓我们的。偷果子是不能等熟透的，一是吃个鲜，二是知道若等成熟了大人们会把果子摘个精光，然后会拉到城里卖钱的。

能给我们留几个没卖相的尝尝就大大地开恩了！等到上了小学，先是失去了以前的自由，接着本来已不大的园子里那本来就已不多的果树也渐渐消失了。取而代之的是低矮而单调且毫无新意和活力的庄稼，只是在那庄稼地中央留下了那棵碌碡粗的老杏树。

在老杏树南边遥遥相对着的是几棵个个已空了心的老柿树。那是一个黄昏，麦子已告别了冬眠返青起身了。

天气似乎并没暖和，人们烧炕的白烟从村子里向原野四外散漫着，偶尔能听到几声狗叫，间或有几声鸡鸣。就在这朦朦胧胧的天光下，我与几个伙伴在大家都去中学大操场看电影时去了村东边的那棵老杏树的方向。

这是我记忆中最后一次偷杏。随着一个个土圪垯飞上树颠，树枝头上的杏子噼噼叭叭坠落在绿油油的麦田里。

最后，我们每人装了两裤口袋，然后志得意满地去中学操场看电影了。电影已演了大半截子，是样板戏《智取威虎山》。

这电影已看了岁少遍了，早已没了激情。我们一边温习着电影的章节，一边吃着口袋里的杏。

那杏也就大拇指盖大小，咬一口什么感觉？那才真叫个酸呐！也就是在那一年，麦熟时我家分了一小笼杏。初摘下来的杏虽已变黄但还是带着几丝绿色，放到麦箱里子用新麦捂熟后，拿出来捧在手上，黄橙橙晶莹剃透，令人爱不释手、也不忍下口。

终于闭着眼睛轻嘬一口，一股香甜袭来，直是沁人心脾！不管是青杏的酸涩，还是黄杏的香甜，这是我对杏的最后的记忆。因为不久后，这棵老杏树连同那几棵老柿树都消失了。

我对杏的印象似乎永远定格在了儿时那美好的记忆中。花谢花开，世事更迭。

一切已非昨日，而我心依旧。找不到记忆中杏的本味，忽然琢磨起杏的发音了。

杏者，幸也。记得《红楼梦》中娇杏的故事，那可是个真正的喜剧。

喜剧，其过程往往酸涩，但结果总是甜蜜的。这不正是杏的滋味么？总是绕不开去，杏耶？缘耶？今天早晨打扫房间时，忽闻有一缕淡淡的清香，这味儿似。

8.杏树的作文200字

杏树

阳春三月，百花争艳，经历了寒冬腊月的杏树，沐浴着春天的阳光雨露，开始抽芽长叶，并开满了白里透着粉、粉里透着白的杏花。粉色的杏花像“仙”花般展露姿色。

天渐渐热了起来，这时的杏树绿叶覆盖，舒展着粗枝大叶，像一把巨大的绿伞，为人们挡住火辣辣的阳光。我经常和同学们一起在“绿伞”下写作业，一起做游戏，淘气的弟弟妹妹们贪婪地看着绿叶间挂满的碧青的果实，吧唧着小嘴，然而这时的果实是不能吃的，因为很酸。

夏天到了，杏树翠绿的叶子悄悄地变深了，青绿的果实也渐渐变成了黄色，这时的杏树，像一片草地上有几朵小黄花，装点着祖国的山河大地。

杏树经我们带来了美，使人赏心悦目，杏树经我们带来了果实，吃下以后使人感到润人心腑。