在学校里发生的一件事
清脆的下课铃了,我和往常一样,合起书本,高兴地来到**同学桌前说:“和你一起到教室外走走?”“不,你以后别找我了!我不跟你玩”这奇怪的回答,让我呆住了。
她曾是我同桌,是个品学兼优的学生,我们一直很要好,学习上,我们互相帮助,互相鼓励。今天怎么啦?是我无意中伤害了她,还是发生了什么误会呢?从那时开始,她有意躲避我,见到我她就低头,假装着没看见,途中遇到:若我在前她就放慢脚步,若我在后,就加快脚步往前走。这莫明其妙[注: 说不出其中的奥妙。指事情很奇怪,说不出道理来。]的事让我很苦恼,我不想失去这好朋友,想找出原因,我把这事情告诉了妈妈,希望得到帮助。妈妈笑着说:“随着你的成长,遇到的困惑也会增多、你在学习课本知识的同时,也要学会与人想处,提高解决问题的能力啊!”并语重心长[注: 话深刻有力,情意深长。]的建议:“这事最好是冷静下来,观察事态的发展再决定怎么做。但只要你诚心对人,不必介意别人怎样对你,更不能为此而影响学业。”
两个星期后的一天,这同学对我说:“不跟你玩,不是我的意思,是**同学叫我别跟你玩,我当时不知如何处理,这几天我也很郁闷,我妈妈知道这事以后批评我:‘同学之间一定要团结友爱,大家一起玩会更好……’我错了,请原谅!”
同学们,你们被这种事情困惑过吗?诚信友爱,是做人的根本。多做自我批评,才能进步,才能
“好好学习,天天向上”。
一个星期三的早晨,校园里,天空格外的蓝,阳光格外的灿烂,天空之上万里无云,好像有什么事情要发生。
我吃完饭,走在回教室的路上。突然,我看见我们班的张文武正在前面高兴的一蹦三丈高。
我急忙跑过去问道:“怎么了?”他眉开眼笑,悄悄的跟我说:“我捡到400元钱。”说完,他便匆匆忙忙的走了。
我见这情景,心想:哼!这捣蛋大王,一定做不出什么好事。我等一下把他告上法庭,让他没脸见人。
我来到教室,见林老师在,就上前说道:“林老师,张文武他……”还没等我说完,林老师就说:“我知道,他捡到了400元钱,物归原主,所以,他这种拾金不昧的精神很值得表扬。”我一听这话,心里想到:咦,他不是想占为己有的吗,怎么物归原主了呢?难道他回心转意了吗?我满脸的疑惑,一肚子的问号。
老师好像摸透了我心里在想什么,给了我一个柳暗花明又一村的回答:“张文武那样做是为了让别的同学不知道,可以给大家一个惊喜。” 听了老师的一番话,我恍然大悟。
事后,张文武拾金不昧的精神留在了我们全班人的心中,我们都向张文武同学学习。
一个星期三的早晨,校园里,天空格外的蓝,阳光格外的灿烂,天空之上万里无云,好像有什么事情要发生。
我吃完饭,走在回教室的路上。突然,我看见我们班的张文武正在前面高兴的一蹦三丈高。
我急忙跑过去问道:“怎么了?”他眉开眼笑,悄悄的跟我说:“我捡到400元钱。”说完,他便匆匆忙忙的走了。
我见这情景,心想:哼!这捣蛋大王,一定做不出什么好事。我等一下把他告上法庭,让他没脸见人。
我来到教室,见林老师在,就上前说道:“林老师,张文武他……”还没等我说完,林老师就说:“我知道,他捡到了400元钱,物归原主,所以,他这种拾金不昧的精神很值得表扬。”我一听这话,心里想到:咦,他不是想占为己有的吗,怎么物归原主了呢?难道他回心转意了吗?我满脸的疑惑,一肚子的问号。
老师好像摸透了我心里在想什么,给了我一个柳暗花明又一村的回答:“张文武那样做是为了让别的同学不知道,可以给大家一个惊喜。” 听了老师的一番话,我恍然大悟。
事后,张文武拾金不昧的精神留在了我们全班人的心中,我们都向张文武同学学习。
这件事让我遗憾,也让我欣慰……
这事发生在早春。山上的积雪还没解冻,我便来到校园开始一天的课程。时间仿佛是一只箭,一下子就过去了。我们该出操了,在走廊上奔跑起来,与此同时这篇课文的题目也由此而生。突然,一个同学天外来客般朝我飞奔而来。我当时都还没有反应过来,便和他撞了个正着。之后,我感到头上有些热乎乎的东西涌了出来,用手一摸,原来是血。我当时就被吓了个半死。
后来,老师知道了这件事后,又是扶我去医务室,又是联系我的家长,在医务室门口进进出出。
十分钟后,爸爸过来了,当他看到我时,真可谓是热锅上的蚂蚁---急得团团转,立马把我送到医务室,去看医生。在医院等候室里,他找到了一个座位,急忙让我坐下,而自己却为我忙这忙那。半小时后,我已躺在担架上了。护士慈祥地看着我,并对我说:“小弟弟,你不要怕,只要蚊子叮几下就好了。”但我看见针筒时不禁又害怕起来。护士为了让我不害怕,又和我聊起了天。在我和护士的聊天中,一场手术做完了。
下午,我回到了校园。刚到教室,同学们立刻蜂拥而上,又是扶我去厕所,又是扶我回座位。更有甚者要当我保镖。此刻早春的凉风也是温柔的精灵。我一时间感到浑身上下暖烘烘的。
这件事虽让我遗憾,但更让我欣慰。我遗憾的是我的眉毛可能会长不好了,但令我欣慰的是,我知道了原来我身边有这么多人在关心我。
我想对大家说:“爱,无处不在!”
校园里收藏着成长之谱,满满的,一页页,沉甸甸的。有一件事让我难以忘怀,永远铭记在我脑中,让我终身受益。
一个清香袅袅的早晨,墙角里密密麻麻的三角梅,给春夏的气息补充了饱满的温暖。小叶显得格外精神,绿得可爱,绿得美丽,绿得新鲜,绿得舒畅,绿得清新。跨跃层层阶梯,来到教室。
今天似乎安静了许多,好像感觉有一种异样的事要发生。杜老师推开了蓝色的门,叫我们看课文,再抽查我们谈感受。墙外的三角梅化开得那么艳丽,那么鲜红,那么夺目,预感老师会让我来谈,但我也没太多顾虑。杜老师发话了,要抽查我们谈感受。我听后感觉恐慌了:如果抽到我,该怎么办?想着想着,老师开始“扫描”了,老师的目光突然转向了我,我心里紧张无比,但还是装着兴奋的表情走上前台。
大家的目光一齐投向我,我不得不吐出一两个字来吱吱唔唔,因为我胆小,感觉很难受,真不好意思。老师叫我不要紧张,放松一下。我细微听见了一声掌声,接着,十声、一片……我鼓起勇气,正准备谈时,感觉有千千万万双眼睛盯着我,在嘀咕,在议论。老师以为我说不出来,说:“下去吧,今天主要目的是要让每一个胆小的同学把每一件事都当成平凡的事来对待”。此时,我脸通红,说不出的委曲和无耐,跌跌撞撞地回到了座位。
下午,老师同样还是抽我回答,我一字一句,流利如流,像一首优美的旋律回荡在整个教室。
从那以后,我深深懂得:只要有自信,没有什么不可以的。
发生在校园里的一件事 开学了,同学们像一群快乐的小鸟,涌进校门,走进教室。
发新书时,一件发人深思的事在这充满欢乐气氛的教室里发生了。 崭新的教科书一摞一摞摆在讲台上,同学们都被崭新的书本吸引住了。
拿到书的同学急迫地闻着油墨的芳香,摸着光滑的纸张;,没领到书的同学像坐在针垫上似地焦急等待着。再看看负责发书的何老师,她满面春风,脚步轻盈,手中的书一本本地发了出去,欢笑声在教室里激荡。
忽然,何老师的手停在一叠语文练习册上不动了,她皱起了眉头,不停地拍着那一捆书。 “快发呀!怎么不发了?”全班同学急迫地叫着。
“为什么不发了!”又一次紧急呼喊。 全班同学都用诧异的目光看着何老师,何老师环视了一下全体同学说:“同学们,这套练习册,我们班少了十本,这十本练习册可能要上课才能来,谁愿意先不拿书!”这时,同学们大声喊道:“我不拿!我不拿……”有的同学虽然没喊叫却把手举得高高的,我也不例外。
何老师这时又高兴又有点为难了。何老师说:“我高兴是因为同学们都有高尚的品质,为难是因为这么多同学举手,不给谁呢!让谁不发书呢?”同学们听了说道:“这几天,我们互相帮助、关照,住得近的同学合用一本书,这样我们的学习也不受影响。”
何老师点头叫好,书又一本本往外发了。我们这些拿到书的同学也非常愿意帮助他们,因为我们这样也是为他人着想。
“我们”、“他们”同在一个大家庭学习。助人为乐是社会公认的美德,助人为乐就要表现在平时,表现在一点一滴的小事。
发生在校园里的这件事后,那些没发到练习册的同学的确遇到了不少困难,他们有的一周后才拿到练习册,写作业时,有的只好借着抄;有的别人写作业时,站在旁边看;还有的干脆辅导成绩差的完成作业。同学们都知道,没拿到书的同学并不是为了加分;也不是想得到老师的称赞;更不是不想写作业,而是想把方便让给别人,困难留给自己。
他们不就是雷锋式的好少年吗!他们的精神永远值得我们学习,永远值得我们赞扬。
星移,光阴荏苒,初中的岁月如白驹过隙一闪而过。但可爱的校园我舍不得,亲爱的同学我离不开,敬爱的老师我忘不了。校园生活我永不忘 。
校园是美丽又温馨的。我忘不了清晨琅琅的读书声;忘不了明媚阳光下活泼奔跑的身影;忘不了国歌声中庄严而骄傲的升旗仪式;忘不了第一次佩戴红领巾时那认真而兴奋的宣誓。还有宽阔的操场一角,那一棵棵白杨树随风摇动的树影,总是捕捉每一个孩子的才思与理想,它目睹着我们从幼小到花季这一成长旅途中的所有快乐与艰辛。而我们正如那一片片嫩叶在瑰丽的朝霞中颤动,散发着生命的活力。
老师是严厉而亲切的。在每一天的学习生活中,老师如明灯,不仅指引我们在知识的海洋里遨游,还传授给我们宝贵的思想美好的情感和做人的道理。老师的目光是敏锐慈祥的,老师的关怀是体贴入微的,如园丁,对每一朵无论是娇艳的花,还是平凡的花都付出同样的心血,老师的爱是无私的,如蜡炬,默默地燃烧着,然后让这种燃烧的光辉与学生们幸福地笑脸相互辉映。从而照亮了我们的人生。
同学是纯洁而热情的,如我的兄弟姐妹。在繁重的学习之余,我们常常在这温馨的校园中,畅谈彼此的理想,倾诉内心的烦恼与快乐,偶尔也会交流心中的偶像。有时几个毛茸茸的小脑袋紧紧凑在一起,悄悄吐露着青春的秘密,就像是被画家随意点出的一幅水墨画,素雅而富有生趣。遇到困难时,我们相互帮助,感受着彼此心灵深处最灿烂最坚强的一面。毕业的门无可抗拒地打开了,我们由此有了人生第一次别离,有了友谊之间的第一次美丽的缺憾,这份无可自抑的忧伤和惆怅,使我们产生了“欲将心事付瑶琴”的诗情,产生了思念同时出产生了向往。同学们的脸上写满了祝福的话,表达着同窗岁月的留恋和将友谊进行到底的决心,抒发着花季里汹涌澎湃的情感。
我愿珍惜这最后的每一刻,哪怕就这样悄悄地望着我们,让纯真的笑容在明媚的阳光下花一样地盛开,让你们的记忆,永久地保留着我的气息。让我们彼此牵手紧紧地,不要松开。我怕当你们的背影渐渐消失的时候,我捧着对往事无尽的眷恋而泪流满面。
我的校园,我的老师,我的同学,我永远不会忘记!你们永远在我心中!
校园里收藏着成长之谱,满满的,一页页,沉甸甸的。
有一件事让我难以忘怀,永远铭记在我脑中,让我终身受益。 一个清香袅袅的早晨,墙角里密密麻麻的三角梅,给春夏的气息补充了饱满的温暖。
小叶显得格外精神,绿得可爱,绿得美丽,绿得新鲜,绿得舒畅,绿得清新。跨跃层层阶梯,来到教室。
今天似乎安静了许多,好像感觉有一种异样的事要发生。杜老师推开了蓝色的门,叫我们看课文,再抽查我们谈感受。
墙外的三角梅化开得那么艳丽,那么鲜红,那么夺目,预感老师会让我来谈,但我也没太多顾虑。杜老师发话了,要抽查我们谈感受。
我听后感觉恐慌了:如果抽到我,该怎么办?想着想着,老师开始“扫描”了,老师的目光突然转向了我,我心里紧张无比,但还是装着兴奋的表情走上前台。 大家的目光一齐投向我,我不得不吐出一两个字来吱吱唔唔,因为我胆小,感觉很难受,真不好意思。
老师叫我不要紧张,放松一下。我细微听见了一声掌声,接着,十声、一片……我鼓起勇气,正准备谈时,感觉有千千万万双眼睛盯着我,在嘀咕,在议论。
老师以为我说不出来,说:“下去吧,今天主要目的是要让每一个胆小的同学把每一件事都当成平凡的事来对待”。此时,我脸通红,说不出的委曲和无耐,跌跌撞撞地回到了座位。
下午,老师同样还是抽我回答,我一字一句,流利如流,像一首优美的旋律回荡在整个教室。 从那以后,我深深懂得:只要有自信,没有什么不可以的。
我的教室
我们终于搬到了盼望已久的新校园,我们怀着无比愉悦的心情参观了教学楼。三楼的最西端便是我们的新教室,室内洁白、素雅,充满现代化气息的装饰,给人留下美好而深刻的印象。
推开门,走进教室,黑白相间的水磨石地板,让人感到亲切舒服。你瞧,它整洁、干净,给人留下一种极不平凡的印象。水磨石地坪是由一块块正方形的格子构成的,它好像在默默地告诉我们,不管做什么事都不能太出格。
教室四周的墙和天花板都是白色的,屋里显得很亮,给人一种洁白、素雅的感觉。教室的前后各有一块大黑板,都是墨绿色的,像两块草坪,翠绿欲滴,为教室增添了盎然春意。
再来看看窗户更是教室的一大亮点。只见窗户下面的两块玻璃是水纹式、半透明的,表面“坑坑洼洼”。隔着玻璃看景物,一切都像是雾里看花,朦朦胧胧的,其实人生也不就如此吗?坑坑洼洼,曲曲折折。为了增加教室的采光度,窗户上面的一大块玻璃是透明的。这样的窗户既可以挡住学生的视线,又可以隔音,还能增强采光度,其设计真可谓别具一格啊!
抬起头,天花板上吊着六组电棒,每组电棒都有两个灯管。晚上打开电棒,荧光映衬着洁白的墙壁,屋里显得格外明亮。在这样的环境中学习,真是一种享受。
在新的教室里,我们找到了新的快乐,也让我们感受到了青春的活力,它使我们丢下一切包袱,去努力学习,忘我奋斗。
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