我们的校园坐落在风景优美的海舟园附近,是个学习的好地方。
走进校园,一座显眼的屏风映入你的眼帘。屏风正面写着八个金光闪闪的大字抄:勤奋诚实,团结活泼。
屏风背面写着四个大字:读书报国。他们中间镶嵌着一个校徽。
这些字时时刻刻都激励着我们要认真学习,将来报效祖国。一盆盆鲜花在屏风前面掩映着,它们招蜂引蝶,争纷斗艳,使屏风更引人注目。
屏风后面就是升旗台,升旗台中间竖立着一根笔直的旗杆,五星红旗迎风飘扬,它是那样的火红。风停了,它便垂下,围住旗杆头,好象是一支屹立着的红缨枪,又像是一支高耸着的火炬。
绕过升旗台,就会看见四个篮球板,这些篮百球板可不简单,体育课,男同学们都喜欢在这里打篮球。操场两旁种满了树,它们挺拔度高大,像哨兵一样保护我们校园。
一条腰带似的红色跑道环绕着操场。走过操场,前面就是一座六层教学大楼,第一层是礼堂,二至六层是教室,我们就是在那学习知识的。
我们的校园就像一个美丽的大花园,多么美丽,多么可爱,我们在这里茁壮成长。
我们的校园可美了,它虽然不是富丽堂皇,世外桃源.但是对比以前还是很美丽的,充满生机勃勃.下面,我给大家说说吧!早晨,天放晴,太阳公公出来了.校园门前的两棵木棉树直直挺立着,就像两个站岗的哨兵一样.微微的阳光照射着木棉树上,显得十分好看.初冬刚刚到来,寒冷的北风吹来吹去,木棉树上的叶子慢慢的落了下来.一走进校园,就会看见崭新的围墙,以及刚刚新建的蓝球和羽毛球场,一些同学正高高兴兴地打篮球,快乐的追逐、玩耍.校园里的宿舍被粉刷一新后,在阳光的照射下显得黄灿灿,亮闪闪的.宿舍楼共有两层,中间的阳台上贴着瓷砖,瓷砖上面写着许多字,字里行间都透露出"教育为本"的意思.宿舍楼二层上还有音乐室合计算机室.对面粉刷一新的教学楼上有新挂上的许多牌子,上面写着许多成语故事.教学楼后面有一个跑道和沙池,这使同学们的活动范围更大.一阵阵欢乐的笑声飞出大楼,原来是几个学生冲出教室去玩,他们像是胄雏燕在空中飞翔.还有一些同学在草坪边上玩赏花草,这里一伙,那儿一群.他们说着、笑着、指着、看着,快乐在同学扪心里荡漾……校园里排围墙上也贴着瓷砖,瓷砖上写着老一辈革命者说的话.云霞倒映在这些字上,闪烁着光亮,这似乎是老一辈革命者在激励我们要努力学习.有的瓷砖写着我们中小学生守则和日常行为规范.瞧,这就是我们的校园,它是多么美丽,到处充满生机勃勃啊!焕然一新的校园一定会给同学们美丽的前景。
我们的学校坐落在九山湖边,校园坐北朝南,大门前横贯这一条昔土路,展现在我们眼前就是温州著名的九山湖,朝东南望去,那起伏的小山,就是松台山。学校前身是温一中,培育出不少人才。所以,这里是远近闻名的风山宝地。
走进学校大门,右边一座不高的房子,就是我们的图书馆。顺着走廊走进去,左边是低年级同学看书的,我们三年级时的导读课就是那里度过;右边就是高年级看书的。两个房间的书都很丰富,摆放的井井有条,因为同学们看完了,绝不放在座位上,就放回原处。每天下午放学时,一些同学来图书馆一边看书一边等自己的父母来接自己,一个个都聚精会神地在知识的海洋中翱翔。中间是一支楼梯,走上去,到三楼,右边是一个借书室,里面有更多的书,《皮皮鲁外传》、《巴黎圣母院》、《红楼梦》……童话、科幻、名著……这里应有尽有,真是一个名副其实的书的海洋!我办了一张借书证,中午吃过饭,经常和叶心怡、陈昭碧等一些人拿着自己的借书证,去借书室里借书,中午午间静校时在座位上看书。
走出图书馆,就可以看到图书馆面对的科技馆,我们通常会到科技馆里走走。科技馆吸引我们的原因有三个,一是:走进去的两边的走廊墙上,都贴满了我们自己做的科学展板。内容有很多,大都是关于动植物的,五彩缤纷,很美丽。二是:因为我很喜欢科技馆的四楼。里面有一个叫做陶艺室的教室。里面有很多泥巴,也有很多圆盘,可以转动的圆盘,我们来这里上过两节课,我先把泥土放在圆盘上,转动圆盘,把你的每一个部位捏出来,就完成了。第三个原因最重要:科技馆里有一个小卖部,不是卖吃的,是卖学习用品的,本子、笔、纸……都有。我经常到那里看看,逛逛,用光了什么东西,就像妈妈要一点钱,卖一只、两本的。
在我们学校最显眼的就是圆厅了。一进学校大门就可以看见挺立在图书馆和科技馆前面的圆厅,圆厅上面有八个字“关注世界关爱生命”,这就是实小对我们的期望。圆厅后面是我们的教学楼。教学楼一共有7楼,我们班在5楼,从第一支楼梯上去,往右拐,就可以看见我们的教室了。
我们的班级是一个温暖的大集体,又34个人,虽然人不多,但是,通过我们的努力,我们班得过许多次五星级班级呢!
教学楼的西侧是椭圆形的操场,有5条跑道,都是红的,中间是一个长方形的碧绿的草地,我们总是会在雄壮的《运动员进行曲》响起时排好队,跑下楼,到操场上的草坪上做操。体育课时,我们会在操场上跑步、跳绳、做仰卧起坐……操场是塑胶的,我们在操场上尽情地玩耍、嬉戏、奔跑,不怕摔!啊!红里透绿,如果一架飞机在低空飞行时拍到我们的操场,一定像一朵红花瓣,绿花心的花!一定很好看!
中午吃饭在学校最里面的餐厅——快乐碰碰餐,这名字很好听,是一个同学取的。餐厅有大有小,大餐厅有两层,是给我们三、四、五、六年级的同学吃饭的。小餐厅新建不久,是给一二年级同学吃饭的。可是不管哪个餐厅,都有一个很奇特的现象,那就是这里的桌子都是“s”形的,桌子的颜色还不同,大概这样好看吧!学校的菜很丰富,有蔬菜、肉和鱼类,我们星期五还吃西餐呢!(不知我们一个班吃,轮流着吃,像四(8)班就是星期四吃)有面包、牛奶、玉米、香肠。
如果今天我是礼仪队员的话,我吃晚饭后一定会和展辉、靖瑶等一些礼仪队员一起守在圆厅旁的草坪上(当然不是操场)。因为这学期有很多同学踩踏草坪,使小草不能好好的生长,所以,学校把这个光荣的任务交给我们礼仪队,如果有人踩草坪,就把他的名字记下来,把罚单送到他们班,把他们班扣一分。这不,在我们礼仪队员的保护下,现在的草坪,已经生长得很茂盛了。远远望去,就像一块碧绿的翡翠镶在我们的校园里。
我们的学校真美啊!我们还要努力学习,为母校添光彩,让我们的学校更加美丽!
我的校园初中作文
深秋到了,走进空旷的校园,一阵冷风吹来,让人感到一阵凉意。
秋天的校园仍旧光彩宜人,树依旧是那么绿;花儿好象不知道深秋已经来了,依旧竟香开放,依旧用它那芳香吸引着只只蜜蜂;蝴蝶依旧在校园里翩翩起舞,依旧用它那美丽的身影吸引着同学们的目光。
校园的花坛里落着从树上落下来的几片黄叶,人们的呼吸在的空气中凝成了乳白色的热气。
虽然已经是深秋,但太阳仍旧天天上班,给予植物足够的光和热,使它们能够在寒冷的深秋依然长得很好。
校园里的树时而随风摇摆;时而站立不动;时而从树枝上落下几片可怜的树叶。然而,这些并不影响绿树在深秋的魅力。校园里的花都照样开放,蜜蜂照样忙碌得采蜜,有许多蜜蜂在花的周围飞来飞去,在寻找哪一朵比较好。
深秋的天空异常肃穆而爽朗,在自习过后,天空一片漆黑,让人感到很神秘,高高的天空有几颗星星来点缀,让人猜测:别的星星都到哪里去了?
在秋天早上的校园中,已看不见昔日里争相开放的花朵,闻不到花儿的芳香了。夏天那红的像火,粉的像霞,白的像雪的美景已经不复存在了。唯一盛开的便是那象征秋天的金菊,好像秋天所有的花儿都不屑展示自己娇美的身姿,只有金菊是秋天忠实的追随者。
早读的时候也已听不见百鸟争鸣那繁杂的声音了,就连夏天最烦人的知了也失去了踪影。往日一切给我们朗朗读书声伴奏的声音也好像消失了,但是这也使校园呈现出一片安静和谐,让我们头脑清醒。
做早操时,以前那红彤彤的太阳,在现在看来多了几分金黄,少了几分深红,也许是太阳公公知道天气冷了,多穿了件金黄的衬衣,看起来那么慈祥。好像也在提醒我们要多加几件秋服了。
我爱深秋、爱这爽朗的天空、爱这有一丝凉意的季节!
我们的校园
人大附中之所以为人大附中,这不仅是因为这里学习气氛好,教师优秀,更是因为这里的硬件设施是一流的,其它学校无法比拟的。
刚一进大门,就看见篮球场,用草皮或塑胶铺地,十分适合学生们做相应的运动。再往前走就是人大附中有特色的地方。阳光广场。阳光广场由一片圆形草地和几片围绕它的附属草地组成,除圆形草地只种花草外,其余草地均种上了各种树木和灌木,且每一棵树木上都挂着这棵树的名称和特点的介绍,使同学们不仅在绿色中放松心情,更能在绿色中学到知识。
在经过阳光广场自动喷灌机的“洗浴”之后,向东走是食堂,它给同学们留下最深刻的印象,某些时候,我们认为食堂甚至比教学楼更重要。早上、中午、晚上,同学们都会聚集到这里一起吃饭、聊天。下午放学后,同学们还回到这里一起写作业、玩或商量事情。同学们自己组织什么活动时肯定会说在食堂集合而不是在教学楼。食堂那干净的环境衬托着同学们一张张笑脸,在每个人心中都都深深的留下了印记。
东南角的科技楼不仅包括学校的实验室、网络阅览室、教室资料室,还设有计算机室。这个计算机室,里面的电脑设备可是非常的先进,学校的各位电脑高手们利用课余时间来到这里一起钻研计算机各个领域的知识,做各种网络试验,同时也产生了很多优秀的作品,培养了很多优秀的人才。实验室从总体构想、室内设计的选材和配色、机器的组装和调试以及管理的机构和运行模式都相当完美,使一个真正提高各方面能力的大课堂。
另外,学校还设有图书馆,两个教学楼和阶梯教室。这样齐全的教学设施,不得不令我们自豪呀!
我的校园/我爱校园 学校,当你听到这个名词时,你的感想如何呢?是洋溢欢声笑语的,是充满朝气蓬勃的,或是少年儿童在里面长知识、学做人的?这些都是,它是少年儿童尽情遨游的知识海洋。
我的小学,就是这样的。 小学的天总是那么的蓝,云总是那么的白,树总是那么的绿,一年四季总是那么并且美丽。
春天,这里充满生机,青草冒出嫩芽,树枝抽出新绿,小鸟会在这里婉转歌唱;夏天,这里郁郁葱葱,给人以一片赏心悦目的浓荫;秋天,这里色彩斑斓,像一个油画家笔底的画面,显得格外靓丽;冬天,瑞雪飘飘,银装素裹,这里就像动画片里的童话世界……。 小学的领导、老师总是那么的棒。
他们都把自己的心献给了小学,正是他们,才让我们这些学生感到快乐、幸福、无忧无虑。 老师,您总是把我们放在第一位,一切为了我们,为了我们的一切,这是您无声的付出。
“育创新之人才,达成功之通途”是您对我们的承诺;创新、勤学、尊师、爱校,是您对我们唯一的要求。您教导我们如何做一个合格的人,教我们将理论与实践结合在一起,成为全面发展的人才。
因此,从您怀中飞出的小鸟,都拥有一个属于自己的明媚蓝天。 小学的同学们都互相帮助,团结友爱。
记得那次我的铅笔全断了,同学们看着我那为难的样子,都争着把铅笔借给我,我被当时的那一幕感动了,虽然这只是件小事,可我的脑海里却记忆犹新。 我爱我的校园,所以我不能让校园里的一草一木受到损害,当同学往草地上踩的时候,我们要去阻止他;当我们看见地上一旦有纸屑的时候,我们就要主动地把纸屑捡起来;当同学在花园里摘花的时候,我们都要去给他说明道理。
我爱我的校园,不仅是它风景优美,更重要的是它给我们知识和教我们怎样做人。
多彩的校园生活 对于校园,我想:那是我们再也熟悉不过的一个学习天地.有人说:学习是一件非常以及极其无聊的事情,更别说校园生活的枯燥乏味了.可我却觉得学习是一件快乐的事情,校园生活是多姿多彩的. 我们的陶艺老师平易近人.一上陶艺课.我们就容光焕发.冬天由于天气冷,上陶艺课比较不方便.所以我们就在教室里上.一次,陶艺老师给我们画了一个图,看我们谁能用一条直线把这几个小房子连起来.陶艺老师一画完,我班的男生就边举高手边叫嚷着说:“我,我.”陶艺老师叫了一位同学上去.没想到他却在黑板前呆住了.原来他根本没有想出解题的方法就在瞎起哄.这下可被老师叫到了,他呆在那里几秒后,似乎想出了解题的方法.开始连起来,可到最后还剩一个没有连住.他还感到莫名其妙,摸了摸脑袋.接着他还滑嵇地说:“这里不是没有的吗?是谁添上去的.”这时,全班哄堂大笑.之后,陶艺老师又叫了几位同学上去做,开始他们都信心十足,可到最后还是剩一个.陶艺老师说,没有连出来的都要表演一个节目.于是他们个个都表演了一个节目.之后就没有人敢冒然地上去了.我们都在草稿纸上又画又连.可怎么也连不出来.女生们看着这图,总寻不着头脑;男生们久攻不下则开始交头接耳.这情况持续了几分钟后,一个颤抖的男性声音打乱了这一切.原来是我班的搞笑歌手陈飞是也.他说他想出了解题的方法,于是就上去连.可最后还是剩下一个没连住.他就只有表演节目了 .他开始唱歌,我们都强忍着使自己不要笑出声来.可当他表情,动作实在太丰富的时候.我们就再也忍不住了.个个都大笑起来.笑得前仰后合,笑得肚子痛笑得流眼泪,笑得直拍桌.这一切使陈飞感到莫名其妙,再也唱不下去了.这一情况持续了好久,好久.之后,我们又开始思考这道题.教室里一直还回荡着刚才的笑声.真是余音绕梁,三日不绝.不时还会有同学发出刚才的笑声.陶艺老师看者我们个个茫然的表情.脸上藏着一丝微笑.许久,这才在黑板上写下了这两个大字——“无解”.“啊?!”全班一片哗然.这道题让我们知道了——做事不能被表面现象所迷惑,有时候问题的答案就是那么简单. 一次,学校要举行篮球比赛.可是第一场比赛时,我们都不知道.老师让我们排队去篮球场.我们才知道是篮球比赛.一听是篮球比赛.甭提有多高兴了.尤其是男生,因为他们可以再次翱翔于球场之上,穿梭于篮球之间.第一场比赛是与一班比.我们班的男生太低估一班了.结果以一球之差输掉了.也许是我班男生太弱了,也许是对手太强了,也许是恶运常常结伴而行.导致了接下来的三场比赛都输的一败涂地.导致了我们对于再次的比赛都没有信心.导致了刘老师在最后的一场比赛前对我们进行了一次说教.对我们的比赛队员进行了一次调整.给我们鼓足了信心,给我们振奋了精神.在比赛场上,我们的队员容光焕发.拼命地抢球,投球.我们的啦啦队也不甘示弱拼命的喊着:“加油!加油!”我们的才女何梦丽还编了一句口号叫作“六班,六班,永辉煌.英雄,英雄,你最棒.”在我们的共同努力下,我们终于取得了最后的一次胜利.我们的班主任刘老师也非常地开心.在放学前又对我们进行了一次说教.刘老师突然说道,我们班的何梦丽非常细心,还为我们的运动员每次比赛都准备了一大包抽式餐巾纸让他们擦汗.我听完愕然一怔.这餐巾纸不是我准备的吗?怎么成了是何梦丽准备的.我想应该是我这个人很内向吧.每次准备好的餐巾纸却不敢拿去给他们用.总是让何梦丽带去给他们用.难怪老师会误会了. 校园的生活是紧张,忙碌.刻苦的,但也是充实,快乐,多彩的.我爱我的校园生活。
我有两个家,其中的一个大家庭,就是赠予给我无穷的知识的校园。我的校园是济南市历下实验小学,坐落在益寿路上。这所学校,有着属于自己的一种美。怎么,不信啊,那你就跟着我边走边去发现这种美吧!
走进校门,首先映入眼帘的,便是金光闪闪、苍劲有力的九个字——济南市历下实验小学。校门的右边,是传达室;在左边,是宣告栏等。
再往里走一点,便是高大的呈丁字形的教学楼。在教学楼里面,有2000多名学生分别在35个教室中吮吸着知识的甘露。教师、校领导的办公室,还有计算机室、实验室、阅览室等也在教学楼内。每天,学校里的师生迎着微风的爱抚,迎着一缕缕阳光的照射,陆陆续续地来到学校。朗朗的读书声也伴随着脚步声慢慢传入我们的耳朵。到了上课的时间,老师与学生一起遨游知识海洋。日积月累,知识就把同学们的头脑慢慢地填充实了。下课,不少同学还在教学楼里呆着,没有上后操场,而是在走廊里走动或是在教室里休息……这时的教学楼,是最热闹的时候。
从教学楼内穿过,便是后操场。后操场紧挨着一片居民楼和益寿路上的科技市场。后操场的南面就是教学楼,最东面是一些体育器材和用来跳远的沙坑,还有几棵高大的树木与可以用来休息的石凳。再往北一点点,是中午部分同学吃午饭的地下餐厅,往里面走去,可以到达教学楼里和休息室。最北边,是一片居民楼。最西边,是益寿路上的科技市场,还有一个花坛。在春夏季节,花坛里会长出不少的小草,还有几朵小花儿。在西南面,是用来展示一些同学们优秀的美术作品的地方,在那里还有两个小花坛,被一些石凳分别围绕着。再往东一点,就是紧挨着教学楼的主席台,当校领导或是老师讲话的时候就站在主席台上讲。在主席台面前,便是升旗台,在旗杆的最上方,一面鲜艳的五星红旗飘荡在半空中。红色的200米跑道围绕着中间的绿色塑料跑道,颜色很鲜明。每个星期一的早晨,学校里的师生都早早的来到学校,然后再伴随着升旗仪式的音乐纷纷排着队伍来到后操场。升旗仪式正式开始,学校里的鼓号队员奏响庄重的乐曲,升旗手举着国旗来到旗杆旁。然后伴随着国歌——《义勇军进行曲》,鲜红的五星红旗慢慢地升入半空,随风飘荡……在做课间操的时候,同学们在操场上排着整齐的队伍做操。下了课,一大群的学生在操场上尽情嬉闹……毫无疑问,学校里的后操场真的是同学们共同的天地。
瞧,这就是我的校园那属于自己的美,你发现了吗?说了这么多,其实总归一句话:我爱我美丽的校园,我爱我这第二个大家庭!
那我就没办法了
校园之美在校园里随时随处转转,都能发现美丽的东西。
早上7点钟到校,看到的是运动员在教练的带领下跑步、蛙跳、打乒乓、垫排球……晨练的老师在疾行、倒走,这时候,嘹亮的铜管乐声充盈校园,那是一种运动之美,一种力量和健康之美,一种意志和毅力之美,一种迸发出来的雄壮之美。几乎同时,行政护导、区域护导到岗了,学生和老师陆续来了,或相互问好,或相互笑笑,或简单交流过去时光值得一说的见闻,或其他别的什么,开心处,哈哈大笑,不开心处,说、听几句安慰的话,这是一种礼貌的美,人情的美,人际关系和谐的美。
上课了,走廊上巡视,有的班,教师激情上课,学生认真听讲;有的班,教师故留悬念,学生热烈讨论,各抒己见;还有的班很安静,那是学生在做作业,教师则在巡回轻声指导。碰到家校开放日,校园里又多了专注慈爱期待的目光。
朗朗的读书声,键盘的敲击声,加上悦耳的歌声、琴声……这是校园中特有的美,敬业之美,烛光之美,成功之美,桃李之美。课间10分钟也很美,我刚教书时,三年级的《语文》教材里有一篇课文就叫《课间10分钟》,课文描绘的是在课间,孩子们打球、爬竿、跳皮筋、踢毽子,是那么快乐和放松。
那是儿童特有的调皮之美,童趣之美,活力之美,校园里的热闹之美。校园里还有一种美叫安静。
午睡铃响起,孩子们开始睡了,沸腾的校园一下子安静下来了,这时候,我们老师可以安睡,可以阅览,可以听音乐,可以网上泛舟,可以做自己想做的事情:写博客、记日志、短信聊天……多么悠闲和自在。当然此时,还有一些老师学生在细心呵护这份安宁和闲适,那是在护导的老师和学生。
吃饭了,同学们在老师的带领下排着整齐的队伍上食堂;铃响了,同学们排着整齐的队伍到操场,到电脑房,到音乐教室,到他们该去的地方上课活动;运动员进行曲响起,大课间活动开始了,在阳光下,到操场上,让我们一起来运动,晒晒太阳,流流热汗,舒畅心情;放学了,《夕歌》欢送整齐的路队出校门,校门内外是师生亲切的道别声。这是一种规范之美,一种秩序之美,一种文明之美,一种活力之美,一种教育的成功之美。
校园里还不时传来美好的消息。谁的论文、课件、教案获奖了,谁评上什么了,职务晋升了;谁找到心上人了,谁家的姑娘小伙要结婚了;谁生了男孩和女孩甚至男孩女孩一起生了;谁家乔迁之喜了。
嘿嘿,我们有酒可以喝了。工作着、生活着是那么美丽,家庭和事业是那么美好!校园之美,美在同伴互助,携手共进,美在老教师的引领,美在中青年教师的玉琢。
通过网络,我们的课堂之美,博客美文,还传播到了遥远的地方。我们的校园还飞扬着爱心之美。
捐款助学,捐款助困,东南亚海啸,汶川大地震,我们慷慨解囊,爱心伞,阳光妈妈牵小手,温暖着孩子们的心。我们献出了爱,我们也收获着爱。
我们有萧山小学中最美的校园。这不光是目之所及的存在,更是基于工作在这所学校产生的情和爱。
我们的老师敬业爱岗,我们的干部实干创新,我们以制度管理学校,我们以人文打造民主和谐校园。我们相互团结、爱护、帮助、奋进,努力创建学校品牌。
我们已得到家长、社会、同行、上级的肯定和赞赏,工作在这里,我感到幸福!校园既有的美丽,是我们的心血和汗水,需要我们共同去爱护;校园尚有更多的美丽,需要我们一起去挖掘和创造。我们努力吧!老师们,我们是不是在花坛的大石头上刻上一个大大的“美”呢?。
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