站是哪里吗?今天,我跟随小记者们的队伍,一起了解垃圾去哪儿了.
我们来到了垃圾转运站——太原市南堰生活垃圾转运中心和高新区多功能垃圾中转站.仅这两座中转站,就负责了整个太原市的垃圾收集和压缩工作.在这里,只有一座使用清洁能源的压缩机和几辆低能耗的垃圾车,便可将全市的垃圾回收,这种低能耗的回收方法真让我大开眼界.
接着,我们又来到了生活垃圾的终点站——侯村生活垃圾处理场.一路上,我们发现这个垃圾填埋站除了空气中有一些臭味之外,简直就像是一处环境优美的旅游景点:小小的山坡上长满了绿色之外,有些地方甚至长出了一株株美丽的小花……其实这些小山坡下竟然埋藏着各种生活垃圾,听讲解员说,垃圾经过发酵会产生一些气体,可以用于生活,而这些腐质收集起来还是农业生产的优质肥料呢,最让人不可思议的是经过层层处理得到的少量的水还可以达到饮用标准.
调查地点:校园
调查时间:xx年xx月xx日
根据老师的要求,我对校园的环境进行了调查。
调查情况如下:
1、几个大垃圾桶内经常有废液流出。
2、花草不经常修剪、浇水,显得杂乱无章。
3、池水太脏,水不流动,造成很多脏物浮在水面。
4、有些地方杂草丛生,废物堆积,无人打扫。
5、校园内出入的车辆较多,造成噪音、废气污染等问题。
6、厕所卫生打扫的不及时,没有专门的洁厕工具。
7、窗台太脏,同学们往往什么东西都往上面撞。
8、黑板上乱涂乱画的严重。
我的建议:
1、几个大垃圾桶换成分类垃圾桶。
2、请专门的人定期修剪花草。
3、定期换池塘里的水。
4、让扫地的同学定期清扫杂草。
5、禁止与学校我关的车进入校园。
6、定期打扫厕所。
7、购买专门的洁厕工具。
8、让各班请同学定期清扫窗台。
9、定点擦黑板。
我的结论:
1、为了美化校园,首先要对工具进行处理。
2、然后,对学习氛围做好相关的事。
3、最后,对教室进行每周大扫除。
当今世界在科技日新月异,生活水平不断提高中进步,但随着人类社会的发展,人们在享受新科技带来的快乐时,蓦然回首,发现后边却是无穷无尽的环境污染,于是人类开始重视生存的环境和条件,对于改善环境的呼吁也越来越多了。
经济要发展,社会要进步,难道必然要以污染环境甚至是毁灭人类几千年赖以生存的大自然为代价吗? 童年的流水不再清澈了,儿时的天空不再绽放蔚蓝的光彩,除夕夜打雪仗的场景已经依稀不见了,只有留在画板上凄凉的白雪覆盖在门前……记忆中的一切美好都消失在城市巨大的烟囱里,弥漫在车水马龙的汽车尾气里。 绿色的踪迹悄悄地萎缩,垃圾覆盖在这片黄土上。
仅中国而言,虽地大物博,但中国城市垃圾人均年产量的巨大就足以使之溃乏。1996年,中国城市生活垃圾清运量达1亿吨,而且以每年8%至10%的速度增长。
垃圾的历年堆存量达到60多亿吨。塑料袋之所以被称“人类最糟糕”的发明,就因为它作为垃圾难以被处理,这也就成为垃圾处理中的一大难题。
这些垃圾使全国200多座城市陷入垃圾包围之中,堆存侵占5亿多平方米,到2000年,中国城市生活垃圾年产量达到了1.5亿吨。成为人类严峻问题之一。
先污染再治理也是西方社会在发展中的剧痛,难道我们在发展中就不知道吸取他们的经验吗?难道我们也要重蹈覆辙吗? 由于发展过快,水源受污染对人类危害的事例不胜枚举,日本的“骨痛病”就属于金属污染水源所产生的重金属中毒。因为突发事件的多样性,使人们一再对于自己饮用的水持有怀疑态度,甚至怀疑害怕生产自来水过程中使水混有一些有毒气体,因而认为纯净水和矿泉水这类过纯高消费产品更利用健康。
事实上生产符合国家标准的自来水不会危害人体健康,国家对此的防治措施还是有的。 因此,就算科技的发展要导致污染,也不可先污染再治理,这样不利于人民生活水平的提高,更谈不上社会发展,我们不能再干杀鸡取卵的傻事了。
虽然发展中避免不了污染,但只要我们有强烈的忧患意识,借鉴发达国家的经验教训,提高人类的环保意识,学会防治结合解决环境污染问题,就可以变垃圾为可再生资源,利用好资源,让人们找到经济发展与环境保护两者和谐发展的平衡点,突现人与自然和谐同处。 你看,蓝色的星球上,闪烁着点点绿色的光芒,像儿时宁静夜空中的星光,……那就是——绿色的踪迹! 同一片蓝天,同一片沃土 天空的幸福,是它穿着一身的蓝;阳光的幸福,是它拥有如水晶般耀眼的光彩;大地的幸福是它孕育出多彩的生命。
而我的幸福,是采集了身边友谊的光点。
时光匆匆,我的脚步已即将走过美好的童年。流逝的光阴中,我沐浴着爱的雨露,享受着爱的温柔,让我在天地间快乐地成长,使我的童年生活美妙多姿,这一切来自于我生活在爱的国度,生活在充满亲情的社会。
就在去年12月31日上午4时,一场历史罕见的沙尘暴夹带暴风雪的双重灾难席卷了内蒙古锡林郭勒盟。这次雪灾,使内蒙古受灾地区饲草料奇缺,仅2个月之内,死伤牲畜就达65万多头。
在这紧要关头,是全国人民伸出援助之手,向灾区调运饲料近八亿公斤,投入抗灾资金达十点九一亿元。99年10月30日,希望工程实施十周年,经过政府和各地群众的努力,援建希望小学七千五百四十九所,使二百二十点九万多失学儿童重返校园。
同一片蓝天,同一片沃土。耳濡目染中我们学会了友爱,虽然这些在生活中是那样平凡,但正是这无数的平凡,铸就了我们彼此深厚的友谊。
是缘使我们大家相聚,一同沐浴阳光的温暖,一同分享甘甜的雨露,一同品味醇香的花季,但也曾一同顶风冒雨熬过困难与挫折。十几年的生活固然有美丽的回忆,也有酸楚的怀念,但无论哪一件都令我魂牵梦绕:夏令营时,有我们在生病同学榻前的声声安慰,有我们在食堂里的句句礼让,更有我们野炊大赛中互帮互助时的欢笑声;运动会上,大家齐声呐喊,高声助威,百米跑道旁,传递的则是那几瓶不起眼的矿泉水,几块湿手帕,同时也传递着无私的友情``````不仅如此,每一次比赛,我们都会听到“祝你成功”的真诚祝愿,每一次流泪,我们也会耳闻“别哭了,笑一笑”的坦诚宽慰,这一切的一切不胜枚举。
俗语说:“万两黄金容易得,知己一个也难求!”我们拥有了如此多的知己,感受到真挚的爱心,难道不是获得了无尽的财富吗? 同一片蓝天,同一片沃土,我们同是大地上盛开的鲜花,同是蓝天里搏击长空的飞鹰。让我们互爱互助,用真诚去浇灌友谊之花,用爱去援助身边的每一位暂处于苦难的朋友——这才是我们真正的幸福。
小时侯,听爷爷讲过这样一则故事:从前,有座山庄,那里森林葱郁,河水清澈,鸟语花香,人们活得非常快乐。后来,有一个人来到这儿,对当地人们说:“你们拥有巨大的财富。”
人们高兴极了,以为这儿埋有大量的金银财宝。于是,他们开始砍倒树木寻找黄金。
一年后,那人又来了,人们因为没有找到财宝而质问那人。那人叹口气说:“我说的财富就是你们原来拥有的那优美宜人的环境。”
人们听后难过极了,因为现在这里的气候很差,也很少有鸟儿光顾。 当时,我并没有听懂这个故事。
我也不认为村民。
当我们在绿树成阴的校园中漫步时,一定会感到心旷神怡;当我们坐在窗明几净的教室中读书时,哪能不全神贯注?当我们在整洁优雅的环境中学习时,定会倍感心情舒畅.优美的环境,让我们懂得珍惜,学会爱护;优美的环境,让我们知书达礼,更加文明;优美的环境,道德高尚;优美的环境让我们学会谦让,学会做人.在优美的校园环境中,我们沐浴着阳光,吸取着营养.我们满怀激情,畅想未来.
校园,是我们学习工作的重要场所.校园环境卫生的好坏直接影响到老师和同学们的工作、学习和生活,同时,校园环境卫生也是一个学校文明程度的重要标志,是学校对外形象好坏的直观影响因素.
可是,在我们的校园边角的好些地方都留有一些大大小小很不雅观的圆黑点,那是长年累月积下来的口香糖残迹.在我们的校园里,还到处散落着同学随意乱扔的瓜子壳、糖果纸、塑料袋、汽水瓶等.每当风一吹起,这些垃圾就在我们的校园里“翩翩起舞”,所有的这些,都跟我们洁净的校园是极不相称的.我们相信,没有哪一个同学希望在一个垃圾遍地,放眼斑斑点点的环境中学习、生活.所以,我们要向全校的同学们们发出如下倡议:
一、不在校园内吃口香糖、瓜子、糖果等零食,更不要乱扔残渣废物;
二、以爱护校园环境为己任,自觉维护校园的清洁卫生,做好值日生工作;
三、不乱扔垃圾,并提醒乱扔垃的同学;
四、看到地面上有纸屑等,主动拣起来,教室垃圾桶满了主动倒掉;
最近阴雨不断,学校地上的废纸都湿乎乎地粘在地上,象一块块难看的补丁。
看着美丽的校园被这些垃圾污染,我们班决定清除垃圾,美化校园。为了调动大家的积极性,杨老师决定,以小组为单位在学校捡垃圾,哪组捡得最多哪组就是“小小文明组”。
做为组长,我给每个组员用塑料袋做了一个简易手套。我们飞奔冲向花坛边。
看,草丛里的垃圾真是数不胜数、应有尽有:粉笔头、碎纸屑、燕尾夹、破烂不堪的自动铅笔。
我们迅速把它们装进大垃圾袋里,我紧紧把袋子抓在手上,生怕别人抢走我们组的“稀世珍宝”。“快来呀!这里有更多垃圾!”我们组的侦查队员飞也似的奔到我这,火速把我拉到小教室垃圾桶前面的泥地上。
天呀!这里简直就是垃圾宝藏呀!撕了一半的报纸、四分五裂的抹布、残缺不全的水彩笔、支离破碎的魔方。
这片潮湿的垃圾看得我目不暇接。我们正捡得高兴,突然一阵脚步声传来。
糟糕,有人发现了我们的基地。“快快!加油!”我们互相鼓励着,一场“垃圾保卫战”开始了。
“敌人”飞快锁定了最大号垃圾——报纸。正当他们伸手去捡的时候,我以迅雷不及掩耳之势冲上去,“唰”一下抓起报纸,也不管脏水滴滴答答往下滴,一股脑把它塞进垃圾袋里。
其他组员锁紧目标,用同样的办法把“敌人”看中的目标一一拿下。他们一无所获,只好两手空空跑走了。
不一会这片垃圾乐园变得干干净净,我们都开心地笑了!时间不知不觉过去了,垃圾争夺赛圆满结束。我们组成功地夺得了“小小文明组”的桂冠。
同学们脸上挂满汗珠,看着恢复干净美丽的校园,每个人的脸上都洋溢着快乐的笑容。
学校的环境污染问题
学校是培养各级各类人才的摇篮。人们理想的校园环境应是一个幽静、整洁、美丽、舒适的书香庭院。保护校园环境应该是每一位老师和学生共同的责任。
一、校址与环境
新建学校的选址,必须考虑到环境条件,一是远避工业生产区域,尤其是严重污染的钢铁厂、化工厂、采石场、采矿场等,至少不能在这些厂矿企业的下风向,以减少大气污染物的危害。二是避开繁忙的交通区和闹市区,以减少大气污染物、噪声污染的危害,以及交通事故的发生。三是校园内外还要有良好的绿化条件,操场、球场和健身场地尽量减少裸地,以防止尘埃的污染等。
二、教室的空气污染
学校和教室的空气状况,首先受到当地所处环境的大气条件影响,即使在大气状况较好的学校,教室里
“微环境”
污染也是存在的。整班同学济济一堂坐在几十平方米的教室里,假如空气不流畅,每人呼出的二氧化碳,就足以使人胸闷、头晕、心烦,缺氧的危害时刻威胁着每位同学。如果有人患感冒带病上课,病菌被带入教室空气中,扩大了疾病的传染范围;扫地时不洒水,就会引起尘埃飞扬……
因此,要经常保持教室内空气清新,一是打开窗户,或者用通风设备,使教室内空气流通。二是课间到室外活动,吸收新鲜空气。三是保持室内清洁,扫地时要洒水;尽可能使用无尘粉笔和吸尘黑板刷。四是患有呼吸道传染病时,要及时治疗和预防。还有,在教室内吸香烟是绝对不允许的。
三、教室的光线问题
教室的采光有两种偏差:一种是光线太强烈,太阳光可以直接照射到课桌上,学生看书、写字时,瞳孔不断缩小,长此以往,引起严重的眼疾。另一种是光线十分昏暗,到了阴雨天气时,连黑板上的板书也看不清楚,学生的视神经长期处在扩瞳状态,引起眼内肌肉和神经的高度紧张,促发近视眼疾。教师在使用电化教具时,强烈的灯光长期照明也会刺激学生的眼睛。
四、校园的环境卫生
学校、教室的环境,同学校的环境卫生管理和师生的环境意识、卫生习惯有很大的关系。良好的校园环境,不仅有利于师生的健康和发展,而且反映了学校良好的校风和校容。如果乱扔剩菜、剩饭,乱堆垃圾,随地解便,或不经常打扫卫生,或大声喧闹,或成天埋头在教室里,也不打开窗户使空气流通等等,都是有害于人体健康的。学校的环境卫生影响到师生健康,师生的环保意识和行为习惯又关系到校园环境。
大家好!我今天要演讲的主题是:保护环境卫生,共建美好家园。其实,在生活中,有许多人乱扔垃圾,不懂得去爱护环境,令生活中的污染越来越多。
每当我在平坦的街道上看到有垃圾时,我就会感到很气愤,乱扔垃圾的人真是太可恶了!难道他们不知道乱扔垃圾的危害吗?难道他们不知道这是不文明的行为吗?难道他们不知道环卫工人的辛苦吗?大家都看到,现在每条街道的旁边都摆有许多垃圾桶,只要大家多走几步路,把垃圾放进垃圾桶,这是一件多么容易做的事情啊,但为何他们就不能做到呢?
大家知道吗?垃圾是如何破坏生态环境,对人类隐藏多大的危机,如果我们不好好保护环境就会给我们带来很多坏处:一、影响市容,生活环境肮脏;二、垃圾容易散发细菌,人们的健康就会受到威胁;三、到处的垃圾令环卫工人更辛苦,这种行为是不尊重别人的劳动。曾经有一件事不知大家有没有听过,当十二届亚运会在日本广岛结束的时候,六万人的会场上竟没有一张废纸,由此可见,日本人爱护环境的心态是多么的好,要爱护环境在他们每个人心里扎下根。那么我们是否也应该向他们学习呢?
保护环境需要你,我,他。营造一个洁净的环境并不难,文明的习惯需要我们平时一点一滴养成,同学们,就让我们从自己做起,从现在做起,从身边做起,还地球一个洁净的环境吧!大家生活在这种洁净的环境下才会更加健康、更加快乐!
这有一篇供你参考 校园生活 辽宁省大连市沙河口区 大连实验学校 六年三班 孙雪阳 当你迈着轻盈的脚步跨进大连实验学校时,你是否感到了一股力量,一股很强大的力量正推动着你,前进再前进呢?这就是我第一次来到这个学校的感觉。
这种感觉使我不由地爱上了这个学校,慢慢地融进了这个校园,融进了校园的生活。 我爱校园的朝霞,我爱校园的夕阳。
当东方映着鱼肚白,那一片红遮掩着出来了。当教工宿舍这条面纱再也遮不住她红彤彤的脸的时候,她索性不再遮掩,不再害羞,整个展现在我们的面前。
朝霞下的教学楼,一幢接一幢,鳞次栉比,给美丽的校园的早晨增添了一抹红色。 夕阳西下时的校园,有着不可抗拒的美丽。
那是一种详和安静,那是一种蓬勃生机。绯红的夕阳照在湖面上,静得没有声息,绿色的水草点缀着、摆动着,偶有微风,就激起了阵阵涟漪。
鱼儿们在水中尽情畅游,是否也为这校园喝彩? 从两幢挺立的教学楼里传来阵阵朗朗书声,那是贝多芬钢琴上和谐的乐曲,那是一天的开始。偶尔随微风传来阵阵甜美的笑声,那是在整天埋头苦读时的一段插曲,那是欢乐愉悦的见证。
当同学们迎着朝霞,大步走在校园美丽的小径上的时候,那是何种的生机!当同学们踏着夕阳互相挽着谈笑风生的时候,那又是何种的惬意! 还有我们可爱可敬的老师,当你遇到困难无法解决时,老师就成了你的引路人;当你心里有话却无处诉说时,老师就成了你的倾听者;当你拥有喜悦与快乐时,老师就成了你的分享者。这样的老师,难道不能让你由衷地喜爱吗? 谁说校园生活百般枯燥,谁说校园的一切充满无奈。
看我的校园:校园生活时时处处充满色彩,时时处处充满欢笑。因此,我要说:“我的校园生活多姿多彩!”。
活动时间;2009年5月18日 小组成员;郑梦玲,杨文秀,蓝晓寅,吴静仪。一 问题的提出校园垃圾食品处处可见,校园里学生几乎都在吞食垃圾食品,例如;辣条,方便面等,然而,这些食品正在危害着学生的健康。因此,我们进行了一次调查与分析。二 调查方法1 访问同学2 查阅报刊3 网络搜集三 调查情况和资料整理涉及方面;垃圾食品的危害
校园中学生吃垃圾食品的数量具体内容;1 垃圾食品中有大量的元素,长期使用会导致身体发育不良,不爱吃五谷杂粮,使身体素质严重下降。第一,导致心血管疾病元凶;油炸淀粉第二,含致癌物质第三,破坏维生素,使蛋白质变性第四,盐分过高,只有热量,没有营养2据我们统计,学校一天中吃垃圾食品的数量已达到百分之八十五。四 结论;1 通过调查,我们知道了我校学生虽然知道吃垃圾食品的害处,但还是会抵挡不住诱惑,会偷偷买来吃。2 建议;垃圾食品虽很美味,但要少吃,多吃瓜果蔬菜,增强免疫力,为了人人都有一个好身体,人人少生病,请远离垃圾食品,让我们的身体更上一层楼,把握自己。
东环小学,是一个美丽的校园:鲜艳的花朵,清香的玉兰,高大的树木,宽敞的操场,崭新的体育器材,洁净的厕所,美丽的奥运墙……但是,是谁,把这份美丽,贡献给我们的校园呢?
看那四周的花草树木,是辛勤的园丁,天天为它们浇水、裁剪。浇得鲜艳无比,剪得整整齐齐,使它们茁壮成长……昨天的小苗,变成了今日高大树木、鲜艳花草……
看那教学楼洁净的厕所,是清洁工们,天天打扫着,不怕肮脏与恶臭,让我们天天开心地使用着。昨天地脏臭厕所,变成了今日的洁净……
同学们,美丽的校园需要我们,我们也需要美丽的校园来学习、游戏……校园整洁不单单是清洁工的事,也是我们大家的事情,不要什么清洁问题都交给清洁工、依赖清洁工。让我们贡献出自己的一份力量,做好校园的清洁卫生,为学校争光,为大家争光,创造东环的美丽明天!
垃圾不落地,校园更美丽!让我们用自己的双手,创造一个美丽的校园!
我们是专业的wordpress网站建设团队,提供高品质的wordpress主题。新主题微信公众号:www-xintheme-com,欢迎热爱wordpress的每一位朋友关注!
声明:本网站尊重并保护知识产权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果我们转载的作品侵犯了您的权利,请在一个月内通知我们,我们会及时删除。
ag8亚洲国际集团 copyright © 2016 ag8亚洲国际集团. 页面生成时间:0.917秒