老师作文美丽的校园(老师让我写描写校园美的作文《美丽的校园》为题,只不过我不会写)-ag8亚洲国际集团

1.老师让我写描写校园美的作文《美丽的校园》为题,只不过我不会写

有人说：校园生活是枯燥无味的，是苦涩的，那是他没有发现美的“慧眼”。随着一声急促的铃声，同学们都一窝蜂似的拥出教室，直奔操场。各干其事，校园到处都充满欢声笑语。

你若不信，请往那边看，那是七（三）班的快乐英语角，同学们都找了许多英语试题想难倒咱们班的英语大王许星亮，可门都没有。忽然传来了一声震耳欲聋的声音，把我们都吓了一跳，抬头一看，原来武术兴趣小组正在操练，他们个个都生龙活虎的在操场上做着各种各样的动作。瞧，那边又有好镜头了，一群女生正在踢“沙包”。一个女生踢了八十几个，后亮看着不服气了，说：“有什么了不起的，不就踢了几十个吗！谁不会踢。”这下，女生决不会放过他，要他当众出丑，他心里明白自己不会踢，就想逃走，可没那么容易，几个女生一起冲上来了，可被校长压下去了，后亮这才逃脱。

看，那边的那几个“书呆子”，拿了一大堆试题在问老师，堵的那儿水泄不通。一会儿问地理，一会儿问语文，一会儿问英语……可别说，称他们为“书呆子”挺合适，他们每个人都挂着一副眼镜。再瞧，那边还有精彩的跳绳游戏、激烈的乒乓球赛、羽毛球赛，我们校园还有许多有趣的事，由于时间关系，就不一一列举了。看，这就是我们的校园，够美吧！够丰富吧！这要你有一双“发现”的慧眼，你就发现校园里到处都有“美”。

2.满25分作文,《美丽的校园》令老师满意

美丽的校园

在我们的城市的东边，座落着一座美丽的校园，它在月牙湖畔的旁边，紫金山的脚下，这就是美丽的校园。

当你走到校门口，就能闻到一阵阵淡淡的花香，原来，校门口有一排娇艳的花朵，在微风中不知疲倦地摇摆着身姿，在小草的映衬下，显得十分美丽。我们随着花香走进了校园。

来到较园，就能看到一条长长的“艺术长廊”，在长廊上挂着同学们的优秀作品、叶贴画、还有名人画像和介绍。每当我看到这些画像，就会想：我一定要努力学习，长大也要像名人一样做一个有知识和对国家有贡献的人。

长廊的左边是高高的凌云峰，它是由一座山峰和顺流而下的泉水组成的。看到凌云峰让我联想到，我们的学习不就像攀登山峰一样要一步一步的向上爬吗？像在水里划船，不进则退。因此，我们要努力学习，争取到达山顶。

长廊的前面是宽阔的操场，操场上有一个篮球场，外面镶嵌着四圈塑胶跑道，最外边是一条绿化带，翠绿的植物环绕着操场，时而飞来花蝴蝶，宛如一朵朵绽放的鲜花，在阳光的照射下，显得闪闪发光，好像是给操场戴上了一个个金银剔透的光环。操场的中央是主席台，每个星期一，我们都要进行升国旗，它代表着我们对国家的热爱和尊重。

长廊的右边是科技楼，它可以让我们学习课本以外的知识，了解社会经验，科技楼的旁边是乒乓球桌，下课时，同学们可以在那打乒乓球，即能锻炼身体，又能缓解一下学习压力。

长廊的后面是一间间整齐而明亮的教室，走进五（1）班，语文张老师正在幽默而生动的讲课，同学们在下面听得都入神了。

当我离开校园的时候，我都忍不住回头多看了几眼——这就是我美丽的校园。

3.老师演讲稿“美丽的校园,我的家”

大家好！我是来自x班的学生xxx。今天我所要演讲的题目是《美丽的校园我的家》。

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每个人的心中都有一个“香格里拉”，正如歌中所唱的那样“那是我的家，我的天堂！”而我心目中的这个家就是——xxxxxx学校。

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无论是晨雾笼罩，还是夜幕降临，我总爱到校园的各处走一走，看一看，不为别的，只为去体会那份特有的朝气，只为去欣赏花丛中朵朵鲜花盛装登场的那份多姿，只为去期盼星星依偎在月亮身旁的那些浪漫与温情。

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我爱校园中的花花草草。但我最爱的是洋溢在校园里的一种精神，那就是拼搏、无畏、坚强、奋斗。

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每当充满激情的我们走进校园，心中便会想起周总理所说的那句话：“为中华之崛起而读书”！这九个字在脑海中熠熠生辉。久而久之，竟成了这个家中最时尚的语言。

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那一双双渴求知识的眼睛告诉人们：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。一个个字母，一道道算式，犹如黑夜的启明星，指引我们去挖掘知识深处的宝藏，开启智慧的门窗。

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事实胜于雄辩。一份耕耘，一分收获。是我们的奋笔疾书，挑灯夜读，赢来了一个又一个好评，一张又一张奖状。这源于老师们的循循善诱，同学间的比学赶帮。

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时光如水，日月如梭，伴着莺歌燕舞，伴着花草树木，在这个时时处处都如此美丽的家中。我们学会了坚强，懂得了忍耐。我们从一个个稚嫩的孩童渐渐长成了试着探索人生哲理的少年。这便是成长的真谛，便是校园生活给我们的最大财富。

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一盏盏明亮的路灯，一株株幽香袭人的玉兰花，全在夜幕的笼罩下，像是孕育着明日希望的神圣的家。安静，祥和，温馨，舒适。我想说：“今天我们因您而骄傲，明天您会因我们而自豪！我们爱你，这个美丽的家，这个美丽的香格里拉！”

4.美丽的校园要突出老师的美

进入校门，正前方就是教师办公室，左方就是我们上课的教室，右方就是我们学校美丽漂亮的展览长廊。

我们校园的每个教师里都有一台高档的帆布投影机设备。三年级的教室前都有一个美丽的花坛，四、五、六年级的教室门前也都有一个小花盆，种着各种各样的小花，如月季、菊花、茶花等等…… 我们美丽的校园在下课的时候，像欢乐的海洋，同学们争先恐后地拥挤地出班门，来到了操场上做各种活动和游戏。

有的玩跳皮筋；有的玩老鹰捉小鸡；有的玩三个字；有的追人；还有的跳绳…… 在这个美丽的校园里，我们学到了许许多多的知识，也得到了快乐地成长。还有很多很多的知识等着我们去发现，去幻想。

这就是我美丽的校园，我爱她。

5.关于师生共建美丽校园的作文

美好校园 你我携手 美好发展的人像一颗种子，只有在和谐的校园里才能孕育出来.那么，如何建设美好的校园呢？如果把和谐的校园比作 一棵参天大树，那么我认为，美好的环境就是这棵大树的根本，良好的校园人际关系就是它的枝叶，而丰富的校园文化，就是它的精髓所在，灵魂所在.优美的校园 环境是和谐的根本.首先，校园的自然环境应是和谐优美的.如果孩子跨进校园所看到的一切，所接触的一切，处处是俯拾不完的美丽，身心自会有言说不尽的愉 悦，思想也会无止境地翱翔.唐人有诗云：“山光悦鸟性，潭影空人心.”回首我国古代书院大多依山傍水，就是为了“借山光以悦人性，假湖水以静心情”.在绿 草如茵、鸟语花香、亭榭交错、山水相映的校园环境里，学生会潜移默化地受到美的熏陶，放飞美的心灵.我们附中校园虽然不大，但各种花草树木构成了一道独特 的校园风景线.教室窗外令人沉醉的绿意，不仅能给人以美的陶冶，也能给人以智慧的启迪，以及由此感受到的无穷的希望和力量. 当然，校园环境不仅包 括自然环境，还应当包括师生创造的人文环境.一帧帧醒目的优秀学生照片、一篇篇精心挑选的佳作都可以融入校园环境的建设.尤其当校园环境浸透着每个师生的 汗水，凝聚了每个师生的智慧，就更能激发每颗心灵的自豪感和对学校的热爱之情.“景美则心旷，心旷则神怡，神怡则智清，智清则学佳.”一个净化了的环境， 会使人的心灵美化，并激起一种奋发向上的自尊自爱的意识.所以，一个和谐的校园首先应该拥有优美和谐的环境. 其次，只有良好的人际关系的校园，才 能称得上是和谐的校园.教师对学生无私的爱是师生关系融洽的前提.有人说：“凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧，都不能充分地或自由地发展.”教师 只有真诚地爱着学生，真切地关注每一个学生的成长，才能赢得学生的尊敬和爱戴，学生才能在和谐的校园里健康成长.“学高为师，身正为范.”有人把教师比作 学生的第一盏灯，教师的一言一行都是学生学习的榜样，所以教师自身应该做一个和谐发展的人.身为教师，还应引导学生彼此用心营造一种充满真情与关爱的氛 围，当一个学生遇到困难时，大家都能伸出援助之手，给幼小的心灵以温暖的慰籍，给平凡的日子以真切的感动…… 一个美好的校园，还应有千姿百态、意蕴丰赡的校园文化.没有丰富的校园文化，学生的精神世界就是空虚的，毫无生气的.学生不是流水线上的产品，而是活生生的有血有肉的人；学生不是学习的机 器，考试成绩不应成为衡量学生的唯一标准.新课程标准提倡多元化评价，我们就应该看到每个学生的长处，让学生的个性如春天的枝叶一样无拘无束地伸展.在以 人为本的教育理念下，我们附中处处为学生创造展现个性和特长的舞台.热爱运动的同学能在“体育节”上一展矫健的身姿，喜欢书画的同学能在“文化节”中尽情 挥毫泼墨，擅长表演的同学能在“艺术节”里赢得阵阵掌声……和谐的校园文化是一种巨大的无声的力量，是最优秀的隐性课程.它如“润物细无声”的春雨，能以 最深刻最微妙的方式进入学生的心灵深处并产生深远影响. “给无助的心灵带来希望，给稚嫩的手带来力量，给蒙昧的双眼带来清明，给弯曲的脊梁带来挺拔，给卑微的人们带来自信.”让你我携起手来，努力创建一个美好的校园吧。

6.老师演讲稿“美丽的校园,我的家”

大家好！我是来自x班的学生xxx。今天我所要演讲的题目是《美丽的校园我的家》。

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每个人的心中都有一个“香格里拉”，正如歌中所唱的那样“那是我的家，我的天堂！”而我心目中的这个家就是——xxxxxx学校。

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无论是晨雾笼罩，还是夜幕降临，我总爱到校园的各处走一走，看一看，不为别的，只为去体会那份特有的朝气，只为去欣赏花丛中朵朵鲜花盛装登场的那份多姿，只为去期盼星星依偎在月亮身旁的那些浪漫与温情。

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我爱校园中的花花草草。但我最爱的是洋溢在校园里的一种精神，那就是拼搏、无畏、坚强、奋斗。

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每当充满激情的我们走进校园，心中便会想起周总理所说的那句话：“为中华之崛起而读书”！这九个字在脑海中熠熠生辉。久而久之，竟成了这个家中最时尚的语言。

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那一双双渴求知识的眼睛告诉人们：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。一个个字母，一道道算式，犹如黑夜的启明星，指引我们去挖掘知识深处的宝藏，开启智慧的门窗。

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事实胜于雄辩。一份耕耘，一分收获。是我们的奋笔疾书，挑灯夜读，赢来了一个又一个好评，一张又一张奖状。这源于老师们的循循善诱，同学间的比学赶帮。

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时光如水，日月如梭，伴着莺歌燕舞，伴着花草树木，在这个时时处处都如此美丽的家中。我们学会了坚强，懂得了忍耐。我们从一个个稚嫩的孩童渐渐长成了试着探索人生哲理的少年。这便是成长的真谛，便是校园生活给我们的最大财富。

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一盏盏明亮的路灯，一株株幽香袭人的玉兰花，全在夜幕的笼罩下，像是孕育着明日希望的神圣的家。安静，祥和，温馨，舒适。我想说：“今天我们因您而骄傲，明天您会因我们而自豪！我们爱你，这个美丽的家，这个美丽的香格里拉！”