我听了校园歌曲作文(《校园里的歌声》作文)-ag8亚洲国际集团

1.《校园里的歌声》作文

《校园里的歌声》作文

校园里的声音是全世界最美的声音，他们使我为之努力，为之骄傲。

早晨，来到校园里，首先听到的就是同学们朗朗的读书声。这种声音，使我感觉到我好像身处在书的海洋之中。仔细的倾听这种声音，就像许多的人在歌唱一首十分好听的歌曲一样，让你回味无穷，听了一遍还想听一遍，就连平常很调皮的同学听到这种声音后，为以前没有认真读书而感到后悔。你看，他们现在认真读书的样子，多么可爱呀！校园里的读书声连在一起就像说了一句话：“努力学习。”

听完了读书声后。就是下课时候同学们的笑声了。下课了，同学们三五成群地坐在一起讲笑话，思考一个问题。当他们听到了一个好笑的笑话或者想出了问题的答案的时候都会不由自主的笑了起来。你看他们笑得多么灿烂呀！当你听到这声音时，你会为他们的高兴而感到自己高兴。正所谓：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”不就是说的这吗？

上音乐课时，同学们又会在一起唱歌。老师刚教完一首歌曲，同学们便一起唱了起来，他们之中有的唱得非常的好，有的却唱得有点跑调了。我觉得这是我听到的最美的歌声。仔细倾听，你会觉得他们像是在开音乐会，老师在上面指挥，同学们在下面唱，还不时会有几位“观众”在外面停留一会儿。

读书声、笑声、歌声构成校园里的最美丽的声音，让我们一起仔细倾听吧！倾听后让我们感动，让我们充实。我们会在倾听中快乐的成长！

2.校园之歌 600字作文

1. 不知不觉，在校园里我已经度过六个春秋，现在升上初一，望着母校，一幕幕快乐事和伤心事顿时涌上心头……

说起乐事，当然滔滔不绝。可是最令我难忘的还是五年级小学语文竞赛时，我竟以高分获得了全县第一名，这是我梦寐以求的。当校长读到我的名字上台并且把证书发到我手上时，我才意识到这并不是梦境，而是事实。初次成功的喜悦和抑制不住的幸福，汇成一股难以形容的激情，我的脸上泛起阵阵红晕，整颗心就像绽开的一朵花，犹如荡漾在春水里。台下的同学也给我增添一份难得的自信。看着手中的证书，我感到既惊讶又理所当然。因为我知道这是我一向以来勤奋的成果，凝聚着我无数的汗水，但它也提醒着我荣誉只代表过去，并不预示着未来。要想给求学生涯中留下更多的辉煌和荣誉，就得坚持不懈、发奋上进。

提到“苦”，我想没有人不会想到六年级。说得对！六年级，“地狱式”的训练确实“苦不堪言”。书桌上的作业天天都堆积如山，什么音乐课、美术课和活动课，全都化为乌有，变成泡沫离我远去。仰望着天空一只只快乐的鸟儿，心中难免回有一种无奈和忧愁。可是身为毕业生和独生子女的我，身上寄托着家长和老师的厚望。因此，我更应该认真学习，不辜负他们对我的一片苦心。但我也不会给自己过大的压力，学习与玩耍的时间要要安排得恰当，下课后还会和同学聊天说笑，这算得上是“黄连树下唱小曲——苦中作乐”吧！

校园是我们学习的天堂、生活的乐园，在校园里度过的每一个时刻、每一件事，就像一个个跳动的音符，组成一支支校园之歌，谱出优美动听的旋律。

2. 在我成长的道路上有一首华丽多彩的校园之歌，它集纳了我种种情感令人难忘，而让我想用最真切的声音引亢高歌。

记得刚入预备年级，我们的脸上还未脱去童年的稚气，挂着一张灿烂无比、纯洁无邪的笑容。在难免的磕磕碰碰中，我们逐渐相识相交，建立了一个温馨的班级。一贯不擅长交流的我来到这个完全陌生的环境更是不敢开口，而内心又是多么期待与人交友。如今我还清晰地记得当初我与同桌第一次自我介绍时的窘状。那次同桌主动地与我打招呼：“嗨，你好啊，我叫琪，你呢？”我听了心里十分激动，可是害羞的我紧张得涨红了脸，却仍紧闭着嘴，脑子里一片空白，不知该如何是好。最终是同桌极大的耐心和充满友善的眼神给了我勇气和信心，让我按捺住激动与胆怯的心情，调整好情绪，与她进行了一番简单的自我介绍。那年，这首校园之歌的旋律神秘而又夹杂着一丝的羞涩。

这首歌还在延续。转眼到了初一，经过一年的认识与交往，大家不再陌生，都摘下了神秘的面纱，露出了真实的自我，关系也越来越亲近，相互之间开开玩笑也成了我们学习之余的娱乐。我与琪成了知心朋友，虽然免不了会产生分歧，但更多的是会心的眼神与默契的言语，我们不爱扎堆在热闹的场合中，总会靠在一起走在校园安静的小路上，倾听着彼此诉说各自的欢乐与烦恼，享受着校园花草的芳香。而整个班级也时刻充满着欢笑，再无生机的课也会有同学想方设法变得活跃。科学课播放火箭升空的视频时，一句“奥特曼升空！”可以迅速点燃同学的精神，使原本死气沉沉的气氛变得热闹起来。那年，这首校园之歌的旋律变得柔和舒缓，又时刻充满青春活力。

转眼又是一年，如今中考的大旗在向我们挥舞，大家都为了在中考时蜕变而忙碌着，言谈举止间多了一份思考与成熟。逐渐增多的作业使时间变得越发紧迫，朋友之间畅谈的时间被一再浓缩，但友谊却不曾减弱。因为，我们彼此都更加珍惜这份友情。我一改以前暴躁缺乏耐心的脾气，对同学多了一份包容和理解，与同学间更多了一份微笑和欢乐。大家心里都明白还能继续相处的时间只有短短的一年多，之后大家将会各奔东西。同学也深知时光如梭，一年的时间很快就会过去，此刻这首校园之歌的旋律加快了速度，告诉我们时间的飞逝，每一个音符间也都透露出离别前的珍惜之情。

是啊，校园生活中的点点滴滴，喜怒哀乐，奏响了这首成长之歌。这首歌烙印着我们曾经走过的美好岁月，见证了我们曾经拥有的青春年华，它将作为珍贵的回忆永远印在心中，而歌声时刻回荡在我的脑海中……

我的名字：寻忆无悔（才改的）

3.《校园里的歌声》作文

《校园里的歌声》作文校园里的声音是全世界最美的声音，他们使我为之努力，为之骄傲。

早晨，来到校园里，首先听到的就是同学们朗朗的读书声。这种声音，使我感觉到我好像身处在书的海洋之中。

仔细的倾听这种声音，就像许多的人在歌唱一首十分好听的歌曲一样，让你回味无穷，听了一遍还想听一遍，就连平常很调皮的同学听到这种声音后，为以前没有认真读书而感到后悔。你看，他们现在认真读书的样子，多么可爱呀！校园里的读书声连在一起就像说了一句话：“努力学习。”

听完了读书声后。就是下课时候同学们的笑声了。

下课了，同学们三五成群地坐在一起讲笑话，思考一个问题。当他们听到了一个好笑的笑话或者想出了问题的答案的时候都会不由自主的笑了起来。

你看他们笑得多么灿烂呀！当你听到这声音时，你会为他们的高兴而感到自己高兴。正所谓：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”

不就是说的这吗？上音乐课时，同学们又会在一起唱歌。老师刚教完一首歌曲，同学们便一起唱了起来，他们之中有的唱得非常的好，有的却唱得有点跑调了。

我觉得这是我听到的最美的歌声。仔细倾听，你会觉得他们像是在开音乐会，老师在上面指挥，同学们在下面唱，还不时会有几位“观众”在外面停留一会儿。

读书声、笑声、歌声构成校园里的最美丽的声音，让我们一起仔细倾听吧！倾听后让我们感动，让我们充实。我们会在倾听中快乐的成长。

4.《校园留给我一首歌》作文,不要抄袭,五年级,450字

校园，是我怀念的地方。

在那里，有我生活的点点滴滴。 我的校园里，留给我许多美好的回忆，在那里的回忆我记得，有快乐、有悲伤 。

这些美好的回忆，就像一首歌。这校园里的这首歌，是我最美好的回忆，这首歌非常动听。

这首歌让我想起以前的点点滴滴，例如，与最好的朋友，闲聊，或着是和同桌打打闹闹，上课开小差， 一起罚站。这首歌是多么的动听啊是多么的美好啊，我不由得想起，这首歌的美妙，在这校园里，给我留下了一首美丽的歌 。

啊，这美丽的校园，给我留下了多么美好的记忆啊，给我留下了一首，动听的歌曲，让我回味无穷……。

5.初三校园歌声作文700

无数次，一个人在校园的小径中静静地穿行，听小径深处一支支曲子袅袅婷婷地传出。走在校园里，是春风习习，柳丝飘飘；是目光盈盈，是歌声清亮；于是我便踏着年轻的节奏，尽情地畅想，尽情地漫游，尽情地享受校园赐予我的绵绵的独思……

师专毕业的我，经过三年的磨炼和锤打，已长成一个魁梧的“大孩子”。当我背着心爱的吉他，操着一口流利的普通话，带着一身上师范时练字沾上的粉笔尘埃，踏入这所乡村中学时，是在一个绵绵的雨天。一间间破旧的教室，一株株参差不齐的杨树，在雨中伫立着。

我心头掠过一丝说不出来的感受，这就是我梦寐以求的工作单位？这就是我准备把一生的心血全部抛洒的“热土”？

我一个人在校园里小径上彷徨地走着。我的心踟蹰着，我在为自己寻找着一种东西：是喧闹？是寂静？是刚刚过去的师范校园的热烈和青春？我却无法真实准确地回答我自己……

“请把我的歌带回你的家，请把你的微笑留下……”一阵风把这首非常熟悉的歌送入我的耳内。就在一刹那间，仿佛觉得又回到了我的“吉他”时代――一个人静静地在校园的花园旁，右手轻轻弹拨着李春波的《一封家书》，那饱满的热情，那轻盈中略带感伤与思念的旋律，还有那真真切切的歌词，都曾使我的心飞翔过，使我理想的小船轻轻地荡过心之海洋。

我驻足，用心谛听着那一声声清脆的童音。那音调并不十分准确，那音质也并不多么纯正，然而在久未接触歌声的我听来，却不得不用上整个身心去感受，去摸索歌声中每一丝属于纯真的东西。

歌声在校园里穿行。眼前又仿佛出现了《外婆的澎湖湾》：那赤着脚的孩童牵着姥姥的手撒娇地走着；那头牧归的老牛在夕阳下，跟着善良活泼的小主人沉稳地归去；还有那首《我想唱歌又不敢唱》的动听旋律，我眼前又浮现中考前夕在老师严厉的“监视”之下，稚嫩的喉中冒出的断断续续的“畅想”。

就这样，无数次一个人在校园的小径中穿行，听一支支歌曲从教室内，从一张张小嘴中传入我年轻的耳鼓。我于是相信，这一首首曲子不正伴着我从孩童走向青年，又从青年走向理想的巅峰吗？

我感受到了双肩担负的沉重。不然，我怎么会听到歌声一次又一次地在我耳旁回荡？那一双双渴盼知识的目光为什么一次次向着我虔诚地张望？

6.校园里的歌声 作文

校园里的歌声（供作文参考）

“让我们荡起双桨，小船儿推开波浪，”每当我听见这美妙的歌声，都十分激动，情不自禁地回到那如醉如痴、魂牵梦绕的童年……

这优美的旋律，伴随我走过了青春的岁月。多少年来，一直沉淀在我的心底。今年春节晚会上，我又听到歌唱家唱响这熟悉的旋律，心底的美好倏然被打开，啊，那么亲切、那么纯真！

从此，我便经常在路上，在家中，边听边唱，自娱自乐。每当唱起它，脑海中就会浮现出蓝天白云、绿树红墙、美丽白塔、碧波涟涟的情景。每当唱起它，仿佛自己又回到那无忧无虑的年代，完成了当天的作业，与小伙伴们尽情玩耍。

脍炙人口的“让我们荡起双桨”，早已是我心中的歌，原歌词是不宜改动的。现在为了表达另一首心中的歌，一首属于自己校园的歌，不得不变换其中的几个词儿：

让我们荡起双桨，小船儿推开波浪，水面倒映着青春的笑脸，四周环绕着灿烂的朝阳。小船儿轻轻，飘荡在水中，迎面吹来温馨的风……

7.《校园歌曲排行榜》作文

1.最初的梦想（范玮琪）2.笔记（周笔畅）3.我们都是好孩子（王筝）4.朋友首日封（光良）5.鲁冰花（周冰倩）6.恋爱症候群（黄舒骏）7.我们的田野（黑鸭子）8.干杯朋友（田震）9.窗外（李琛）10.青春纪念册（可米..）11.毕业生（张明敏）12.光阴的故事（罗大佑）13.十七岁的雨季（林志颖）14.放心去飞（小虎队）15.勇敢一点（赵传）16.我是女生（徐怀钰）17.青苹果乐园（小虎队）18.乡间的小路（张明敏）19.青春无悔（高晓松）20.那些花儿（朴树）21.毕业歌（额尔..）22.生如夏花（朴树）23.栀子花开（何炅）24.蝴蝶飞呀（小虎队）25.似水年华（刘若英）26.三月里的小雨（刘文正）27.我们的纪念册（twins）28.当我想起你（陈百强）29.光辉岁月（beyond）30.我的未来不是梦（张雨生）31.水手（郑智化）32.千千阙歌（陈慧娴）33.美丽心情（本多r.）34.朋友别哭（吕方）35.奔跑（羽泉）36.祝你一路顺风（吴奇隆）37.回到过去（周杰伦）38.下沙（游鸿明）39.大约在冬季（齐秦）40.最想念的季节（张含韵）41.你的样子（罗大佑）42.萍聚（李翊君）43.分飞（徐怀钰）44.再回首（姜育恒）45.一生有你（水木..）46.一路上有你（张学友）47.在他乡（水木..）48.离别（阿杜）49.祝福（张学友）50.忘忧草（周华健）51.完美生活（许巍）52.一生何求（陈百强）53.回家（顺子）54.流年（王菲）55.真心英雄（李宗盛）56.掌心（无印..）57.同一首歌（毛阿敏）58.相逢是首歌（俞静）59.烛光（任贤齐）60.蝴蝶花（水木..）61.我是不是该安静的..（郭富城）62.你在他乡还好吗（李进）63.有没有那么一首歌（周华健）64.执着（田震）65.大学自习室（网络..）66.故乡（许巍）67.再回到从前（张镐哲）68.一无所有（王杰）69.其实不想走（周华健）70.潇洒走一回（叶倩文）71.友谊地久天长（黑鸭子）72.七月（小鸣）73.梦驼铃（张明敏）74.我愿你知道（郑伊健）75.明年今日（陈奕迅）76.中学时代（水木..）77.思念谁（巫启贤）78.路灯下的小姑娘（邓洁仪）79.祝你平安（孙悦）80.轻舞飞扬（水木..）81.难舍难分（谭咏麟）82.跟往事干杯（姜育恒）83.七子之歌84.永夜（周传雄）85.偶然（蔡琴）86.春天在哪里87.寂寞的自由（纪如璟）88.单眼皮女生（中国..）89.往事随风（齐秦）90.别人都说我们会分开（无印..）91.想把我唱给你听（王筝）92.只要你过得比我好（钟镇涛）93.美人（老狼）94.星光依旧灿烂（小虎队）95.雨中即景（刘文正）96.我怎么哭了（费翔）97.闪亮的日子（刘文正）98.忘了我是谁（赵鹏）99.爸爸的草鞋（张明敏）100.且行且珍惜（张信哲）101.青春日记（沙宝亮）102.青春正传（水木..）103.难兄难弟（郭峰）104.模范情书（老狼）105.那时花开（流浪..）106.今天我们要走了（水木..）107.老屋（水木..）108.骊歌（小虎队）109.单车岁月（水木..）110.早班火车（beyond）111.来自我心（老狼）112.时间快转（戴佩妮）113.秋蝉（刘文正）114.双鱼（叶蓓）115.冲出你的窗口116.我去2000年（朴树）117.我是猫（伊能静）118.十万个为什么（花儿..）119.冒险小子（水木..）120.樱园梦（侯艳筠）121.鹿港小镇（罗大佑）122.秋梧桐（杨靓）123.毕业旅行（黄湘怡）124.希望你明年冬天会来（任贤齐）125.我们去远方（水木..）126.赶海的小姑娘127.关于理想的课堂作文（李晓东）128.当我老了（水木..）129.飞鸟与冬天（武大..）130.爱的叮咚（徐怀钰）131.没有想法（沈庆）132.在劫难逃（叶蓓）133.丁香姑娘（荣嘉华）134.阿美阿美（刘文正）135.音乐虫子（老狼）136.却上心头（林沐桦）137.春分（筠子）138.妈妈的黑头发139.珍惜（苏有朋）140.百分之百女孩（老狼）141.赤足走在田埂上（叶佳修）142.你那好冷的小手（锦绣..）143.告别的年代（罗大佑）144.俏姑娘（姜苏）145.未名湖是个海洋（廖岷）146.上班族（丁薇）147.踏着夕阳归去（叶佳修）148.方便面精装版（肖飞）149.心愿（四个..）150.第一次（光良）151.为你难过（老狼）152.何年何月再相逢153.北京的冬天（郁冬）154.爷爷为我打月饼155.随你而去156.时光牧童（叶蓓）157.纷纷飘坠的音符158.第五个季节（杨柳）159.月亮（老狼）160.你不在的北京还下..（蒋梅）161.故事里的树（冯蓝.）162.我们相识（老狼）163.云知道你是谁164.岁月（沈庆）165.年轻人的心声（张明敏）166.午后的雷雨（李碧华）167.春分立秋冬至（筠子）168.花雨伞（银霞）169.朋友（周华健）170.匆匆别后171.我踏浪而来（沈雁）172.西风的故事173.我居住的地方174.青青河边草（高胜美）175.红蜻蜓（小虎队）176.九月（许巍）177.紫竹调（朱明瑛）178.星星索（黑鸭子）179.洗衣歌180.美丽的姑娘181.伞的宇宙182.再见（小虎队）183.童年（罗大佑）184.蜗牛与黄鹂鸟185.外婆的澎湖湾（潘安邦）186.蜗牛（周杰伦）187.读书郎188.兰花草（叶倩文）189.乡间小路（叶佳修）190.中国少年先锋队队歌191.歌声与微笑192.小小少年193.让我们荡起双桨（童声）194.恋曲1990（罗大佑）195.生命中的精灵（李宗盛）196.橄榄树（齐豫）197.春夏秋冬（唐磊）198.未央歌（黄舒骏）199.恋。

8.求作文 校园里的歌声 600字,要有一首歌作为线索

时光如白驹过隙，匆匆告别了小学。一起的如歌岁月，却像电影一样，永远刻在了我记忆的碟片上。——题记

记得那时我们刚上四年级，就迷上了周杰伦的《范特西》，大家不约而同的为他的歌声所倾倒、惊讶：原来歌还可以这么唱！以后所有的音乐课，我们抛开老师的世界名曲，把耳机悄悄地放进耳朵里。那段时间，我们被迷得颠三倒四，满脑子都是他的歌。

我们在这种迷恋中过得无忧无虑快快乐乐，但是也有乐极生悲的时候。那是一节音乐课，莫扎特的钢琴曲在叮叮咚咚的响着，而我耳朵里照例塞着耳机。突然老师把我点了起来，我紧张得不知所措，迷茫的看着老师。幸亏同桌“出手相救”，用手推了我一下说：“你最喜欢的歌手。”我镇定了下来大喊：“周杰伦”。全班哄然大笑，原来老师问的是哪个钢琴家弹的曲子。

尽管如此，我们对周杰伦的歌仍然迷恋有加。我们在校园里，甬路两旁的一棵棵杨树上，刻下了《范特西》，那是我们的心灵在那里留下的轨迹。

岁月如歌，在周杰伦一张张专辑的变换下，我们听着他的歌，吼着他的旋律，一路走来，眨眼就到了六年级。

六年级时，周杰伦已经非常出名了。我们也更加迷恋他，在学校的歌咏比赛中，我们拉帮结伙的去唱他的歌。唱着他的歌，我们的心灵仿佛在一起流淌。我们的心跟着音乐的节奏同步跳动，那种亲切，那种依恋，那种自然，至今回想起来，还让人如饮甘醇，心头感到透明的清爽。真是一个如歌的岁月啊！

岁月流逝，我们对周杰伦的迷恋在已经被流逝的时间代替，而我们也各奔东西，但我对小学同学的感情却没有被代替。回忆着一起刻下的回忆，唱着我们共同的“范特西”。那么，你们呢？是否记得那刻着《范特西》的一排排整齐的杨树？是否记得我们心连心的温暖？

岁月如歌，那如小夜莺般的歌声，永不停歇……

9.给我一篇 校园小插曲 650的作文,谢谢了

校园里的插曲 初一五蒋天若 南外的校园是非常美丽和谐的。

看，教室里，辛勤的学子们正在专心的听讲，实验室里，同学们正在做着实验……一切都是那么和谐，但是，南外的校园中有时也会有不和谐的声音。 体育课是最受男生欢迎的。

篮球、足球都有着相当高的人气。尤其是赵渊、陈羽桐，都是体育健将。

有一次，高登路老师宣布自由活动，我和陈羽桐、赵渊、樊子恒等一帮篮球爱好者立即跑去“抢场子”。我们迅速占领了体育馆前的“黄金地段”。

我们正如火如荼地打着，旁边来了一个人。他是初二的一名同学，以极傲慢的口吻，用不合适的语言，以社会青年的腔调干我们走。

环顾四周，此时离下课约有25分钟，是无法再抢到场子的。“不行！”赵渊用一个词精炼地表达了我们全体的心声。

“你们总要讲个先来后到吧！”刘佳豪提出了异议。是呀，明明使我们抢到的，凭什么让给你？我在心中冷哼一声。

那同学来了几个“帮手”，语气更强硬了。“你们x走！没看到我在这边放的衣服？”他甚至爆了粗口。

“我们怎么看得见呢？开玩笑”赵渊强硬地反驳。“什么？”那同学上来揪住了赵渊的衣领。

几个同学立刻试图拉开他们，但这位同学熟视无睹，摆出一副要打人的架势。 “快去喊老师！”我急忙去喊了老师。

高老师显得义愤填膺。在我们的劝说下，再加上高老师的威逼，那初二同学放开了手。

“哪个班的？”他以颇不和谐的口吻问道。“初一13班的。”

刘佳豪半开玩笑地说。“你小子挺牛x的吗！啊？”那同学又一次冲了过来。

“你敢动一下试试看！”高老师雄厚的声音传来。 这场矛盾最终不了了之了。

但我认为，同为南外的一份子为什么不文明些？看来建设美好校园还需努力。