校园作文中诗句(求描写校园生活的诗句,快)-ag8亚洲国际集团

1.求描写校园生活的诗句,快

学校操场受欢迎

男女相约结伴行

谈到夜深快封寝

意犹未尽惜别情

学校食堂伙食差，

大米干饭直硌牙，

盼到周日出校舍。

小饭馆里把话拉。

学校宿舍熄灯早，

电话铃声分外吵。

要想入睡不容易，

情话绵绵耳边绕。

学校社团真不少，

加入社团实在好。

明里交友添欢乐

暗地早把对象搞。

另附：

校园四季歌 （因为不知你用来做什么）

金色的校园

我们喧闹而来

年轻的胸怀

溢满无限的期待

素裹的世界

我们尽情宣泄

火热的情怀

放射生活的多彩

绿色的校园

那些懵懂少年

张扬生命的光鲜

领略知识的无限

炽热的校园

那些年轻容颜

满载收获的知识

期待新的学年

四季的校园

多彩的一年又一年

转眼间

我们长大

于是

带着成长的愉快

我们默默离开

一片纯洁的沃土上

孕育着我们对明天的希望

我们渴望未来变成矫健雄鹰

翱翔于这苍穹之上

是你

让我在人生中有了好的开始

是你

激起了我对知识的渴望

是你

助我成材，助我飞翔。

你教会了我

赠人以鲜花，手留余香

你教会了我

增人以微笑，心留愉悦

今天

我要将最美的鲜花

今天

我要将最甜美的微笑

赠予你

我最亲爱的学校

我心里永远屹立不倒的丰碑

一条大路旁，

记得有座小学堂。

清晨传来读书声，

琅琅：

人人都是真栋梁。

任凭风雨狂，

天南地北自翱翔。

而今含泪望故乡，

茫茫：

何日向你诉衷肠？

2.描写校园的作文结尾要引用诗句

1、作业几时无？把笔问青天。不知北京时间，今夕是几点。我欲上床睡去，又恐明日挨训，恶语似毒箭。无限凄凉情，真想离人间。手发酸，身乏力，脑灌铅。不敢有恨，此身不知在何处。爹是望子成龙，娘是盼女成凤，此事古难全。但愿天开颜，从此无作业。

2、游戏房里寻常见，足球场上比输赢。考试前日仍潇洒，落榜时节又逢君。

3、宿舍人走绝，校园灯火灭。无颜回故乡，独对天边月。

4、前不递答案，后不传纸条。悔平生之碌碌，独怆然而交卷。

5、晨起浑身乏力，课上酣然入梦。试问同窗人，已是掌灯时分。无奈，无奈，考试又是红灯。

3.描写学校的诗句

踏入校园. 书香弥漫. 一阵暖风， 吹拂身边. 校园是诗， 校园是画. 校园是一条历史长河， 校园是香山红叶似火. 这里是诗的海洋， 这里是花的乐园. 我们在这里耕耘， 我们在这里收获. 我们的校园， 是梦的天堂！ 校园四季歌 金色的校园 我们喧闹而来 年轻的胸怀 溢满无限的期待 素裹的世界 我们尽情宣泄 火热的情怀 放射生活的多彩 绿色的校园 那些懵懂少年 张扬生命的光鲜 领略知识的无限 炽热的校园 那些年轻容颜 满载收获的知识 期待新的学年 四季的校园 多彩的一年又一年 转眼间 我们长大 于是 带着成长的愉快 我们默默离开 一片纯洁的沃土上 孕育着我们对明天的希望 我们渴望未来变成矫健雄鹰 翱翔于这苍穹之上 是你 让我在人生中有了好的开始 是你 激起了我对知识的渴望 是你 助我成材，助我飞翔。

你教会了我 赠人以鲜花，手留余香 你教会了我 增人以微笑，心留愉悦 今天 我要将最美的鲜花 今天 我要将最甜美的微笑 赠予你 我最亲爱的学校 我心里永远屹立不倒的丰碑 一条大路旁， 记得有座小学堂。 清晨传来读书声， 琅琅： 人人都是真栋梁。

任凭风雨狂， 天南地北自翱翔。 而今含泪望故乡， 茫茫： 何日向你诉衷肠？。

4.有那些描写校园的诗词

1、《校园晨曲》

凌晨的思绪

陷入纠结的线团中

无路可逃

校园里琅琅的书声

浇铸着梦想的梯子

垂柳深处未明鸟错乱的节拍

直抒郁结的惆怅

漫长的苦旅

让我疲惫得如一匹古道上的廋马

我在花丛中搜寻

意象的蓓蕾

石榴树露出了火红的笑容

那些含苞欲放的精灵

正如一双双期待的眼神

我的书桌上杂乱无章

蒙尘的稿纸

如宋朝幽怨的女子

伶仃的歪躺着

失魂落魄的我

需要一只天竺的飞鸟

引领或唤醒

天空布满少女的羞涩

云朵开始典雅的装修

四围一片大亮

我隐隐约约听到奋进的号角

2、《美丽的校园》

校园的春，

像是娇嫩的花蕊，

睡醒过来的花朵，吐出了芳香。

漫长的冬眠，积蓄了能量，

让春天的校园，

有了生命的气息。

校园的夏，

像是绽开的花朵，

经过了雷雨的洗刷，

变得更加坚强。

春雨像是少女，

呵护了花朵，

让夏天的校园，

有了跳跃的音符。

校园的秋，

像是成熟的硕果，

收获着成熟的果子，

快乐在校园回荡。

风雨让这朵花，

经历了坎坷，

让秋天的校园，

有了甜美的微笑。

校园的冬，

虽没有春那么柔嫩，

虽没有夏那么欢快，

虽没有秋那么甜蜜，

但却有宁静的气息。

这漫长的休息，

可以让朵朵花儿，

在明年再绽放。

3、《美丽的校园》

正值青春的我们如花儿

生长在这样美丽的校园

青春的美丽在美丽中绽放

在如此美丽的校园

花香铺满了从宿舍到教室的小径

阳光撒满了绿油油的草地花苞上

晶莹剔透的水珠盈盈欲滴

翠绿跳跃的林荫道

勾住轻飘飘的过往

在如此美丽的校园

树木花草呼吸着青春的气息

空气里飘忽着丁冬作响的琴声

孩子们红扑扑的脸蛋上呦

洋溢着理想自信勇敢和欢乐

在如此美丽的校园

一棵翠松甜蜜地弯起腰

它有思想有血肉有灵魂

它是我们校园的精魂

它象征青春永远的方向与使命

从脚跟开始歪向那面国旗

下身歪斜

上身却同旗杆一样笔直

它与那面血红的国旗肩并肩

一同迎接朝阳的升起

一同目送夕阳的远去

它抚摸亲吻着那片血红

体内就沸腾起火浆似的热血

燃烧了东方冉冉升起的太阳

燃烧了莘莘学子赤诚的心

不要错过眼前的美丽吧

不要等到有一天如此哀怨：

等到离开你的那一刻

才开始后悔不曾仔细看过你

你的一草一木一花一鸟和那

满院沐浴的书香

我只有在心底模糊地寻找

那朦胧的青春足迹

等到离开你的那一刻

才开始后悔不曾真正与你亲近

你的肤色你的皮肉还有那

永远蓬勃不衰的朝气

我真想重回到你的怀抱

亲吻你那绿色的红色的

每一处的皮肤

我真想对每一棵树每一朵花

道一声感激留下一个微笑

等到离开你的那一刻

才开始后悔不曾全心地爱护过你

不曾为你轻轻拭去眼角的泪珠

不曾陪花草谈过心

不曾静静欣赏它们的美丽

现在才发现你如此的美丽

才发现青春一直被你默默装饰

原来幸福与美丽已悄然逝去

才发现自己活在自己的阴影里

而你——美丽的校园

——一直阳光灿烂

为何一切总是后知后觉

在如此美丽的校园

有漂亮的女生

有年轻的教师

有人吟诗

有人歌唱

还有我们欢乐的舞蹈

这样的校园

让我如何不爱她

5.描写校园里欢乐的诗句

校园诗篇初识丁香璨然一树白花涌于眼前，方打听这是何花？朋友答曰：“此乃丁香”。

这就是丁香吗？这就是雨巷诗人咏叹的那幽怨的丁香吗？我惊叹自己的少识，更惊异这洁白的小花竟会那般迷人。和朋友一道沉湎在校园的花圃中，赏识着百花盛开的景色。

海棠、虎刺梅、山楂花、牡丹、芍药争相斗艳，唯有丁香的洁白与纯净，显得格外诱人……朋友用手指了指丁香说：“你仔细闻过她吗？”我摇摇头。心想，凡花总有香味的，何况丁香。

顺手拉一枝丁香置到鼻前，“有苦味”，我说。朋友笑道：“丁香花苦于自身而散香开外，也不起吧？”我无言。

细细品味友人的话，便想起读过的那首诗，似乎明白了为什么雨巷诗人借丁香把相思的凄苦与美丽写得那样动人，那样耐人寻味。也似乎明白了一个道理：人间有苦亦也乐，我们就是在苦中求乐，化苦为乐，写作如此，人生各业亦如此。

你说呢？黄金隧道我们来行往于宿舍和食堂的那条甬旁，开满了迎春花。那黄黄的黄蕾，缤纷于我们行走的左右：斜出路面的花枝像伸延的屋檐，我们来来去去，都要在这屋檐下弓一弓身。

这真像一条黄金隧道了。不是吗？宿舍是我们学习和休整的地方；食堂呢？食堂就像生命的回油站。

一天六次来往于这段路上，我们可以演绎多少故事啊……如果说人生是一场无声的搏斗，那么，我们既要与大自然与客观环境搏斗，又要与自己搏斗。我们来这里读书、学习，不仅要面对课本，面对一道道难题，还要面对家庭、孩子、老人和我们这个年龄的种种考验。

身为人父人夫人子，肩上的责任，生活的角色，使我们不单单要考虑学业，还要兼顾我们无法兼顾的其他。难，看来只是一不易写的方形字，但究竟有多难，只有身处其境，才会明白吧。

遗憾的是，我们当中有相当一部分人却蹉跎于这条黄金隧道上，他们把睡觉、吃饭当做人生的头等大事，来来去云，如行尸走肉。这种活法，轻松吗？一切有作为的人生或许都是在痛苦中展开的。

应该说，人与时间的搏斗是一场残酷的斗争。这场斗争虽然没有刀光剑影，没有鲜血淋漓，然而，失去的时光将永远无法追回。

一切想在平安中求得宁静的自在，实则是对困难的逃避。只有勇敢的人，才能正视生活，真面人生。

不管前途有多少艰难和困苦，只要我们珍惜现在，就会拥有将来。黄金隧道，我记忆中的飞翔跑道！窗前桐树与窗齐高的桐树，去秋披一身绿叶为我们遮风挡雨，我们甚感它的情谊。

难怪在冬天的寒冷中，我会立于四楼的窗前，担忧雪会压损它的枝杆。然而几场雪后，它依然高高地挺立于我们的窗前，当春天一来，它的枝杆由灰变得紫翠。

有一天，我居然发现它的枝头上结出了雪清的花蕾，没几日，便乍然盛开，结成片片淡紫的云霞。桐花是那样别致，光秃秃的树枝上结一串又一串花朵，清秀而又淡雅。

立于窗前，细看那花散于枝间的美丽真如读诗一般，情趣盎然。先开花后长叶的大概只有桐树了吗？干枝梅开花而不长叶，无花果结果却不开花，桐树的别致，就在于它先开花，花开之后，叶才从枝缝间叶露。

我们常说：“红花配绿叶”，而桐花的美丽不需任何点缀。正如高尚的人格，它纯真质朴而又与众不同。

桐花不仅有卓然群外的淡雅，更有一种义无反顾的先锋精神。它的这种精神，来自于桐树坚强的树杆，来自于桐树那伟岸的身躯。

桐树，我窗前的桐树。墙上柳树高墙上独出了一枝弯柳，在风中摇摆，让我担心了很久。

每每从这堵墙边走过，我都有一种生命被压迫的感受，因为那柳，因为那墙。我奇怪，这里怎么会长出一株柳树呢？走过细看，才发现它的秘密，原来在柳树根部，有一截短短的雨水槽伸出来，水槽经年历月，已腐烂破损，雨水流下来，正好经过柳树的根底。

这柳因了那墙，因为那水，才得以一日发达一日。看着这株柳树，我晃然明悟，凡事都有自己的因和自己的果，这柳的存在是一件奇事，也含有一定道理。

但我深信，这柳终究长不成大树，虽然它能如此别致地风流于墙头，可是，它终究又有多少能奈呢？2 校园诗篇于是，我想到了一个美学中的问题，纯粹的艺术，其生命力是不会长久的，为艺术而艺术，只能走到穷途末路，只有把艺术植根于大地，植根于丰沃的土壤，才会有繁茂的百花齐放的景色。雨 中大雨滂沱，在雨中漫步，一定很有诗意吧？可是，我们生活得很累，闲情雅趣又不常往来于心间，冒雨在园中闲步，即使不顾自己的心境，难道也不考虑别人的眼光吗？今朝的雨中校园，却不能不去走走，虽然雨很猛，雨点很急，但是，被雨水冲刷的绿树是那般青翠，确实值得去消受。

没有雨伞，也没有雨具，头发淋湿了，薄衫也淋透了，行走的脚步声加重了雨的剧急。草坪上跳跃的雨点，被不断更换，叶脉的清新让人感到这世界真快乐。

雨不停地下着，树枝上串起了许多雨珠，花蕾纷纷跌落，让人看了可惜。这新春的第一场雨，冲刷了一冬的残尘，又打落了无数萌芽的新翠。

若没有这雨许多新芽会长大，但是没有这雨，也不会长出更多的新芽，这就是自然的规律。功利地吕评这雨，似乎有些不该。

凡事怎么能完全合乎人意的呢？再好的事情，与谁都不会达到最终极的满意。一厢情愿，有时会必然地伤害另一。

6.适合出现在校园里的诗句

有种朋友

无论何时何处都难以忘怀

那就是你

不要让时间冲淡友情的缘

不要让距离冲淡思念的心

让祝福与快乐

穿梭

彼此的心田

望断碧海蓝天

正是友情无尽处

岁月带不走的是忠诚

生命舍不去的是真情

纵然世界可以忘却

可那最初的纯洁与忠诚犹如香水百合

浸润记忆的清香时刻追忆曾经的过往

敞开你的心扉

让真挚的友情

填满你年轻的胸怀

伸出你宽大的双手

握紧我热情的小手

它将带给你无限的温暖和永久的感动

我终不悔

曾用真诚的心曲

鸣奏友情的旋律

我终不悔

曾以爱的名义

谱写温馨幸福的诗篇

感谢你伴我度过青春时光

请允许我以天使的名义

带走你所有的愁绪

让我用美丽的心情

点缀你甜蜜的梦乡

让每个瞬间都化为永恒

我将永远记取岁月流程中的一个你

7.校园那些事儿的诗句

作文一1 带着亲友的祝愿，带着全新的期盼，告别家园温馨的港湾，我们走进乍暖还寒的校园。

所有的花儿都在这里绽放，一年一度，岁岁年年。 一年之计始于春。

这是一个播种的季节，书山学海是莘莘学子辛勤耕耘的土地。这是一个美丽的季节，年轻的姑娘赶在春天的前面，争相穿上绚烂的花衣。

她们青春的靓丽与朝气在校园的天空下尽情摇曳，赶走了料峭春寒里最后一丝寒意！这也是一个多情的季节，校园四处春意萌动，散放着勃勃生机。在这个季节，少男少女们的心事像一地绿色的小草，不经意间便碧绿了整个天际！ 2 槐花开了，夏天到了。

对每一个校园的成员，纯洁而热烈的槐花从不吝啬她动人心弦的美丽。 夏天的校园，清凉，静谧，是远离浮华与喧嚣的一块净地。

在这里，唯有朗朗的读书声，和不含杂质的自由清新的呼吸。当然，这里也有知了和黄莺的鸣叫，还有野蔷薇和月季花的清新和妖娆。

这，是闹市中不可多得的圣地和幽居；但旺盛的不安分的求知欲比槐花馥郁的香味还要浓烈！ 这个季节，总容易让人想起许多往事，而往事中的许多细节，总与校园的槐花有关。有人说，那一串串的槐花是恋人留下的风铃，它绽开了我们纯洁的初恋和多情的青春。

也许，槐花的意义还不仅仅如此。对某些事情的理解，或许要搭上我们一生的时间！ 3 这个季节，始终让人感到矛盾。

有人说，这是收获的季节，新生们迈进心仪已久的大学殿堂，收获着考试拼搏的成功和喜悦；有人说，这是离别的季节，因为每年这个时候，都有一批年轻的学子与他们亲爱的师友一一作别，离校而去，开辟另一块崭新而又陌生的天地。所以，在这个季节，许多人总在有意回避那些伤感的唐诗宋词，总是喝着伤情的啤酒却故作豪气。

其实，这个季节最为绚烂多姿，也最接近人生现实。因为这个季节，我们有退缩，也有拼搏；有相聚，也有分离；有忘却，也有一生一世忘却不了的记忆。

这，就是我们的大学生活，多情，神秘，美丽而又纯洁！ 4 冬天的校园，总让人油然而生敬意之感。 十年寒窗，十年磨剑。

这是每一个有志青年必经的考验。真正的英豪往往用自己的一腔热血将彻骨的寒冷洞穿！ 智者们说：真正的寒窗，催生着真正的希望。

对豪气干云的年轻学子而言，漫天风雪，不过是青春潇洒的诗情；数九寒天，又怎能封冻我们连绵不尽的思绪，和青春岁月里那五彩缤纷的梦境？更何况，家中邮寄的包裹还承载着父母家人深情的挂念，而师友的鼓励与关怀，更是岁末天寒里及时送到的炽热火炭，燃烧着让你一生无法忘记的温暖！ 所以，即便坚冰封冻、隆冬来临，我仍然喜欢漫步校园，看点点飘洒的雪花写下温馨而圣洁的诗篇！作文二中学时代，是春光灿烂的时代，是诗的光辉照耀着生活的时代。我们怎么能不爱诗呢？我们的青春就像一首美丽的诗，我们是不由自主的诗人。

我们的心中充满了幻想，充满了爱意，充满了激情，充满了探求世界的渴望，充满了拥抱生活的热忱；我们急于要表白自己内心的爱意，要抒发自己真诚的激情，要让自己炽热的情感燃烧成熊熊的火焰；我们要证明自己已经长成大人，要冲破那护佑我们成长的温暖的巢穴，于是，我们不由自主地求助于诗……选在这里的，就是这样一些诗。它是中学生精神世界的最直接、最真切的反映，这里有表现内心激情、苦闷、忧郁、渴望的篇什，也有描摹大自然的美丽，抒发对大自然赞美之情的乐章；有歌颂祖国壮丽山河的浩歌，也有描绘家乡面貌，表现故土深情的咏叹调；有的诗回首历史的瞬间，在过去与现在的结合点上，闪烁出心灵的幽光烛火；有的诗于动物与静物之间，寄托一种悠远的情思；春天是小诗人们笔下最美的意象，金色的秋天同样令小诗人们为之动情；走过冬天，穿越夏天，小诗人们在季节的多情色调中寻觅，在人生的悲喜变换中歌吟；这些诗是美的，并不是因为它们在技巧上有多么成熟老到，也不是因为它们在思想上有多么深刻，而是因为它们托出了自己真实的心，那心在哪怕是一片乌云笼罩之下，也会流露出一种生命的清纯。

读诗，是培养一个人的情感，增强一个人的感悟能力的最佳方式之一。诗的婉约与幽深，可以使我们的感情变得丰富深邃；诗的激越与豪迈，又可以使我们的感情变得奔放浓烈。

读诗，是最好的情感教育，而写作，最重要的是抒发情感，从这个意义上说，不读诗，不仅学不会欣赏诗的美，也绝不会写出优美漂亮的美文来 校园诗篇初识丁香璨然一树白花涌于眼前，方打听这是何花？朋友答曰：“此乃丁香”。这就是丁香吗？这就是雨巷诗人咏叹的那幽怨的丁香吗？我惊叹自己的少识，更惊异这洁白的小花竟会那般迷人。

和朋友一道沉湎在校园的花圃中，赏识着百花盛开的景色。海棠、虎刺梅、山楂花、牡丹、芍药争相斗艳，唯有丁香的洁白与纯净，显得格外诱人……朋友用手指了指丁香说：“你仔细闻过她吗？”我摇摇头。

心想，凡花总有香味的，何况丁香。顺手拉一枝丁香置到鼻前，“有苦味”，我说。

朋友笑道：“丁香花苦于自身而散香开外，也不起吧？”我无言。细细品味友人的话，便想起读过的那首诗，似乎明白了为什么雨巷诗人借丁香把相思的凄苦与美丽写得那样。

8.描写“校园”的诗词有哪些

1老书生，白屋中，说唐虞，道古风，许多后辈高科中，门前仆从雄如虎，陌上旌旗去似龙，一朝势落成春梦，倒不如蓬门僻巷，教几个小小蒙童.2胜赏不在远，怃然念玄搜。

兹亭有殊致，经始富人侯。澄澹分沼沚，萦回间林丘。

荷香夺芳麝，石溜当鸣球。抚俗来康济，经邦去咨谋。

宽明洽时论，惠爱闻氓讴。代斫岂容易，守成获优游。

文翁旧学校，子产昔田畴。琬琰富佳什，池台想旧游。

谁言矜改作，曾是日增修。宪省忝陪属，岷峨嗣徽猷。

提携当有路，勿使滞刀州。3虾蟆虽水居，水特变形貌。

强号为蛙哈，于实无所校。虽然两股长，其奈脊皴疱。

跳踯虽云高，意不离泞淖。鸣声相呼和，无理只取闹。

周公所不堪，洒灰垂典教。我弃愁海滨，恒愿眠不觉。

叵堪朋类多，沸耳作惊爆。端能败笙磬，仍工乱学校。

虽蒙勾践礼，竟不闻报效。大战元鼎年，孰强孰败桡。

居然当鼎味，岂不辱钓罩。余初不下喉，近亦能稍稍。

常惧染蛮夷，失平生好乐。而君复何为，甘食比豢豹。

猎较务同俗，全身斯为孝。哀哉思虑深，未见许回棹。

4潜也忠良士，骞腾喜纵观。主文收俊彦，学校益尊安。

台阁名闻久，交游意始宽。佐时行拭目，正论耸朝端。

5井田学校竟终天，盐铁舟车讫万年。隔绝古今萧与霍，空劳孔壁出尘编。

6百川皆望东，三才同面离。半圭崇幼德，六矢志男儿。

孟子道非高，周公言非欺。要须辨方位，乃识穷陬维。

自从学校废，俗敝柏梁诗。英才陆沈尽，卓荦非无资。

下车众皆悦，苟且遂成痴。混澒声一概，沈痼星千期。

天生紫阳子，缨冠而救之。万类始根理，六经初有师。

立心辨邪正，成德在勤嬉。曾参作门户，夫子为根涯。

有位民物康，在家兄弟宜。敬义贯心筠，德业畅根枝。

行远必自迩，登高必自卑。不从洒扫起，何以为类推。

群居不及义，游宴日相追。失学莫此甚，一成而百隳。

时文筑衰末，不直埋马帷。六经不勤读，学荒身亦危。

二刘与三蔡，相牖如埙篪。师门赖有嗣，流泽今未衰。

子孙欲不坠，祖训勤奉持。不失伯牙心，不患无子期。

7通川得通儒，善类蒙善教。如此老成人，真足重学校。

我昔客朱方，曾窥管中豹。言容既笃厚，文字入玄奥。

交游二十年，夷险同一操。闲居虎林麓，倚窗聊寄傲。

忽承北斗敕，勇鼓来淮櫂。华发映青袍，轻帆惬黄帽。

天晴宜征途，芹藻春色到。臯比坐可暖，三载勤训导。

惜哉龟手药，至老方取效。载酒游五山，何由共吟啸。

8苏公堤畔系吟驴，知在垂杨第几株。学校文章如画饼，朝廷官爵似呼卢。

春吟应欠梅花在，时事曾言楮币无。惆怅湘湄分袂处，今看细雨长蘼芜。

9尽继祖风流，其如髩未秋。石渠陈表让，山郡折资求。

舜禹城分界，神仙岳映楼。淫祠随处毁，学校逐乡修。

密疏多亲写，狂诗少自收。通宵营有乐，度岁狱无囚。

酒席围红粉，盐池照碧油。药同方士炼，壶共野僧投。

瓦砾今徒献，琼瑶旧未酬。几多怀抱事，欲去复迟留。

10杜氏世德光无前，声华行实相辉鲜。蒉之职也在刀匕，亲举罚爵平公筵。

预之闻见合左氏，春秋大法因粲然。诗为郡守称杜母，南阳之人今尚传。

如晦作相犹民天，忠诚蹇蹇终始全。能令大君思不已，辍瓜奠祭情拳拳。

子美大雅三千篇，昭昭劝戒日月悬。其人骨朽邈千祀，至今闻望犹当年。

我宋龙兴抚嘉运，杜家孙子随飞奋。坤马承乾禁掖清，傅霖苏旱华夷润。

迩来文武百群中，诜诜杜姓多翘俊。靖国少年即奇绝，雄文常倍千人杰。

投书天府一不意，却扫雁荡不复出。怀材抱道良自珍，售以连城为折阅。

中处不忍自弃置，以荫调官南海尉。手提顽馘授州将，海盗为之潜丧气。

尘埃从此免低颜，倏忽十年今拥旆。忆昨建康临市征，公於吾父为交承。

儿童不敢求见面，卓荦但听驰英声。尔后驰驱逾半纪，投荒乃得亲君子。

孤舟抵岸即登门，见我有悲兼有喜。所悲窜遂万里来，豺狼得路忠信埋。

长嘘为我意怆恻，吾来振汝良悠哉。所喜谓我一门吏，一年三黜刚愈锐。

投身汤火何所求，所忧为君不为已。况复吾为汝父执，世契不浅汝吾姓。

此邦人物粗熙熙，职司慈明州守德。汝虽投窜实汝福，天子神圣终汝直。

丈夫秉德贵不回，穷达自天非汝职。公言令人益慷慨，一接已见真颜色。

韶光波逝不暂傍，年华两见新尧历。可邻情义如一朝，向人眷眷终无极。

外台差注重求材，天子急人方旰昃。丹书凤口下九霄，捧诏治行何烜赫。

昨日红蕖醉幕宾，今朝皂盖贤州伯。官虽衙尉丞，位乃二千石。

羁人无以报恩知，请为使君申八德。一曰公，心与衡鉴盎情同。

朔方裴侠号独立，背公之私无发容。青州赵琰绝嘱托，贵要书来投水中。

二日宽，量须江海为盎盏。并州陈泰但怀抚，未尝愠怒形於颜。

南阳刘宽抑又甚，蒲鞭示耻儿期犯者难。三曰信，舌端常与心相印。

九江宋君每听政，平旦日中犹不紊。并州郭伋舍野亭，为与群儿期到郡。

四曰惠，有如雨露时沾渍。光州元忠尝赈贷，二十五万恢天施。

蜀郡廉范不禁夜，一襦五裤惟民利。五曰清，玉壶在堂在有冰。

武昌何远思律贪，汲井投钱非买名。合浦孟尝亦无欲，还珠碧渊清所徵。

六曰正，端如标表行非径。北海朱邑虽笃旧，至於枉曲终无听。

东莱杨震畏四知，行不欺幽此为盛。七曰明，昭如日月东西行。

冀州贾琮去帷裳，百姓闻之政自行。雍士李。

9.含十句古诗的校园生活作文

校园生活之古诗观

教室虽小，学习太重要。闻说清晨读书好，咿咿呀呀凑热闹。起初精神还好，逐渐口干舌燥，只盼时辰快到，放学去吃面包。

武陵春.上课

七科老师车轮战，常年读写算。本本资料厚如砖，神仙也疲倦。下课铃声方寸乱，老师安如山。我把苦恼托鸿雁，寻清闲。

水调歌头.考试

考试几时休，抹泪问老师，不知老师心中，每周考几遍。数理化，文史地，背无头，不应有恨，何事伤我心？人有悲欢离合，分有优良之分，此事古就有，但愿优长久，千万别挽留。

钗头风.习题难

作业本，铅笔头，满桌难题在等候；文难做，笔难落，这篇古文何其难学。烦，烦，烦！未下手，笔依旧，难题犹如砖头厚；赶快做，莫停留，下午检查，何时补救？愁，愁，愁！

如梦令.晚补

昨晚参加晚步，一人回家寂寞。九点半归屋，误入学校深处，恐怖，恐怖，呼爹喊娘无处。

清平乐.入寝某人神游金庸，某某正侃台读。最喜杨松亡赖，幽默笑话不断。