在许许多多的花中,我最喜欢的就是紫薇花了。
紫薇花有好几种颜色:雪白的,淡红色的,红中透白的,还有粉红色的呢!五颜六色,美丽极了!紫薇花的花蕊是金黄色的,花中的小花细如米粒,几朵小花合在一起组成了一朵完美的紫薇花!轻轻摇动树杆,紫薇花飘落下来,仿佛是“仙女散花”,又好似“蝴蝶飞舞”。雪白的紫薇花飘落下来,如“雪花飘飘”,令人心旷神怡。
我喜欢紫薇花,不但是因为它外表美丽,更重要的是因为它生命力顽强。春天的时候,邻居的大姐姐把一根快要枯死的紫薇树插入泥土中,我原本以为紫薇树已经无药可救了。秋天来了,出乎我的意料,紫薇树长得生机勃勃,竟然开出了一朵朵雪白的紫薇花,一只只五彩缤纷的蝴蝶在花旁飞舞哩!紫薇花顽强的生命力令我惊叹不已!
我喜欢紫薇花!
美丽的校园经过几十年的蜕变终于散发出了自己的光芒,在那个让我引以为傲的校园里,每一个角落都有着专属自己的风景。
早早地,我来到学校,漫步在林荫路上,感觉新的一天是那么美好。听着悦耳的鸟叫声,吮吸着新鲜的空气,享受着清晨第一缕阳光的眷顾,环顾着四周刚“睡醒”的花草。也许它太过于完美,以至于微风一吹,树上的叶子就凌乱地飘落下来,为着近乎完美的早晨添加了一份残缺,本以为会唉声叹气的我却不由自主地从地上捡起一片树叶,我轻轻抖去它表面的灰尘,凝视着它,在它那个不规则的轮廓里仿佛盛满了颜色不一的染料,有淡淡的黄,深深的红……我伸出手指,在它的“身上”写下了无形的字,向它倾诉着我感受到的美好,向它微笑着,我挥舞手中的它,让它成为我记忆中的美好。于是,叶子记录着和我相识、相知、相遇的过程,而我也被定格在校园的林荫路上。
捧着一本书,独自坐在树下的石凳上,眺望着远方,我仿佛能穿透墙壁,能感受教室里的一切。也许,笔尖正在那白净的纸上发出“沙沙”的声音,粉笔在黑板上龙飞凤舞着;亦或许,同学们正在认真的聆听对于他们来说最宝贵的财富,老师正在讲解着他们精心准备的讲义。就像被老师看到一样,我急忙收回视线,转眼望了望草地,那里很热闹。男生们尽力让球进入球门,尽管他们发现自己的衣服已经湿了,女生则在打羽毛球,当羽毛球滑过天际的那一刻,她们一定很高兴吧!于是,在那樟树旁,石凳上有着我的回忆,我看到的风景。
不知什么时候,天空渐渐暗淡下来,美丽的星星闪亮地登场,我坐在座位上,凝视着天空,竟想起了学校,而且心中有一股暖流流过,是什么呢?我仿佛置身室外。我看着那复古的拱门,看着那亮敞敞的教学楼,听着夜晚小虫子的叫声,这是我们的学校,那么古朴,那么自然。我笑了,我不知道为什么,我发现我喜欢学校,不仅仅是这里的建筑,还有含辛茹苦的老师。此刻,他们还在教室里陪着我们。夜晚的星空不单单只有它们的美丽,还有人世间的美。于是,在那深远的天边,有一颗星星带着我对学校的爱,对老师的爱。
学校在一天天蜕变,风景在一天天转变,而我也在一天天的成长。也许在未来的某一天,这里将是我的一道校园风景线。
望采纳!
明亮的阳光照耀着我们的学校,美丽的迎春花,芬芳扑鼻的紫薇林,凉爽的绿色长廊和巨大的石榴树组成了光彩夺目的校园——嘉善实验小学。
清晨,我漫步在操场上,迎面而来的是芬芳扑鼻的紫薇林散发出的清香。紫薇花的颜色是各种各样的,不信你瞧:有些红的似火;有些白的似雪;那粉红色与紫的花朵多么像一只只在半空中自由飞翔的小蝴蝶啊!在远处一看,多么像一串串在风中舞的葡萄林,走近一看,又像一位位婷婷玉立的小仙子在一片片绿叶上蹦来蹦去。
说到绿叶这多么像大自然这位魔术师留下的痕迹啊!忽然一阵微风吹来,紫薇花如同一片片五彩缤纷的花在空中舞动。啊!这一片紫薇林简直是花的海洋!走着走着,我来到了绿色长廊,远远望去,它就像一条条飞龙盘卧在校园的一角。
当我走进去的时候一股凉爽的风迎面扑来,就比如来到避暑山庄。快看快看!在长廊的柱子上刻满了鲁迅、龚自珍等其他名人的诗句及名言。
读着,读着,我仿佛进入了他们的世界,和他们促膝长谈。忽然我眼前一亮,原来在长廊的末端有一棵巨大的石榴树,地上洒满了不知名的小红果。
走着,走着,我又看到了迎春花,那一条条绿色的枝叶多么像仙女的头发呀!每个人都应该有一双发现美的眼睛,因为美无处不在,就连我们天天见到的学校都蕴藏着那么多的美。我爱我们美丽的学校。
在许许多多的花中,我最喜欢的就是紫薇花了。
紫薇花有好几种颜色:雪白的,淡红色的,红中透白的,还有粉红色的呢!五颜六色,美丽极了!紫薇花的花蕊是金黄色的,花中的小花细如米粒,几朵小花合在一起组成了一朵完美的紫薇花!轻轻摇动树杆,紫薇花飘落下来,仿佛是“仙女散花”,又好似“蝴蝶飞舞”。雪白的紫薇花飘落下来,如“雪花飘飘”,令人心旷神怡。
我喜欢紫薇花,不但是因为它外表美丽,更重要的是因为它生命力顽强。春天的时候,邻居的大姐姐把一根快要枯死的紫薇树插入泥土中,我原本以为紫薇树已经无药可救了。
秋天来了,出乎我的意料,紫薇树长得生机勃勃,竟然开出了一朵朵雪白的紫薇花,一只只五彩缤纷的蝴蝶在花旁飞舞哩!紫薇花顽强的生命力令我惊叹不已! 我喜欢紫薇花。
校园一景(美丽的小花园)
学校的小花园真美呀! (学校的东北角有一座小花园,那里的景色真美呀! ) 花园中,有个不大的小池子,因为形似葫芦,所以同学们都叫它“葫芦池” 。 池水清澈见底, 小鱼在池中快乐的游来游去, 小蝌蚪东一簇西一簇, 交头接耳在 一起说着悄悄话。 (小鱼有的„„有的„„还有的„„)池上有一条弯弯的拱形 小桥,像给葫芦池系上了一条玉带。
池边, 一棵垂柳抽出了新的枝条, 长出了嫩绿的叶子, 长长的枝条随风飘荡, 仿佛是少女在梳理着自己长发。 几株桃花展开了粉红色的笑脸 (几株桃花开得正 旺,它们有的才展开两三片花瓣,有的已经全都开了,露出了„„)迎春花也不 甘示弱,挨挨挤挤的,那金黄色的花瓣亮得直逼你的眼(那金黄色的„„) 。 池边还有一座假山,假山上的石头奇形怪状,让人浮想联翩。假山旁,有个 小小的六角亭, 亭角微微往上翘, 绿色的琉璃瓦配上红漆柱子, 显得格外秀美典 雅。
葫芦池的北面,还有一条长廊,廊架上缠绕着一条条碧绿碧绿的葡萄藤,十 分养眼。 (一条条长长的葡萄藤调皮地 /蜿蜒地缠 /爬上了廊架, 一片片绿油油的葡 萄叶亲密地依偎着葡萄藤。 )长廊的柱子上,贴着一幅幅读书名言——“书山有 路勤为径,学海无涯苦作舟”„„这些名言给小花园带来了浓浓的书香味儿。 一下课,同学们就像一只只快乐的小鸟儿一样,飞到小花园里。他们有的在 假山丛中捉迷藏,有的在亭子里下棋(谈笑风生) ,有的在小桥上欣赏春景,有 的在长廊里静静地阅读„„
校园一角
我喜欢校园里引人注目的花坛。
春天来了,校园的花坛里虽然没有开花,但是还可以看见含苞欲放的花苞。这时绿油油的小草已探出了头,微风一吹小草好象摇摆着自己的小脑袋。
到了夏天,花坛里的花朵鲜艳夺目,五彩缤纷。好象争着让同学们看见它们的姿色。勤劳的小蜜蜂也忙忙地赶过来采蜜了。姿态万千的蝴蝶也来了,它们在花坛中翩翩起舞,显得格外开心。
秋天一来,秋姑娘给花坛披上了一件黄色的衣裳。那时虽然花瓣已经凋落了,可是菊花还是心花怒放,色彩斑斓,它们得到了同学们的赞赏。
冬天来到了,花坛好象穿上了一件白色的棉袄。腊梅不畏风寒,依然挺立在花坛中,格外娇艳、美丽。而且受到了人们的喜爱。
我爱春夏秋冬的花坛,因为四季的花坛里都有颜色各异,清香扑鼻的鲜花。以后我们一定要把校园的花坛保护好,让它变得更美丽。
校园一景(美丽的小花园)学校的小花园真美呀! (学校的东北角有一座小花园,那里的景色真美呀! ) 花园中,有个不大的小池子,因为形似葫芦,所以同学们都叫它“葫芦池” 。
池水清澈见底, 小鱼在池中快乐的游来游去, 小蝌蚪东一簇西一簇, 交头接耳在 一起说着悄悄话。 (小鱼有的„„有的„„还有的„„)池上有一条弯弯的拱形 小桥,像给葫芦池系上了一条玉带。
池边, 一棵垂柳抽出了新的枝条, 长出了嫩绿的叶子, 长长的枝条随风飘荡, 仿佛是少女在梳理着自己长发。 几株桃花展开了粉红色的笑脸 (几株桃花开得正 旺,它们有的才展开两三片花瓣,有的已经全都开了,露出了„„)迎春花也不 甘示弱,挨挨挤挤的,那金黄色的花瓣亮得直逼你的眼(那金黄色的„„) 。
池边还有一座假山,假山上的石头奇形怪状,让人浮想联翩。假山旁,有个 小小的六角亭, 亭角微微往上翘, 绿色的琉璃瓦配上红漆柱子, 显得格外秀美典 雅。
葫芦池的北面,还有一条长廊,廊架上缠绕着一条条碧绿碧绿的葡萄藤,十 分养眼。 (一条条长长的葡萄藤调皮地 /蜿蜒地缠 /爬上了廊架, 一片片绿油油的葡 萄叶亲密地依偎着葡萄藤。
)长廊的柱子上,贴着一幅幅读书名言——“书山有 路勤为径,学海无涯苦作舟”„„这些名言给小花园带来了浓浓的书香味儿。 一下课,同学们就像一只只快乐的小鸟儿一样,飞到小花园里。
他们有的在 假山丛中捉迷藏,有的在亭子里下棋(谈笑风生) ,有的在小桥上欣赏春景,有 的在长廊里静静地阅读„„。
我清楚的记得,生前一直很疼爱我的爷爷去世之前,我们俩共同栽下了一棵树,这棵树的名字叫紫薇。
爷爷说过,我跟乾隆年间的夏紫薇格格一样,也是在紫薇花开的时候出生的。现在这棵紫薇长大了,我也长大了。
我懂得的知识也多了,知道了许多以前不知道的东西。紫薇,它又叫痒痒花,它是在6月到9月开花,所以又叫百日红。
春天到了,这棵紫薇树长出了嫩绿色的芽苗,芽苗慢慢长大就变成了小小的叶子。夏天到了,紫薇树花开了。
可奇怪的是,我们只种了一棵树,却开出了两种不同颜色的花,一种白色的、一种粉红色的,花一嘟噜一嘟噜的,开的是那么灿烂。秋天到了,那紫薇花就只剩几分姿色了,渐渐地就枯萎了。
时间流逝的真快,银白色的冬天就要来临了,就在那时,我们种的紫薇,就只剩秃秃得枝丫了…… 紫薇树栽下一年后,爷爷去世了。每当走过这棵树时,我都会想起爷爷那慈祥的笑脸。
正是因为小时候和疼爱我的爷爷亲手种下了紫薇树,我才会对紫薇有了这样深切地感情。
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