校园课间打篮球作文(求一篇大课间玩篮球的作文,450到500字要有新意,抄袭不要,快)-ag8亚洲国际集团

1.求一篇大课间玩篮球的作文,450到500字要有新意,抄袭不要,快

一个星期三体育老师让我们和篮球队的一起练习，我非常不开心，因为我不喜欢篮球，于是我就慢悠悠的答应了。我知道不练是不行的，老师一定会骂我的，好难过呀！

练习开始了，几个同学拖来了三网兜篮球，发我们一人一个，老师说：“先往上扔球并拍手，在球落下之前看谁拍手下数多，谁是第一。”老师的话音刚落我叹气了一声“啊”因为我不想玩圆溜溜篮球，我生怕碰着，又会疼好几天呢！师命难为呀。”我说着，老师一声解散自己练习的哨声响了。我们并 开始练习了，我慢慢悠悠的走过去，啊！不好，老师正盯着我呢，不行，我必须得往上扔。我正想着老师一步一步走过来。一！二！三！扔！四五六赶紧拍手，胜利了我拍了10下太棒了，就在这时候我已经把天空中的球给忘得一干二净了。天啊！球一下子砸到我的头了，我低声叫了几声：“哇哇！”我本来就不会玩篮球，好了现在到我的头上了，小球可高兴了，碰到我的肉骨头了，它可太舒服了。这时候我说了一句：“我天生和篮球没缘。”

我以后不再玩篮球了。

2.小学生课间十分钟作文300字以打篮球为主来写

今天早上，我约了亮亮哥哥一起去打篮球。我们来到小区的篮球场开始打球。我给亮亮哥哥提了一个建议：在球场上选五个点作为投篮点，每个人分别在点上投篮，投进了就换，投不进就继续投。

直到五个点都投进，最后看谁用的次数少谁就获胜。我们开始投了，一开始我投得很顺利，但到了最后一个点却怎么也投不进了。一直连投了十二次才勉强投进，而亮亮哥哥刚开始投得并不顺手，到了后面却有如神助般以十一次蠃了我。我不甘心失败，继续向哥哥挑战，但次次输给他。我非常沮丧，也服了哥哥。以且，我要经常练习投篮，提高球技，争取打败哥哥。

3.有关课间玩篮球花样的作文

这个要结合自己的真实事例写作，着重进行动作描写，可以在“合作”这个主题升华立意。

范文如下：星期六早晨，本来是我睡懒觉的时间。可是我要参加“sba”，（美国有nba，我们就来一个sba。）

所以我就只好早早地起床好去赴约打篮球。 我们几个小朋友兴高采烈地一起跑向市政府的篮球场。

到了目的地我们分好队，就开始了一场激烈的篮球赛。哨声一响我把球发给了队友。

因为队友个子较高，所以很顺利地接到了篮球，然后一个漂亮的急转身，稳健地运球带球，眼看就可以投篮了。可对方的两个队员将“高个子”团团围住，一人夺球，一人紧盯着“高个子”的动作，只是对方的人员太迟钝，“高个子”的假动作，趁对方跳跃拦球之时，一个转身已将球传给了就在篮球架下的我。

我用尽全身力气，脚一蹬，便高高跃起，将篮球快速地投进了篮网里。耶！球进了！我兴奋极了，正要蹦起来庆贺。

那不争气的家伙蹦出了边界。 我们越打越激烈，个个都显出了看家的本领，针锋相对、你争我夺，互不相让。

那篮球就象是长了翅膀，一会儿飞到这个手上，一会儿又跳到那个手上。一会儿从这个头顶呼啸而过，一会儿又从那眼前一闪即逝。

大家跳的跳，跑的跑，一不小心，头被迎面而来的篮球砸中了，可是顾不上疼，望球便夺。不好，又踩到队员的脚了，身子一斜，一个趔趄，瞧，又撞到对方球员的身上，哈，两个人一起摔倒。

一个鲤鱼打挺，两个人又同时站了起来，马上又加入了激烈的交战中。因为大家身高不同，都有占优势的地方，所以球力也就不同。

激战了近一个多小时，大家直战得大汗淋漓，气喘吁吁的球赛才结束了。我们这帮女兵竟然以12︰3的战术赢了那些自认为是男子汉大丈夫的男将。

这回他们可是肚里空空—无话可说了。 经过这次比赛我感到我的篮球技术不是很高，今天能赢，完全靠大家出色的合作配合。

以后我一定多多练习好和大家取得更好的成绩。【第二篇】：打篮球 前几天，我们学校举行了一场篮球比赛。

比赛双方分别是四年级四班pk我们班，我很荣幸成为我们班的篮球队员之一，和其他队员一起上场参加比赛。可遗憾的是，我们班以0比12惨败。

本人上场5分钟，就被换下。虽然我们班同学一直很卖力得为我们加油，但是改变不了失败的结局…… 比赛过后，我们心里很不是滋味。

为什么水平悬殊这么大，我们大家带着不服输的心理自发的组织起来练球。每天晚上我们到地税局院子里练篮球。

打篮球难免会受伤。在我们打篮球的时候，因为我们觉得宋一安很赖皮，所以不让宋一安参加我们的篮球比赛。

宋一安很无聊，于是就自己一个人练习投篮，在这时候，一个球从天而降，眼看马上就要掉在宋一安的头上，宋一安马上推了一下马上就要掉在自己头上的篮球，可是没想到用力过猛，篮球砸破了付政然的嘴唇，打篮球也难免会有些误解。付政然说是宋一安故意把篮球往自己嘴唇上砸的，可宋一安却死活不承认，说篮球马上就要掉到自己的头上了，自己当然要把篮球往别的地方推。

我们本来对宋一安就没有好感，这样一来，我们和宋一安的误解就更大了。 打篮球难免会有些争辩。

当我们在学校体育课上打篮球的时候，我发现王鹏宇双手拍球，这就相当于二带，于是我跟王鹏宇说：“王鹏宇，你双手拍球就相当于二带，应该我们发球。”可是王鹏宇却一边拍球一边说：“我哪双手拍球了？”我只好不与他争辩——再这样吵下去的话我总会输的，因为他的嘴比我厉害多了。

自从我打篮球，我明白了很多打篮球的规则，在还没有举行我们班与四年级四班的比赛时，我与别的同学打比赛的时候，我总是二带，他们都叫我“二带王”。可是当时我并不知道什么叫“二带”。

经过同学的讲解，我知道了“二带”就是抱住球，结果又开始拍球。假如我不参加篮球比赛的话，我到现在也不知道“二带”是什么意思呢。

当时我也不知道“走步”是什么意思，我想：“走步”难道是拍着球不跑，而是走？我很疑惑。其实，“走步”就是抱着球，两只脚都动了。

假如我不参加篮球比赛的话，我到现在也不知道“走步”是什么意思。打篮球可以知道打篮球的规则是最基本的，更重要的是打篮球让我明白了“单丝不成线，独木不成林”的道理。

只有与别人合作，才能取得更大的成功。【第三篇】：打篮球 骆鸿飞，我和你是同村同龄人，我和你一起打篮球、踢球……成了一对形影不离的好朋友。

记得上幼儿园的时候，我和你互不相识。一天的课外活动，老师让我们一起去操场上自由活动。

我和你等几个人去滑滑梯，你排在我前面。轮到你了，你怎么也不滑，我等的不耐烦了，一脚踢了你的屁股，你跌了下去，手搓破了。

你爬起来，来打我，我们你一拳，我一脚，打的不分上下。好在老师的到来，才化解了这场恶战。

我们经过这一次打架，便认识了，两个人和睦相处，真是“不打不相识”啊！ 有一次，我们两个打篮球：我发球，把球运入三分线，你在后面来了个“海底捞月”，把球抢走了，我大吃一惊，连忙追过去。可是来不及了，你来了一个三步上篮。

我说：“不中，不中。”人算不如天算，进了。

我没精打采，垂头丧气，说：“哎，竟然输了。”“没，要。

4.描写同学打篮球的作文

随着nba与fba的发展，篮球已经是现在最热门的时尚运动，它的艺术价值和经济效应的带领下，已成为我们最推崇最时尚的体育运动

激烈的篮球争夺赛开始了。

我队队员上场是出师不利，根本抢不到球。我们大家都为他们捏一把汗。在这强手如林的赛场上，队员们并没有丝毫惧怕之感。而是不甘示弱，奋力“拼杀”。渐渐扭转了局面，大家都进入了状态，发挥出了水平！

只见某某速抢过对方的球，然后旋风般的转身，把球投向篮筐。眼看那球轻轻的擦拭了一下篮筐，又掉落在地了。“唉……”同学们都为此感到可惜。高个子某某马上大步流星接住了球，拍了几下，冲到篮筐下，跃起—台臀—压腕，刷！好一个“空心球”！

下面出场的是某某，别看他个子小，这可是他的优势所在。他可以自如地在赛场穿梭。瞧！他一下就抢过球，正准备投篮却被几个高个子对手挡住了去路，左躲右闪。机智地做了个假动作，使对方扑了个空。他双手把球举起，凌空而跃，只见篮球不上不下，不左不右地向篮筐飞去。大家都屏住呼吸，睁大眼睛注视着篮球。那球就沿着弧线乖乖的“钻”进篮筐。“嘿，好球啊！”队员高兴的合不笼嘴。

响亮的铃声再次在校园中回荡

5.题目为打篮球的五百到六百字的作文.

打篮球

今天的大课间老师让我们打篮球。我们班的同学个个高高兴兴，每人抱着个篮球，跑到大操场上去玩。我们来到操场上，兴奋地拍球、运球、投球……同学们好快乐。

老师来了，让我们排好队开始投篮。我们有的大个子同学像姚明一样大扣篮，有的小个子同学像端水盆一样投球，千姿百态，有趣极了。最有趣的是王心雨投篮，只见她像捧水盆一样，使足了劲把篮球向上扔去，结果，用力过了头，球越过球篮，“铛、铛、铛”在球篮铁架上跳了三下，落到了小操场上，同学们顿时哈哈大笑，开心极了。

呀！我光顾看了，轮到我了，我站在三分线后，向前投去，结果球在篮筐上转了好几圈，马上就要倒入篮筐了，就在这千钧一发之时，我的球被一个突如其来的不速之球弄下了篮筐。我飞快地跑过去，拾起那个球一看，球上写着“王心雨”三个大字。我跑去对王心雨说：“王心雨！你把我的球弄下来干什么？”王心雨说：“sorry,sorry.我看你的球老不下来，怕你的球会转上一天，便把它弄下来了！”我和旁边的同学说：“王心雨呀，哪有球会转上一天的！真是痴人说梦！”“叮零零！”下课铃打断了我们的兴致。

晚上，我把打篮球的事告诉了爸爸，爸爸说他们小时候，一个学校只有一个篮球，一个篮筐，班里四十多个人抢一个篮球。我想，我们打篮球的条件比爸爸他们小时候的条件好多了，我们真幸福呀！

6.描写同学打篮球的作文

可以从打篮球的动作，技巧，激情方面写起。

例子：一个简单的球体旋转出对生活的信心与激情；转身、投篮，一条美丽的弧线勾勒出友谊的画面；奔跑、起跳之间挥洒的汗水映衬着矫健的身影。篮球这美好的东西，赋予了我一笔无价的珍宝，我的生活因为篮球而丰富多彩！初中的生活枯燥乏味，精神寄托于书本的海洋，但现实的躯体却已疲乏不堪。

我无法解脱疲乏，无法逃脱这乏味的束缚，于是，我开始寻找、寻找、寻找……直至我发现了“篮球”。我解脱了，我自由了，我重新充满了活力。

我乐在其中。放假、体育课、体活课、课间十分钟，只要一有时间我就投身于球场。

球场，没有老师的管束，也没有固定的姿态，有的只是朋友之间的友谊、合作与快乐。在球场上我尽情释放压抑的身心，惊异于我和朋友的出色配合，欢快于以帅气的姿势将篮球送入篮筐，得益于朋友的赞赏与技术的提高。

我甚至忘记了时间的概念，也不知道什么叫做疲劳，我的脑中只有篮球，只有友谊。篮球带来了多彩的生活，这美好的印象，每每想起，都会牵出球场上我和朋友的美好时光。

因为篮球，我不再感觉初中的生活枯燥乏味，我爱这生活，爱这学习之余的轻松。篮球的印象挥之不去，不用记起，但永远也不会忘记……。

7.小学生课间十分钟作文300字以打篮球为主来写

今天早上，我约了亮亮哥哥一起去打篮球。

我们来到小区的篮球场开始打球。我给亮亮哥哥提了一个建议：在球场上选五个点作为投篮点，每个人分别在点上投篮，投进了就换，投不进就继续投。

直到五个点都投进，最后看谁用的次数少谁就获胜。我们开始投了，一开始我投得很顺利，但到了最后一个点却怎么也投不进了。

一直连投了十二次才勉强投进，而亮亮哥哥刚开始投得并不顺手，到了后面却有如神助般以十一次蠃了我。我不甘心失败，继续向哥哥挑战，但次次输给他。

我非常沮丧，也服了哥哥。以且，我要经常练习投篮，提高球技，争取打败哥哥。

8.快乐的拍蓝球大课间日记100字怎么写

快乐大课间打篮球-周记500字

今天大课间，做完操，我看见五年级的哥哥张建哲拿着一个自带的排球，像是准备找人打球。我跑过去，对他说：“加我一个，行吗？”他说：“这是于慧光的球，你问他去吧！”“我认识他，他会加我的。”我对他说。

来玩的人渐渐多了起来，我们也开始分组了，可我还没见到球的主人——于慧光，我问张建哲：“于慧光他人呢？”“他——”张建哲说“好像是去干值日了，反正一会就来。”“我们先打吧”他说，“好吧！”我说。

于是我们开始打排球当的“篮球”了。

我先和梁廷瑞他们几个一组，打赵宇豪他们一组。然后，刚打到8:4，于慧光来了，他加到了我们这一组，紧接着，孙冠一来了，他加到了赵宇豪那边。

比赛正式开始，我们拿到发球权，张建哲发球，他一个远球，直接飞过半场，传给了篮下等候多时的于慧光，他一个投篮，进了！比分变成了2:0.这时，将目光转向赵宇豪那边，他正在发球，他没有张建哲这么大力气，他是靠速度、技术突破重围，才能上篮的。全对他是主力，我们队呢，主力有梁廷瑞、于慧光、张建哲，我呢，算个副主力。

这场球不但激烈，而且好玩，有一次，我们队的3个主力、加上那边的主力，死死地抱住球，拼命往各自方向拉，结果谁也拉不走球，都在那儿拼命的往回拉，笑的我们都咯咯的。最后，我实在看不下去了，我对梁廷瑞说：“梁廷瑞，你让张俊哲、于慧光都到你旁边，都往自己这边拉！如果你们四个东一个、西一个、南一个、北一个，这样谁都拉不走谁！”

终于，力气大的我们占了优势，赢了。

真是一个快乐的大课间呀！

9.我是班长,在课间和几个同学去打篮球,由于学校规定不能在课间打

我的认识

尊敬的班主任：

对于上次在课间打篮球的事，特在此自我检讨！这次犯错误，自己想了很多东西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很气自己，去触犯学校的铁律，也深刻认识到自己所犯错误的严重性，对自己所犯的错误感到了羞愧。学校一开学就三令五申，一再强调校规校纪，提醒学生不要违反校规，可我却没有把学校和老师的话放在心上，没有重视老师说的话，没有重视学校颁布的重要事项，当成了耳旁风，这些都是不应该的。

事后，我冷静的想了很久，我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦，耽误自己的学习。而且我这种行为给学校也造成了及其坏的影响，破坏了学校的管理制度.在同学们中间也造成了不良的影响。对学校已有很深的感情，在今后学校的我，会已新的面貌，出现在学校，不在给学校和年级还有我的班主任摸黑。无论在学习还是在别的方面我都会用校规来严格要求自己，我会把握这次机会。将它当成我人生的转折点，老师是希望我们成为社会的栋梁，所以我在今后学校的学习生活中更加的努力，不仅把老师教我们的知识学好，更要学好如何做人 ，犯了这样的错误，对于家长对于我的期望也是一种巨大的打击，家长辛辛苦苦挣钱，让我们可以生活的比别人优越一些，好一些，让我们可以全身心的投入到学习中去。但是，我犯的错误却违背了家长的心愿，也是对家长心血的一种否定，我对此很惭愧。

相信老师看到我这个态度也可以知道我对这次事件有很深刻的悔过态度，相信我的悔过之心，我的行为不是向老师的纪律进行挑战，是自己的一时失足，希望老师可以原谅我的错误，我也会向你保证此事不会再有第二次发生。对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，恳请老师相信我能够记取教训、改正错误，把今后的事情加倍努力干好。同时也真诚地希望老师能继续关心和支持我，并却对我的问题酌情处理

10.校园的课间活动真是丰富多彩的作文该怎么写

“叮铃铃，叮铃铃”，下课的铃声响了，操场上立刻沸腾起来，同学们有的在跳牛皮筋，有的在打篮球，有的在翻单杠，还有的在跳绳&hllip;&hllip;

瞧！一个女孩正在全神贯注地踢毽子，“1、2、3、4&hllip;&hllip；”另一个女孩正津津有味地数着，唉这个毽子终于落地了.现在轮到一个男生踢，只见他把毽子往空中一抛，哎呀，脚怎么弯都弯不起来，还没踢，毽子就落地了.旁边的女孩不禁笑了起来.没办法，只好让下一个同学踢了.

那里有一群男孩正在打篮球.一个男生带球突破，射篮，球在篮筐上转了几圈，最后，球还是落入了篮筐.可对方也不甘示弱，趁他们还沉迷在欢乐中时，也进一球.看来“骄兵必败”.

我们校园的课间活动真是丰富多彩！