校园之星的文学之星作文照片(校园之星作文)-ag8亚洲国际集团

1.校园之星作文

举例：

春天的校园富有生机，夏天的校园充满活力，秋天的校园挂满笑意，冬天的校园则是另一番情趣。

春天校园里洋溢着生机勃勃的嫩绿，小草长出来了，地面上发出“沙沙”的声音，它——小草正和春姑娘讲悄悄话。万物复苏，茶花吐出春芽，点缀校园，每当下课或放学同学们总会到植物角看看茶花，闻闻茶花那舒心的香气。

夏天啦，校园里一片浓绿。紫微“躲”茂密的竹林下“乘凉”。好像刚被太阳烤过一样。整个校园绿荫荫的，抬头一看，仿佛进入了神话世界：阳光透过茂密的叶片，变成了一片青雾，微风一吹，青雾缭乱，使人神清气爽，飘然欲飞。

深秋，秋天只好脱下它那美丽衣裳，枯萎、单调的站在那儿，这时这刻校园格外宁静！桂树开出了嫩黄的花朵，扑鼻而来的香味，让校园里增添了一阵芳香！

冬季，北风呼呼，冻得同学瑟瑟发抖，真是北风呼啸，隆冬来临啊！竹子依然十分挺拔，绿得沉郁。冬天来啦表示新的一年就来到！四季的校园真美！

2.校园之星作文（60字）

校园中有许多“明星”，他们不是歌手，不是演员，也不是作

家，而是同学们心目中的榜样、偶像。有的校园之星成绩优异，有

的校园之星热爱劳动，有的校园之星乐于助人，还有的校园之星关

爱他人。

我心目中的校园之星是我的朋友——赵闻道。他又高又胖，成

绩优异，并且乐于助人。他深受同学们的爱戴，是老师的好助手，

同学们的好榜样。有一次卫生大扫除，老师问大家：“有谁帮我去

洗垃圾桶吗？”同学们见垃圾桶脏兮兮的，都不愿意。他站起来，

说：“老师，我去！”他卷起衣袖提着桶子义无反顾地下去了。他

把桶子斜放在洗碗池里，先用水把污迹冲掉一些，然后把抹布系起

来，然后用抹布使劲往桶里擦，污迹一点一点地变少，终于，桶子

被他擦得干干净净，可他那双手却变得通红，而他一点也不抱怨。

一次中午，我见他又在聚精会神地教别人写作业，便问：“吃

饭了再教他写作业吧！”他却头也不回地答道：“我还不饿，你先

去吃吧，我如果走了，他肯定会跑掉的，这样，我就不好找他了！

”接着他又喋喋不休地教他的“学生”去了！大约一个小时过去了

我吃完饭就回到教室，只见他还在认真地教哪个同学写作业，便

问：“你还没去吃午饭？哦！”他还是这句话，“先让我教了他这

一道题就去！”我问：“你还不去吃饭就没得吃了，还会挨老师的

一顿臭骂吔！”他微微点了下头，不知道是一种答复还是在为那个

同学的成功而高兴。一个月的时间过去了，功夫不负有心人，那个

同学的成绩突飞猛进，期末的成绩也非常理想。老师曾表扬过他无

数次，可他从来没有骄傲过，仍一心一意地当着他的“老师”，他

就是这样一个乐于助人的好同学，一个值得学习的好朋友。

校园之星，我们心目中的榜样、目标。如果希望校园多出现几

个校园之星的话就让我们共同奋斗吧！

3.以校园之星为题材写篇不少于1000字的作文

在中原油田兴隆小区中，有一座庄严地学校，这就是濮阳市油田第六中学，又叫做油田六中，这是一所中小学一体的大型学校，无论是严谨的教学风格，还是师资和硬件设施在中原油田的学校中都是名列前茅的，正因为如此，吸引了无数学子慕名前来在这所学校学习。

六中的校墙并不算高，墙体颜色为淡淡的鹅黄色，让人感觉到宁静淡雅而不失庄严肃穆，大门的左边写着“濮阳市油田六中”，走入校门，首先映入眼帘的就是一座闪闪发光的钢制雕像，由阿拉伯数字“6”和“中”字组成，字的旁边还有一颗灿烂的太阳和许多星星点缀，四周是鲜花相互簇拥，我想应该是希望我们这些无数像星星一样的青少年在六中的校园里快乐学习成长，发出太阳一样的光芒吧。

与其他初中不同，六中里还有中原油田第六小学，走进校园，左边白色的建筑，有三层高，这就是小学的教学楼，楼前的花池内花儿春意盎然，使春天显得分外美丽，那浓浓的春花引得蝴蝶翩翩起舞，与课下玩耍的小学生相映成趣。

雕像的后面是一片广阔的篮球运动场，一排排整齐的篮球架安静的站立在运动场的两侧，许多人在这里洒下了快乐的汗水，享受了篮球运动的魅力，从运动中找到了快乐，也彰显了六中学生蓬勃的学习生活态度。

向右看去，就是初中教学楼，是初中三、四年级的教学楼，楼整体以白色为主，干净整洁，高大挺拔，这座教学楼是双面封闭的楼房，四层楼房容纳学生1200多人，楼内还包括了老师的办公室和教务办公室。楼内整体布局合理，这栋楼除了朗朗的读书声外，总是比较安静的，初三初四的学生都在准备中考的冲刺，他们在这里洒下辛勤的汗水，走向心仪的高中。

顺着运动场向东走去，眼前是一座平房面积大概有300多平方，外面的墙体是青灰色，显得有些陈旧，顺着三层台阶上去，推开大门，一排排桌椅整齐的排列着，桌面、地面一尘不染，这就是学校的餐厅，住校学生就在这里用餐，他可以容纳 400个学生一起就餐，在干净整洁的工作间里，穿着白大褂的厨师们正在忙碌而有序的为同学们准备着丰盛的午餐，到了中午，学习了一上午的同学们早已饥肠辘辘，他们可以来到学校食堂享用午餐。

食堂的左边，大概有二十五米的距离，就是二号教学楼，这也是我最熟悉的地方，整座教学楼墙体为鹅黄色，每层之间是用朱红色相间隔，二三层走廊上还有坚固的铁质安全护栏，二号教学楼位三层，是初一、初二的教学楼，教学楼的左右两侧分别向后延伸，教学楼的俯视形状就像“区” 字的框架一样，增加了它的使用面积和功能，正面三层是我们的教室，左侧有广播室和图书借阅室；右侧是老师的办公室，从右侧大厅顺着楼梯向上走，可以看到楼梯的走廊上悬挂了许多精美的图画和书法，还有醒目的警示语录，在楼梯转弯处的墙面上有一面大镜子，这面镜子明亮如新，不仅可以延伸楼梯拐角的空间感，改善楼梯间的沉闷单调，最重要的是在这里，老师可以正衣装，为人师表为学生做表率；学生们可以以镜警示自己，要经常从镜中看到自己的不良行为和习惯，努力改正，从他人身上发现优点努力学习。

向东与二号教学楼并排的建筑就是综合性实验楼，这是集物理化实验和大型多媒体会议于一体的综合性教学楼。

综合实验楼的对面，也就是它的正南面就是学校的体育场，这里的跑道、篮球场、排球地面全部是塑胶制成，每到周末，这里总是沸沸扬扬，同学们在这里参加友谊比赛，在这里练习各项运动，一片朝气蓬勃的景象。

体育场再往南望去，是一座就要竣工的建筑，这是六中扩建的一座新教学楼，在不久就会有更多的学生在这里学习读书。

错落有致，功能设施齐全的校园，活力、激情、朝气蓬勃的师生，使中原油田六中的校园丰富多彩，这就是我的校园，我向往和留恋的校园。

4.文学之星个人简介,250字

个性口号：【高贵不源自血脉而源于心中】之类？

身为一个理科生，却总是对文字有着细腻的感触。对于文学的热爱无需以文理来界定。本人性情恬淡逍遥，心中自有庄子的一番自由天地，无拘无束，浩浩然如风吹拂天地。素来喜欢在心中描摹这个世界，爱好天马行空地想象奇妙无穷的心灵世界的一切。闲来倚窗手中握卷，墨香缕缕，陶醉其中，时而沉静心情追寻缥缈的思绪闲游天地。笔下文字也总是带了那么点意味，性情随遇而安，未曾写过文字太多，文采小可。静心时常沉浸于音乐中，灵感迸发时，信手拈来那么些文字抒发心怀。常漫步于林间小径，品味自然，感受着每一刹那小小的心情，与天地共存相融，领悟“物与我皆无尽也”的禅意。

始终坚信“最重要的东西用眼睛是看不见的”“沙漠之所以美丽是因为沙漠深处藏着一口井”，故而以文字探索着生命的美丽，世界的斑斓。

【我得这种东西的时候，几次都是胡乱编写，没写这种调调，也不知中二不？如果还行就请看着改改添添吧，毕竟不太了解您。个人写这种东西时一般都不太用这种风格。】

5.我推荐谁当校园之星作文400字

年级第二学期，我们班也要选“校园之星”了。这是我们班的第一个“校园之星”，陈心怡同学当选了我们班的第一位“校园之星”。不过，当时，包括我在内的许多同学心里对这个评选都没有什么感觉。可当陈心怡同学佩戴上“校园之星”标志时，不知怎么，心里的羡慕一下子就变得特别强烈。回到家后，我问妈妈什么是“校园之星”，妈妈说，“校园之星”就是校园里的明星，是表现最优秀的同学的荣誉。原来是这样，我暗下决心，也要争当“校园之星”。

从此，我更加认真学习，积极参加各项活动。第二月的选举很快就到了，我的努力换来了希望的结果。我顺利当选了第二批“校园之星”。当老师把“校园之星”奖章给我佩戴上时，我心里高兴极了。在同学们羡慕的眼神注意下，美滋滋地回到了自己的座位上。看着胸前的徽章，我觉得这是老师和同学们的信任，我以后更要起到模范带头作用，多为班集体做贡献，在学习上也要更加努力，多帮助有困难的同学，不辜负老师对我的期望和同学们对我的信任。

6.《我选

一个人，身边除了亲人之外，最需要的就是朋友.人的性格决定他有多少个朋友……朋友是生命中的一部分，所以我决心要成为——友善之星.

为了能成为友善之星，我会做到：对人友善，欢以待人，严于律己，对人有礼，凡事都以帮人为先，能用宽量的胸襟来对待别人的错误，接纳有错而已经改掉的同学……为了成为友善之星，我会尽自己最大的努力做到最好.

我做得比较好的有：我在班里，对同学的态度比较好，同学之间相互借东西我会有礼貌的向别人借，归还的时候也会说声谢谢；同学不喜欢大家叫他的花名，我会尽量避免去叫；对同学跟我说了一些不好的话，就算我自己感到不舒服，我也不会向他人发脾气，也只是笑一下就算了，因为我觉得他也不是有意的；有时候同学要我帮忙的时候，我也会尽自己最大的能力去帮助他们；见到他们有需要帮助时，我会主动地去帮忙，心里会觉得很高兴；我乐于助人，经常参加学校的志愿者服务活动，对人做到友善对待，希望我能更好地把优点发扬下去……

今后，当我成为了友善之星后，我也一定会做到最出色的，我会不断地进步，做出榜样，让大家都认同我的.我会为班里献出自己的一份力量，为班里争光，做到为班为集体争光，做到与同学团结，友好，互相帮助，一起努力.

我会不断努力去争取做友善之星，尽自己最大的努力，做到最好，不断地向前前进.我相信，成功是靠自己努力得来的，我相信，我能做到.

7.中学校园之星事迹简介500字

“校园之星”事迹简介 聂森林，二（1）班，男，学习之星。

我是一个性格稍内向的男孩，但我却有着乐观和自信，成绩不错，但始终未达到自己的理想目标。因此，作为学习委员的我，更感到身上的担子之重。

在班级管理上，我也会尽心尽办协助班长完成一些工作，有了较好的解题方法，我也会毫不保留的与同学们分离，课堂听课效率高是我最大的优点。高挂自信的风帆，我乘风启航，以“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”为指导方向，以“天生我材必有用”为奋斗力量，我相信我会“唱”得更响。

罗洁，二（2）班，女，学习之星。我有一句座佑铭：无论做什么事，都要尽你自己最大的努力，争取把它做好。

所以，我每天都把班级管得有条有理，因为这是一个班长的责任；我的学习成绩每次都在全校前列，有好几次都是全班第一，因为这是作为一个学生的义务。我相信，只要你付出了，就一定会有回报。

龚波涛，二（3）班，男，文明之星。该生在日常生活中，以《中学生日常行为规范》为准则，能与同学和睦相处，在学习中，能刻苦学习，积极进取，他坚信：文明美德能塑造品学兼优的学生。

朱孟思，二（4）班，女，文明之星。我是一个平凡但不平庸的学生，在学习上，我始终坚信天道酬勤，因此我刻苦努力的学习，有明确的学习计划和学习目标，失败了，我会坦然的面对，成功了，我会继续努力，再接再厉。

我有很强的集体荣誉感，尊敬师长，与同学相处融洽。我的座佑铭是：言辞不过是树叶，行动才是果实。

龚俊平，二（5）班，男，文明之星。我来自一个平凡的小乡镇，为了我的梦想，我来到了文昌中学。

在这里，我知道了成绩并不是最重要的，在学习的同时，也必须要养成良好的品德，结交更多的朋友。所以我爱上了劳动，便常常把帮助集体做事当作我的荣幸，把帮助同学作为我的责任。

因此，在一年级时，我带领的寝室成为全年级数一数二的好寝室。我虽然不能像曹操一样学“周公吐哺，让天下归心。”

但我愿结识天下英才，为祖国的未来做出我最大的贡献。罗凡，二（6）班，男，学习之星。

我是班里的生活委员，历史科代表，虽然是班干部，但我认为担任班干部对我的学习毫无影响。在高一下学期的期末考试中我取得了班级第一、年级第七名的好成绩。

我很庆幸自己能取得这样的成绩，也许下一次我不会这么幸运，但我仍然会努力去做。也许我没有非常好的学习方法，但是我相信自己了解学习的概念，知道如何去学习。

我并不喜欢表现自己，我喜欢在沉默中奋斗，在沉默中坚强。我总是以做到令自己满意来要求自己，无论别人怎么说，我还是对自己充满信心。

李勤佳，二（7）班，男，学习之星。我是高二（7）班的一名普通学生，自进班开始，对集体始终有着深厚的感情。

“热爱班集、乐于助人”是同学们对我的评价。在学习中，我一直持有一颗向上的心。

“天道酬勤”是我的座佑铭，始终鼓励我每天不断奋斗、上进。我相信，只有经历海上的大风大浪后，自己才会是新时代的弄潮者。

贺俊伍，二（8）班，男，进步之星。现任二（8）班班长，对班级的管理积极、负责。

在学习方面积极进取、乐观向上，并且善于与同学之间相互交流，性格乐观、开朗，我的座佑铭是：明天对世界来说，永远是一个奇迹，努力做好今天的自己吧！高二是一个十分重要的时期，应谨慎对待它，我们必须坚定的去完成一个接一个的任务，最后我要说的是，年轻时代的我们处于一个诗的年代，那就让它充满活力，让它变得完美。龚雪斌，二（9）班，男，学习之星。

作为二（9）班的学习委员，辅助老师将班级纪律管理得当，还及时反馈作业情况和学习情况，团结同学，善于合作，热心为别人解答题目，课堂上听懂老师所讲的，下课后一般不学习。我的学习方法：抓住课堂的45分钟，下课后任你玩耍，晚自习再加以巩固。

李康，二（10）班，男，学习之星。我来自高二（10）班，身为班里的团支部书记，我认真做好每一件校团委分发的任务，及时为同学们解决相关问题；身为一名学生，我及时完成老师布置的各项作业。

上课认真听老师讲解，下课后与同学相互交流和巩固上节课的内容。我尊师重教，团结同学，是一个极富上进心的人。

在平时，我刻苦努力，珍惜每一分每一秒，绝不虚度一秒光阴，因为我清楚的知道，一个从农村来的人必须考上名牌大学，这样才能出人头地，使自己的家境有所改变，使自己的家人能过上好生活，为了我远大的理想，我会加倍努力，使自己各方面的成绩都大幅度提升。刘鹏，三（1）班，男，文明之星。

一个平凡的学生，一身朴素的衣着，但我尊敬师长，团结同学，也有较优异的成绩，对待同学友善，我会收获一份弥足珍惜的友情，对待老师的尊敬，我收获的是一眼知识的源泉，对陌生人友善，我收获的也许是一个温馨的微笑，因为我一直相信，德与智是相辅相成的。丰富的知识在将来也许不会全部用到，但我优良的品德会是我生活中的一笔无形的财富！施秦，三（2）班，男，学习之星。

我现任三（2）班生物科代表，尊敬师长，热爱集体，团结同学。曾获“积极分子。