对校园暴力事件的思考 最近国内接二连三的校园暴力事件,尽管是极少数的个案,可社会影响非常之大,令民众和执政当局手足无措。
本不想触及这么敏感的话题,怕给社会和执政当局添乱,然公民的良知让自己不能再默然。 在日常生活中,我常常有恶人假设和坏事假设。
为此朋友、妻女经常说自己神经过敏。几乎每天自己出门时,都提醒自己注意安全,人到中年背负的期望太多,但我从来也不觉得这样对自己有什么不利。
由此推论,对校园暴力事件,掩耳盗铃,避而不谈绝不是什么上策。随着上层的重视表态及各大媒体新闻媒体对此的报道关注,自己才先知后言此类问题。
美国“9.11”之后,好像近年来世界范围的暴力恐怖事件频频发生。社会动荡地区发生,社会平稳地区也偶见报道;中东地区不平稳,可欧美也难逃厄运,特别环国周围国家的动荡,对此我们早该高度重视。
过去总以为深处内地的我们社会很稳定,可校园暴力事件后,自己的危机感也由远及近了,公民不禁要问当下的社会到底怎么了,为何经济的发展,生活水平的提高,社会反而不稳定了。 纵观近年的各类群体性事件,各类自残事件,各类暴力抗法事件,各类跷蹊古怪的事件,不难得出一个结论:经济发展与人类的道德水准很难说是类正比例关系;总体经济总量的增加与社会稳定也很难说是同步。
难怪老早各类社会学家就预测到,社会年人均收入达到1000美元后,社会正处于各类矛盾凸显期。由此看来把社会经济这块蛋糕做大难,把这块社会这块大蛋糕分均衡更不易。
每一个学校都会发生学生欺负学生的事情,所以在很长的一段时间里,我们都把它当作一件平常小事而报以忽略的态度。
然而,当一幕幕令世人震惊的事件真实地发生在孩子们每天打打闹闹的校园时,这样一个严峻的问题便像一堵坚硬的高墙一样挡在了每个中学生的心中。校园暴力时间追踪1、2004年11月2日,商洛技校2004级新生17岁的许琳杀害舍友郭某和于某后出逃。
三天后,潜逃的许琳被商州警方从其亲戚家抓获。据说许琳在事发前曾向老师借钱买刀。
2、2004年11月3日,内蒙古商都县第一中学女生郭某、王某和李某持刀抢劫49名学生共688元现金和两块手表。在采访中,内蒙古三女生抢劫案中的王某和李某始终不认为自己是抢劫,在她们看来这不过是出于姐妹义气,帮郭某一块向那些学生借点钱罢了。
3、2005年9月27日,秦皇岛一名年仅16岁的初中生张某,因与班中一名漂亮女生很要好,遭到了已毕业学生戴某的一帮朋友的殴打,张某一怒之下,将其中一人连捅数刀致其当场死亡。一组数据教育专家从900份学生问卷中发现,关于“你身边有校园暴力吗”这一问题,有67z的学生认为自己身边存在着暴力,18%左右的学生认为自己的学校并不是很安全。
有78%以上的学生认为暴力事件经常发生在校外,酒吧、网吧和一些偏僻的路段往往是学生打架斗殴的地方,而22%的学生则认为校园暴力发生在校内的厕所等不易被老师发现的地方。当问及“哪些学生容易成为施暴者”时,48%的学生认为施暴者多为不爱学习的或与社会不良青年接触的学生。
学生们面对身边发生的暴力事件,往往采取消极回避或忍受的态度。他们共同的心声就是渴望远离校园暴力。
面对校园暴力,不必害怕,也不必惊慌,毕竟邪不压正啊。如果真的碰到了这样的事,先是要保持稳定的心态,学会斗智斗勇。
当然,这里的“勇敢”并不是“以暴制暴”,而是以一种勇敢的心态去面对,用自己的智慧逃脱困境。在威胁与暴力来临时,不能乱了阵脚,更不能向施暴者忍气吞声或不敢告诉别人,而使自己陷入越来越深的漩涡之中。
要是在校内受到欺负,可以向老师反映,学校自然会按校规来处理。如果碰到了校外的,可以联合同学和老师共同抵制,必要时就报警。
当然,最主要的是防患于未然,放学后与同学一起结伴回家,不去网吧和其他娱乐场所乱逛。——安徽 小刚其实,传说中的校园暴力,对于我们这些日以继夜生活在校园中的人来说,基本上已经见怪不怪啦。
因为这样的事情发生得实在是太频繁了,真可谓是大暴力三六九,小暴力天天有啊。下面,我想谈一下校园冷暴力,冷暴力也是暴力,所以,没有跑题。
面对校园暴力,别再让沉默继续我深深地觉得,曾经的马加爵同学之所以由一名不知道是不是品学兼优的大学生摇身一变成为了杀人不眨眼的大罪人,其实,就是因为校园冷暴力。据马同学说,马同学的同学们都非常看不起他,对他采取了不理不睬,当面嘲讽,背后讥笑等潜暴力、冷暴力,导致了心思细腻的马同学的心理产生了极大的扭曲。
所以,校园暴力可怕,校园冷暴力更加可怕。同学们啊,为了我们的身心健康,不再鼻青脸肿,不再提心吊胆,更不再心理扭曲,让我们一起反抗!!——山西 微微曾经,我以为,一个孩子,只要自己乖乖的,规规矩矩行事,踏踏实实学习,不招谁不惹谁,不搬弄是非,不欺负别人,别人也就不会无缘无故找你的茬儿,蓄意跟你过不去。
可是,后来,才渐渐明白,这样的想法并不完全正确。
可怕的校园暴力
“你给我滚蛋!神经病一个!……”“就是嘛!再不滚踹死你!……”“你才滚蛋!……”
今天上午放学的时候,我经过三楼的走廊,突然听见一阵叫骂声,然后就是“啊啊”的声音。我吓了一跳,跑过去一看:啊,原来是我们班的李圳燃和五二班的张杰合起伙来打五二班的皮嘉淼!
一看这情景,我吓得冷汗直冒。我以前在电视里看过有关“校园暴力”的情景,几个人合伙打一个人,直打得鼻血直冒,甚至骨折。“好可怕!可怕……”我浑身发抖起来,正想转身跑回家。突然,桂成林从身后冒了出来,一把拉住我:“看看嘛,多好看!”桂成林是我的好朋友,我不好意思拒绝,只好胆颤颤地看李圳燃和张杰打皮嘉淼。
只见李圳燃一边大骂“神经病”,一边往皮嘉淼肚子就是一拳。然后张杰冲上来,重重地踹了一脚。“啊!”皮嘉淼大叫一声,立刻被摔到地上,他已经鼻青脸肿了,但仍然瞪着眼睛,一骨碌蹦起来反抗。“你这小子,还敢反抗!”张杰咆哮着,竟然从教室里拿了一条断了的扫把柄,冲出来往皮嘉淼大腿上一击。皮嘉淼叫了起来:“哎呀!”同时身体踉跄后退了两步。李圳燃趁机一拳捶过去,正好捶到皮嘉淼的脸……
皮嘉淼鼻子立刻流出血来了!
我惊得跳了起来,害怕地叫了一声:“呀!”桂成林却笑哈哈地说:“叫什么呀!这样才精彩呢!”我看了看周围:那些围观的同学和桂成林一样,正在哈哈大笑。我突然感到肚子里一阵翻腾,有点想吐:他们难道不觉得这样很可怕的吗?要是打伤了同学,那就惨了!我觉得校园的走廊仿佛变成了黑色……就在这时,校长来了!
我看见李圳燃和张杰马上扔下书包向走廊另一边逃去。围观的同学也“轰”地散了,向周围逃去。皮嘉淼却躺倒在地上呻吟着。校长急忙走过去,叫我们把皮嘉淼扶起来。
皮嘉淼的脸肿得像个大樱桃,头发凌乱极了,衣服被扯破了一角。校长撩起他的裤脚一看,我竟看见他的膝盖也流血了。他的鼻血还在不停地冒出来,校长急忙叫我拿纸巾过来。我突然觉得世界好可怕,现在就连我们的学校也有了“校园暴力”,真是不可思议!
今天,老师给我们带来了《校园安全教育短片》,我们都看得津津有味。通过这个短片,我知道了校园安全的重要性,比如说:身体的任何一部分都不能伸出窗外;倒水时要注意冷热,不能弄伤自己,更不能弄伤别人;体育课时要按老师教的去做,不能爬桌子爬椅子;在教室里不要追跑打闹,这样很容易撞伤……
如果你的班里有喜欢做上述危险动作的同学,那么请你务必要告诉他们,这么做很危险,为了自己和别人的安全,请他们以后不要再做这样的事了!如果他执意不听劝告,那么倒霉的那个一定是他!我们也要远离这种人,因为我们在远离危险。
校园,我们学习的的乐园、成长的摇篮。我们渴望在和谐安全的校园环境中愉快地学习,健康的成长。
然而,校园里也时常有不和谐的音符。也许因为一个误会,有人恶语相加;也许因为一次无意犯错,有人挥起了拳头……
为了防止校园暴力的发生,zd我总结了几条安全小贴士:
1、身上不要多带钱和贵重物品,如手机,mp3等。
2、遇事要沉着冷静,根据现场情况,做出反应和判断。
3、可以给对方一些财物,并寻找时机,记住对方的相貌特征,衣着打扮,并及时告诉班主任或家长,也可以告诉警察叔叔,让他们保护自己!
4、学校版附近行人稀少的小巷是校园暴力事件的高发区。上学和放学期间不要单独在这样的小巷里行走,尽量结伴同行。
当我们遭遇校园暴力时,千万不能忍气吞声、逆来顺受,应及时告知老师、父母或其他监护人,有必要时还要寻求法律的保护。同时,也不能不计后果、以牙还牙,恶意报复只权会导致雪上加霜。
让我们一起努力,驱散笼罩在校园上空的黑暗!
校园,本应是一片净土,是我们学习的乐园、成长的乐园。我们渴望在和谐安全的校园环境中愉快地学习,健康地成长。同学之间应该友好相处,互相帮助,而不该应为鸡毛蒜皮小事而大动干戈。为什么会这样呢?
我认为一些同学长期不与别人沟通,太以自我为中心,而不愿宽容别人的一点点过错。还有一个原因,可能是一些同学长期沉迷于网络影视之中,喜欢看一些打斗内容的故事片,盲目的模仿别人,沾染了不良风气。
同学们,住手吧,让我们重新携起手来,共同走向美好的明天。
写作思路:可以写校园欺凌对学生健康成长的影响以及危害,再写学校应该怎么样可以避免校园欺凌,语言要流畅,思路要清晰。
正文: 在和谐的学校中,同学互相帮助,相互学习、探讨问题。操场边,远远地便听见琅琅书声,在刹那间构成一曲美妙和谐的乐曲,一切似乎是那么美好,温柔的阳光“似乎”洒落在每个人身上,快乐“似乎”无处不在。
然而,在这美妙的乐曲中仍有一些烦人的噪音扰乱众人,影响众人的身心健康,使之畏惧,使之恐慌,在社会日益迅速发展的今天,校园欺凌却不再是偶尔划过天空的流星,它像一团可怕的火焰迅速燃烧着,悄悄地、可怕地蔓延着,愈来愈旺盛,难以制止。 那么,本该宁静和谐的校园,为何屡次发生这些悲剧,本应该用美好、纯真等词来形容的花季少年少女,却越来越多地与暴力、喋血、行凶等联系在一起?校园暴力话题异常沉重,面对校园暴力,学生不知所措,家长教育者束手无策。
诚然,校园暴力具有很大的偶然性,对其遏制也不是一朝一夕的事。归根结底,只有对症下药,方能药到病除。
现在的学生大多是独生子女,他们往往在浓浓的关爱中成长。极端宠爱中成长的孩子,往往在不知不觉中形成了别人必须听从于我的错觉,形成了以自我为中心的意识。
正是这种过于极端的个人中心思想,造就孩子唯我独尊的畸形心态,使得孩子遇事只注重自身利益,漠视他人存在的偏狭性格。 一旦他人不能满足自身利益,就立刻采取一些过分的行为进行报复,给予他人所谓的“惩罚”。
其中就不乏通过伤害对方身体或者性命来发泄自身愤怒的残忍的“江湖仇杀行为”。 再者,学校教育惩戒功能逐渐丧失,在当前不尽合理的义务教育法规的限制之下,绝大多数学校很难处分一个学生。
惩戒功能的丧失,助长了极端心理的自由萌发,暴力者变得无知,无所畏惧。 其次,学校的弱势也导致老师处理纷争的权威地位下降,对一些性情暴戾的孩子纯粹讲道理感化是无用的,但老师们所能做的往往只能如此。
他们很为难。导致许多学生认为老师并不能从根本上解决问题,到头来还是要靠自己以及小团体的力量才能解除心头恨。
值的注意的是,当下愈来愈多的网络游戏出现在应用市场,这其中难免会有涉及暴力、道德等层面的问题。在虚拟世界特定形象当中,玩家感受到虚拟的暴力快感加以施用于现实,殊不知自身早已被影响甚至被左右,盲目跟从,最后酿成不可避免的惨剧。
因此,青春年少的学生应树立正确的道德观,秩序观,培养博大的胸襟,切勿因小事引发大祸端。学会将大事化小,小事化无,学会换位思考,改变极端思想,以礼待人,以情相知。
校园需要阳光,让阳光为“苍白”的心灵注入生机、希望,谱写一首属于青春的和谐曲,让我们丢弃欺凌,在阳光下快乐前行。
预防校园欺凌心得体会
老师、同学们:
大家好!
近几个月来我们国家发生了多起校园惨案,让人触目惊心,也让我们更加关注校园安全。针对近期连续发生的校园安全极端事件,我们学校高度重视,积极行动起来,切实加强校园安全保卫,确保师生生命安全。
在学校加强安全保卫的同时,同学们也要学会一些面对危险的应急方法:
1.在威胁与暴力来临之际,首先告诉自己不要害怕。要相信邪不压正,终归大多数的同学与老师,以及社会上一切正义的力量都是自己的坚强后盾,会坚定地站在自己的一方,千万不要轻易向恶势力低头。
2.大声地提醒对方,他们的所作所为是违法违纪的行为,会受到法律纪律严厉的制裁,会为此付出应有的代价。同时迅速找到电话准备报警,或者大声呼喊求救。
3.如果危险发生,可用自己的书包、扫把、凳子、桌子等物来挡,可以躲避受到的打击;若是隔壁班发生危险情况,要赶快关紧自己班的门、窗,不让歹徒进来。
4.如果受到伤害,一定要及时向老师、警察报案。不要让不法分子留下“这个小孩好欺负”的印象,如果一味纵容他们,最终只会导致自己频频受害,陷入可怕的梦魇之中。
5.如果周围有人,要大声喊叫,引人注意,同时也要避免激怒歹徒萌生杀机,须以保全生命为第一考虑。
6.要冷静与歹徒合作,先取得信任,再运用机智逃离。
7.找机会逃到人多的地方求救,或躲入商店、民宅。
8.在公共场所应找服务台人员或向警察求助。
9.若在大马路上,可以用手敲打路旁停放的车辆,让车子警报器大响以吓退坏人。
老师、同学们,为了个人的成长,为了家庭的幸福,为了这荣辱相伴的整体,让我们共同筑起思想、行为和生命的安全长城,提高安全意识,在全校形成一个“人人关心校园安全”的浓厚氛围,做到警钟长鸣。
让我们行动起来,一起预防校园暴力,共创和谐校园。从你我做起,从大家做起,从现在做起。
要点:
1、讲叙校园欺凌的危害
2、告诉人们面对欺凌应该怎么做
范文:
老师每次对我们进行“法制教育”,都会使我使我受益匪浅。因此,我也非常关注法制教育。但是,今天晚上,我无意间看了网上的一个新闻――致命的欺凌,心,一下子跌到了谷底……
近年来,校园欺凌这个词越来越多地见诸报端电视。它们如同一个个充满毒液的肿瘤附生在校园里,使美丽的校园变得可怕。
致命的欺凌主要讲了一个学生在网吧中被几个同学围殴致死的事情,一个活生生的人就这样经过四小时的毒打就这样没了,面对四小时的毒打的学生的朋友也没有来劝架或者通知家长,而出了事情,督学人员竟然说谎不知道学校的校长叫什么名字….
我们青少年共同生活在一起,就应当互相帮助、互相谅解、互相包容。仇恨的种子,长不出和平的芽,单纯的冤冤相报不能解决任何问题。
随着社会的发展,科学的进步,现在校园里出现了校园暴力,闹的同学们都人心惶惶。
影视作品、书刊对我们青少年犯罪的诱导作用十分严重,在我们身心发育过程中,自制能力一般较弱,是与非的界限比较模糊,很容易在觉得新奇好玩的心态下去模仿一些作品中的人和事,这是极需引起全社会关注并着手解决的。
校园欺凌事件虽然发生在学校里,发生在我们这些学生身上,但这也是社会大环境的一个缩影,全社会都应引起高度关注,并采取相应措施,共同努力,减少此类事件的发生,在校园营造一个良好的学习环境。
校园,本应是一片净土,可是……
最近,在我们班里,发生了一起恶性事件:a同学是一位智障者。我们都很可怜他,可是,居然有同学打他!事情是这样的:a同学在一天来到学校时,b同学和c同学便捉弄他。拿了他的水瓶扔来扔去,a同学急了,打起了b和c同学。这下可把b和c同学给惹火了,抓起他的头发来,猛地对他的头打了是一拳又一拳,这时,a同学叫: 痛!痛!痛!b同学骂道: 痛痛痛!痛死你! !a同学哪经得起这般折磨?!踹了他们两脚。b和c同学真是 火冒三丈 了!把a同学推倒在地,用脚踹 a同学的肚子。当时我想:他们两个可真是残忍啊!人家又不跟我们一样,又不是个正常人,何必跟他一般见识呢?这时,ms.xu(我们的英语老师)来了。看见b和c同学正在欺负a同学,气死了。抓住他们两往办公室奔去。我想:恶人有恶报!哼!谁叫你们先欺负弱者的?!活该!
校园,本应是一片净土的……但是,由于这些像b和c同学这样的同学……
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