1、教育必须为 社会主义服务,必须与生产劳动 相结合,培养德、智、体等方面全面发展的社会主义建设者和接班人。
2、素质教育以提高 为根本宗旨,以培养创新精神和 _实践能力___为重点。
3、教师是履行教育教学职责的专业人员,承担教书育人 ,培养社会主义事业建设者和接班人,提高民族素质的使命。
4、国家课程标准应体现国家对不同阶段的学生在知识与技能,过程与方法 、情感态度与价值观 等方面的基本要求。
5、从小学至高中设置 综合实践活动,并作为必修课程。
6、义务教育课程标准应着眼于培养学生 终生学习的愿望和能力。
7、积极开发并合理利用校内外各种 课程资源。
8、教师的素养包括 、知识素养及思想道德 三个方面。
9、我国模范班主任老师总结出来的德育经验是“ 动之以情,晓之以理,导之以行 ,持之以恒。”
10、智力的核心成分是 思维能力。
11、能力有实际能力和 潜在能力之分。
12、美术又称为 空间艺术或视觉 艺术,具体包括 、、、、、、、、等。
13、“元四家”指 黄公望、王蒙、倪瓒、吴镇
14、意大利文艺复兴三杰指 达芬奇、拉斐尔、米开朗基罗 。
15、“六朝三杰”指顾恺之、陆探微、张僧繇 。
16、“五墨六彩”: 五墨:焦墨、浓墨、重墨、淡墨、清墨——水墨画的色彩层次 六彩:黑、白、干、湿、浓、淡——中国画技法名
17、南朝谢赫六法:1、气韵生动; 2、骨法用笔; 3、应物象形; 4、随类赋彩; 5、经营位置; 6、传移模写。
18、德拉克罗瓦是 浪漫主义画家,列宾是 现实主义画家,普桑是 新古典主义画家,毕家索是 立体主义画家,夏加尔是 现实主义画家。
19、常用的美术字体有 行揩美术字、隶书 美术字、魏碑美术字以及 姚体美术字。
三、美术基础知识简答题(每题2分,共8分)
1、具象艺术: 指艺术形象与自然对象基本相似或极为相似的艺术
2、对比色: 对比色是人的视觉感官所产生的一种生理现象,是视网膜对色彩的平衡作用。
3、成角透视: 成角透视就是景物纵深与视中线成一定角度的透视,景物的纵深因为与视中线不平行而向主点两侧的余点消失。
4、动态线: 动态线是指人体由于动向线与形体转折的变化,带来的形体外在形态外缘上的变化
四、综合题(39分)
1、写出表现学生值日打扫卫生的少儿主题画创作《今天我值日》这一课教学目标、重点、难点。(8分)
2、袁冬同学非常喜欢画卡通画,但对美术课其它内容不感兴趣,你是他的美术老师,你怎么办?(8分)
3、今天是上《香甜的水果》这一课,同学们按照课前准备要求准备了黏土和彩泥等材料,当你踏着厚厚的积雪走进教室上课,发现同学们的心不在教室里,下课时玩雪的余兴未尽。面对这种情况你怎么组织教学?并简要写出教学过程。(8分)
小学美术教师教材教法考试 一、填空题: ( 每空1分 共36分 )1、美术课程具有 性质,是学校进行 的主要途经。
2、美术课程标准按教学活动分为 ; ; __; 四个学习领域。3、在对于教材的处理方式上,新旧两种美术教材观的不同之处在于旧教材观是 教材,新教材观是 教材。
4、教师在美术教学行为中的角色是学生学习的 、、、学生学习的欣赏者。5、美术又称 、、。
美术的社会功能主要体现在 功能 功能和 功能。6、美术媒材是构成美术作品的 ,如颜料、纸张、粘土、画布、电影胶片、录像带、木材和塑胶。
7、透视法又称 ,常见的焦点透视有 透视和 透视两种。8.色彩千变万化,但归纳起来主要有三大要素,分别是 。
9、用笔,中国画技法名。在技法上,笔不是指毛笔,而是指 等方法。
中国画用墨的方法大体上可以分为泼墨法、等方法。10、雕塑以其不同的表现形态可以分为 雕与 雕。
的作品《大卫》是一件 雕作品。11、秦汉时代的美术中,兼有绘画与雕刻两种特点的是 与 。
12、画史上“吴带当风,曹衣出水”分别指的是唐代画家 和北齐画家 所独创的宗教图像样式。13、北宋画家王希孟的 ,全图长1119.5厘米,高51.5厘米,是我国古代绘画中最杰出的作品之一。
14、马蒂斯被称为是 派派别的画家。15、毕加索是 籍的画家、雕塑家、版画艺术家,是 画派的主要代表人物。
二、单项选择题:( 每小题1分 共8分 )1、被历代民间画工和士大夫誉为“画圣”和“画祖”的唐代画家是 ( )。a、阎立本 b、吴道子 c、张萱 d、张择端2、法国画家塞尚在西方被尊奉为 ( )。
a、后印象画派之父 b、现代绘画之父 c、印象派之父 d、当代绘画之父3、《巴黎圣母院》的建筑形式属于 ( )。a、罗马式建筑 b、拜占庭式建筑 c、哥特式建筑 d、拉丁式建筑4、十七世纪荷兰的绘画艺术属于 ( )。
a、封建文化 b、市民文化 c、宫廷文化 d、贵族文化5、印象派画家在描绘物体时所追求的是 ( )。a、形体结构 b、光线明暗 c、光色变化 d、意象效果6、美术创作原则“外师造化、中得心源”是 ( ) 提出的。
a、王洽 b、张璪 c、王维 d、张彦远7、“明四家”中以工笔重彩闻名的画家是( )。a、沈周 b、文征明 c、唐 d、仇英8、铜胎掐丝法郎的俗名是( )。
a、唐三彩 b、扣器 c、景泰蓝 d、宣德炉三、判断题:( 每小题1分 共8分 对的打“√”,错的打“*”)1、美术课程评价是促进学生全面发展、改进教师的教学,促进美术课程不断发展的重要环节,美术课程评价的依据是《美术课程标准》。( )2、教师只是课程的传递者和执行者。
( )3、美术学习活动是一种不同于其他文理学科的学习方式。( )4、生活经验也是知识的重要组成部分。
( )5、两河流域最早的美术是由希腊人创造的。( )6、文艺复兴运动的发源地是尼德兰。
( )7、工笔从画法上可分为白描、淡彩、重彩、没骨四种。( )8、书法分为楷书、魏碑、行书、隶属四种书体。
( )四、简答题:( 每小题6分 共18分)1、美术课程的性质与价值是什么?2、美术教学设计的关键点有哪些?3、我国秦陵兵马俑的主要艺术特色有哪些?五、案例分析题:( 共10分 )以下是针对《牵牛花》一课拟定的两套不同的教学目标,请试用新课标理念分析两者的异同。教学目标一:1、初步认识牵牛花的生长规律,能运用线条或色彩画出其基本特征。
2、通过课件(或范画)了解牵牛花的相关知识,观察它的生长过程,并通过发现、讨论来了解植物生长过程中的不同形态,学会描绘观察到的事物。 3、对牵牛花的生长过程产生兴趣,能积极参与表现活动。
小学美术学科招聘教师考试操作模拟题一、填空题:(每空1分,共40分) 1、美术课程具有_________性质,是学校进行_________的主要途径。 2、《全日制义务教育美术课程标准》根据学生学习活动方式划分为_____________、_____________、_____________、_____________四大学习领域。
3、新课程的总目标是按照_________________、_________________、___________________________三个维度进行表述的。4、为了提高课程的适应性,满足不同地方、学校和学生的需要,国家制订了_____________、_____________、_____________三级课程管理政策、。
5、美术又称_________________、_________________、_________________。美术的社会功能主要体现在________功能__________功能和___________功能。
6、图案纹样按照组织形式可分为 _____________纹样和_____________纹样。7、在对于教材的处理方式上,新旧两种美术教材观的不同之处在于旧教材观是_______教材,新教材观是_______教材。
8、透视法又称___________,常见的焦点透视有__________透视和__________透视两种。9、美术学习活动大致可分为__________和__________两类,就活动特征而言,前者更倾向于外化,后者更偏重于内化。
10、最早明确提出“以形写神”为中心的传神论的画家是__________时代的__________,其代表作品有_________________、_________________。11、张择端的名作________________是一幅被誉为描绘北宋市民生活。
中国美术史:重点看魏晋南北朝时期 比如说著名的顾恺之六朝三杰等人的代表作啦 著名画学理论啊啥的这个要记牢了,还有他们在美术史上的地位和影响等等。
隋唐五代的人物画,山水画等。宋元山水画,人物画。
明的浙派也考的多、大写意水墨花鸟画吴门四家。清的四王四僧。
当然原始美术中的仰韶、马家窑等和先秦帛画秦汉的雕塑都不能忽视。再就是每个时期的画派啥的都要记住代表人物代表作流派风格。
最后还要纵观全局分析山水画的发展 花鸟画的变革。人物画的转变等等。
有几张画比较重要:《游春图》《韩熙载夜宴图》《清明上河图》《富春山居图》外国美术史:每个时期都要看,重点看欧洲文艺复兴时期,然后接着看欧洲17、18世纪、法国17、18世纪。古典主义、新古典主义、浪漫主义、现实主义、印象主义、后印象主义等。
20世纪之后的流派太多了。都要看,依然是记住代表人物代表作风格。
雕塑也要看。
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