0到5图用图(地图的)-ag8亚洲国际集团
1.地图的基础知识
一.什么是地图 地图是按一定的数学法则和综合法则，以形象-符号表达制图物体（现象）的地理分布、组合和相互联系及其在时间中的变化的空间模型，它是地理信息的载体，又是信息传递的通道。
二.地图制图学及其理论基础 地图制图学属地球科学中的一门学科。主要是研究地图的实质（性质、内容及其表示方法）发展、制图理论和技术方法的的一门科学。
它的任务是获取各种类型的、高速优质的地图。是制作地图的科学。
地图是人类认识客观世界、反映自然的特殊形式。地图的制作不是单纯的技术问题，而是人类认识客观的能力和水平的反映。
三.地图制图学及其组成部分 地图概论：研究地图的发展规律、特点以及地图的性质、分类、用途、内容及表示方法等。 地图投影学：研究地图上点的平面直角坐标（或极坐标）同地球椭球体表面上相应点的地理坐标（经纬度坐标）之间的函数关系，研究投影的理论、性质、变形规律、计算方法投影的判别和选择，以及在编制地图中不同投影的转换问题。
地图编制学：研究制图资料编制地图的理论、技术方法和程序。 地图绘制学：研究绘制出适合于制印要求的出版原图的理论和技术。
地图整饰：研究地图内容的表现形式，如色彩、线划、符号、图名的设计、地貌立体表示等 地图制印学：研究复制地图生产过程和有关的理论、技术方法、设备、材料性质及使用等。 地图量测学：研究地图上量测方向、距离、面积、体积等的方法和技术。
地图设计：研究地图的编辑设计，地图设计的理论基础及提高地图表现力的理论依据。 --------------------------------------------------------------------------------2. 地图基本概念-特性、分类、用途、工艺： [回目录] [前一篇] [下一篇] [回ag8亚洲国际集团主页] 一.地图的特征 地图的特征包括：由于特殊的数学法则而产生的可量测性；由于使用符号表象事物而产生的直观性；由于制图综合而产生的一览性。
二.地图的分类 一.按区域范围分类：分为世界图、国家图、分区图、省图、市县图、乡镇图等； 二.按地图内容分类：分为两大类，普通地图和专题地图。 普通地图是以相对平衡的详细程度表示地球表面上的自然地理和社会经济要素（基本要素包括居民地、交通网、水系、地貌、境界、土质植被等）的地图。
其中详细表示地面的各基本要素的叫地形图；内容比较概略，但主要目标很突出，以反映各要素基本分布规律为主的地图称为地理图；介于两者之间的叫地形地理图。 专题地图是以普通地图作为底图基础的，重点反映某一种或几种专门的要素，依内容要素可分为：自然地理图、社会经济地图和工程技术图。
三.按比例尺分类 大比例尺地形图：1:5千—1:2.5万比例尺地形图 中比例尺地形图：1:5万—1:25 万比例尺地形图 小比例尺地形图：1:50万-1:100万比例尺地形图 我国称1:1万、1:2.5万、1:5万、1:10万、1:25万、1:50万、1:100万七种比例尺普 通地图为国家基本比例尺地形图 按国家测绘局制定的统一技术标准制图（规范、图式）。 相关内容 功能演示栏目下的转换及投影中的标准图框 三.地图的用途 四.地图生产的基本过程 --------------------------------------------------------------------------------3. 地图数学基础： [回目录] [前一篇] [下一篇] [回ag8亚洲国际集团主页] 一.地球椭球体 地球是一个表面很复杂的球体，人们以假想的平均静止的海水面形成的“大地体”为参照，推求出近似的椭球体，理论和实践证明，该椭球体近似一个以地球短轴为轴的椭园而旋转的椭球面，这个椭球面可用数学公式表达，将自然表面上的点归化到这个椭球面上，就可以计算了。
常用的一些椭球及参数 海福特椭球（1910） 我国52年以前基准椭球 a=6378388m b=6356911.9461279m α=0.33670033670 克拉索夫斯基椭球（1940 krassovsky） 北京54坐标系基准椭球 a=6378245m b=6356863.018773m α=0.33523298692 1975年i.u.g.g推荐椭球（国际大地测量协会1975） 西安80坐标系基准椭球 a=6378140m b=6356755.2881575m α=0.0033528131778 wgs-84椭球（gps全球定位系统椭球、17届国际大地测量协会） wgs-84 gps 基准椭球 a=6378137m b=6356752.3142451m α=0.00335281006247 地球椭球面上任一点的位置，可由该点的纬度（b）和精度（l）确定，即地面点的地理坐标值，由经线和纬线构成两组互相正交的曲线坐标网叫地理坐标网。由经纬度构成的地理坐标系统又叫地理坐标系。
地理坐标分为天文地理坐标和大地地理坐标 天文地理坐标是用天文测量方法确定的，大地地理坐标是用大地测量方法确定的。 我们在地球椭球面上所用的地理坐标系属于大地地理坐标系，简称大地坐标系 确定椭球的大小后，还要进行椭球定向，即把旋转椭球面套在地球的一个适当的位置，这一位置就是该地理坐标系的“坐标原点”，是全部大地坐标计算的起算点，俗称“大地原点” 二.地图投影 是为解决由不可展的椭球面描绘到平面上的矛盾，用几何透视方法或数学分析的方法，将地球上的点和线投影到可展的曲面（平面、园柱面或圆锥面）上，将此可展曲面展成平面，建立该平面上的点、线和地球椭球面上的点、线的对应关系。
相关内容 功能演示栏目下的转换及投影 三。.。
2.请问机械制图的基础知识有哪些
一、制图基本知识和技能
1. 制图标准的基本规定
1） 图纸幅面和格式
2） 比例
3） 字体
4） 图线及画法
5） 尺寸标注法
二、投影法与三视图
1. 物体三视图的形成及其投影规律
1） 三视图的形成
2） 三视图之间的投影关系
2. 物体上的线和面在三视图中投影
1） 物体上的直线
2） 物体上的平面
三、机件的表示法
1. 视图
1） 基本视图
2） 向视图
3） 局部视图
4） 斜视图
2. 剖视图
1） 画剖视图应注意的几点
2） 剖视图的种类
3） 剖切面的种类
3. 断面图
1） 断面图的种类
2） 断面图的标注
4. 其他表示法
1） 局部放大图
四、常用机件和常用结构要素的特殊表示法
1. 螺纹及表示法
1） 螺纹的形成
2） 螺纹各部分的名称及要素
3） 螺纹的规定画法
4） 螺纹的标注及标记
2. 螺纹紧固件及表示法
1） 螺纹紧固件
2） 螺纹紧固件在装配图中的画法
3. 齿轮及表示法
1） 直齿圆柱齿轮各部分的名称及计算式
2） 圆柱齿轮的画法
4. 其他常用机件与常用结构要素的特殊表示法
1） 键
2） 销
3） 滚动轴承
4） 弹簧
五、零件图
1. 零件图上的尺寸标注
1） 零件图上尺寸标注基准的选择及标注形式
2） 零件上常见结构的尺寸标注
2. 零件图上技术要求的标注
1） 表面粗糙度
2） 公差与配合的基本概念及标注
3） 形状和位置公差的图样表示法
六、装配图
1. 装配图的表示法
1） 装配图的规定画法
2. 装配图的尺寸标注和技术要求的标注
1） 装配图上的尺寸标注
2） 装配图上技术要求的标注
3. 装配图中的零、部件序号及明细栏和标题栏
1） 部件序号
2） 明细栏和标题栏
3.幼儿园零到五的认识怎么讲
教学目标
1.使学生会用1~6各数表示物体的个数，知道1~5的数序，能认读1~5各数，建立初步的数感。
2.培养学生初步的观察能力和动手操作能力。
3.体验与同伴互相交流学习的乐趣。
4.让学生感知生活中处处有数学。
教学内容
教科书第14~16页
教、学具准备
教师准备1~5的数字卡片、点子图；学生准备1~5的数字卡片、5个小圆片、5根小棒。
教学设计
从现实中抽象出数
1.师：小朋友们，你去过动物园吗？你们瞧，（课件演示）在一个天气晴朗的早晨，老师和同学们来到了野生动物园。（课件出示14~15页主题图），这里有这么多可爱的小动物！跟你的小伙伴讲一讲，你看到了什么？分别有几个？
[创设学生喜欢、熟悉的情境\"野生动物园\"激发儿童主动探究的欲望。]
学生小组内交流，并且教师参与到个别组的交流中，引导学生按不同事物类型分类数数，并且进行有序观察。
[通过教师参与，渗透分类观察的方法。]
2.学生汇报。
3.老师根据汇报情况适时把卡片1~5贴在黑板上进行认读。
同时让学生找出自己的数字卡片，并摆在桌子上。
[通过小组交流、认读数字卡片以及找出自己的数字卡片等活动，逐步抽象出数。]
反馈实践
1.谈话：老师说一个数字，你能用小棒表示出来吗？你还能用其他方式表示吗？
[从抽象的数中再回到实践中去，让学生通过摆学具进一步体会数的基本含义，使学生在丰富的操作和实践活动中逐步形成数的概念，发展数感。]
2.谈话：老师拿出3个苹果，你能用自己喜欢的方式表示和老师同样多的苹果数吗？
请告诉你的小伙伴你是用哪种方式来表示这个数的。
3.同桌之间考一考，教师参与到个别组的活动中。
感知数的顺序
1.逐次感知1~5的顺序。
课件演示，学生跟着摆。
学生先摆1个圆片，再摆1个是几？这个2是怎么得来的？再摆1个得到几个？
……
依次感知3、4、5的来源。
[通过亲自摆一摆，让学生感知每一个数都是在前一个数的基础上添1得来的。]
2.整体感知。
a.出示点子图，你来给它们5个排排队。
请两名学生上台摆，其他学生在下面自己动手摆。
[点子图则让学生整体感知数与数之间的横向联系。]
b.摆好后提问：\"5的前面一个数是几？\"\"3的前面一个数和后面一个数各是几？\"
然后同桌间互问互答。
c.让学生从1数到5，再倒着数一遍。
开放性活动
1.联系生活，丰富联想。
谈话：在日常生活中有哪些事物能用1~5表示？用你自己的话来告诉你周围的小伙伴。
[通过学生进行有关数的表述，加深学生对数的概念的理解，让学生体会身边处处有数学。]
a.小组交流，教师参与到活动中，并适时指导，注意表述的广泛性。
b.请把你的想法告诉大家。
学生汇报。
c.教师小结：在我们的生活中有很多数量为1、2、3、4、5的物体，看来只要小朋友们认真观察，你会发现在我们的周围有好多的数学问题。
2.猜数游戏。
提问：
a.这个数在2的后面，可能是几？还可能是几？
b.这个数在4的前面，有可能是几？
c.这个数在3的后面，而且在5的前面，可能是几？还有可能是其它数字吗？为什么？
[利用这个游戏引导学生逐步建立良好的数感，体验学习数学的乐趣。]
3.张开想象的翅膀，创造学生心中的美丽世界。
师：用你们桌子上的圆片、小棒、卡片等摆出你喜欢的图形，并跟你的小伙伴说说你摆的是什么？用什么摆的？用了几个？
[此活动是为了初步建立数与图之间的联系，并且让学生体验与同伴交流的乐趣。]
小组活动，老师到学生中间参与活动。
总结
这节课你学会了哪些知识？
先互相说说，再告诉老师和大家。
4.现在建筑零基础 怎样快速学会看这些图纸
建筑施工图是表示房屋的总体布局、建筑外形、内部布置以及细部构造、内外装修、施工要求等内容的图样。
包括：总平面图、建筑平面图、建筑立面图、建筑剖面图、建筑详图。（一）、总平面图 ：总平面图是表示建筑物场地总体平面布局的图纸。
它以平面图的形式表明建筑区域的地形、地物、道路、拟建房屋的位置、朝向以及与周围建筑物的关系等情形。由于图的比例小，房屋和各种地物及建筑设施均不能按真实的水平投影画出，而是采用各种图例作示意性表达。
（二）建筑平面图1、平面图的产生：假想用一个水平剖切平面沿房屋的门窗洞口的位置把房屋切开，移去上部之后，对剖切平面以下部分所做出的水平投影图，称为建筑平面图，简称平面图。2、平面图的名称：底层平面图 标准层平面图 顶层平面图 屋顶平面图3、平面图的图示内容与图示方法：图示内容：表现房屋的平面状况和平面布置，包括房间的分割，楼梯和走道的布置，墙柱构件的布局及轴线编号，门窗位置，平面尺寸，卫生设施的布置等。
图示方法：1）比例 2）图线 3）轴线编号 4）图例 5）尺寸标注 常用图例1、门 代号 m 如： m 1 m 2 m3 平面图尺寸：外部尺寸和内部尺寸。1、外部尺寸：在外墙外侧 标注三道尺寸。
第一道（最外一道）尺寸：房 屋外轮廓的总尺寸，即从一端的外墙边到另一端外墙边的总长和总宽。可用于计算建筑面积和占地面积。
第二道（中间一道）尺寸：房屋定位轴线间尺寸，一般横向轴线间的 尺寸为开间尺寸，纵向轴线间的尺寸为进深尺寸。第三道（最里一道）尺寸：分段尺寸，表示门窗洞口宽度和位置，墙 垛分段以及细部构造等。
2、内部尺寸：外墙以内的全部尺寸，主要用于注明内墙门窗洞口的位置及其宽度、墙体厚度、卫生器具、灶台和洗涤盆等固定设备的位置及其大小。此外，还应表明楼、地面的相对标高，以及房间的名称，门窗编号。
【注意】底层平面图与其它层平面相比增加两项内容：1）指北针 2）剖切符号 屋顶平面图屋顶平面图主要表示三个方面的内容：1、屋面的排水情况。如排水分区、天沟、屋面坡度、雨水口的位置等 。
2、突出屋面的物体。如电梯机房、水箱、检查孔、天窗、烟筒等。
3、细部做法。如高出屋面泛水、天沟、变形缝、雨水口等。
扩展资料 建筑平面图形成 用一个假想的水平剖切平面沿略高于窗台的位置剖切房屋后，移去上面的部分，对剩下部分向h面做正投影，所得的水平剖面图，称为建筑平面图，简称平面图。 [1] 建筑平面图作用 建筑平面图是建筑施工图的基本样图，它是假想用一水平的剖切面沿门窗洞位置将房屋剖切后，对剖切面以下部分所作的水平投影图。
它反映出房屋的平面形状、大小和布置；墙、柱的位置、尺寸和材料；门窗的类型和位置等。 [1] 建筑平面图意义 建筑平面图作为建筑设计、施工图纸中的重要组成部分，它反映建筑物的功能需要、平面布局及其平面的构成关系，是决定建筑立面及内部结构的关键环节。
其主要反映建筑的平面形状、大小、内部布局、地面、门窗的具体位置和占地面积等情况。所以说，建筑平面图是新建建筑物的施工及施工现场布置的重要依据，也是设计及规划给排水、强弱电、暖通设备等专业工程平面图和绘制管线综合图的依据据。
参考资料 百度百科建筑平面图。
5.如何从0开始学习cad制图
一、基础很重要 实践证明，“手工图板”绘图能力是计算机绘图能力的基础，学习cad，需要一定的画法几何的知识和能力，需要一定的识图能力，尤其是几何作图能力，一般来说，手工绘图水平高的人，学起来较容易些，效果较好！二、循序渐进 整个学习过程应采用循序渐进的方式，先了解计算机绘图的基本知识，如相对直角坐标和相对极坐标等，使自己能由浅入深，由简到繁地掌握cad的使用技术。
三、学以致用 在学习cad命令时始终要与实际应用相结合，不要把主要精力花费在各个命令孤立地学习上；把学以致用的原则贯穿整个学习过程，使自己对绘图命令有深刻和形象的理解，有利于培养自己应用cad独立完成绘图的能力。四、熟能生巧 要强迫自己做几个综合实例，详细地进行图形的绘制，使自己可以从全局的角度掌握整个绘图过程。
需要掌握的技巧：1、常见问题要弄懂 （1）同样画一张图，有的人画的大小适中，有的人画的图形就很小，甚至看不见，这是因为绘图区域界限的设定操作没有做，或虽用limits命令进行了设定，但忘记了用zoom命令中的all选项对绘图区重新进行规整。绘图区域的设定是根据实际的绘图需要来进行的。
注：现在有没有limits并不重要了，通常按1:1的尺寸绘图就好了，但是需要掌握缩放和平移的基本技巧而已。关键是要了解绘图比例和出图比例的概念，在绘图的时候就要考虑到最终出图的比例，通过比例决定文字高度、标注样式的设置。
（2）有人用虚线画线，但发现画出的线看上去像是实线，这是“线型比例”不合适引起的，也就是说“线型比例”太大，也可能是太小。结局问题的办法是将线型管理器对话框打开，修改其“全局比例因子”至合适的数值即可。
注：最关键还是要对你的尺寸有个基本概念，如果尺寸很小，就将线型比例调整小一些，如果图形尺寸特别大，就将尺寸调整大一些，线型的一个单位一般都在10个长度单位以内。（3）在进行尺寸标注以后，有时发现不能看到所标注的尺寸文本，这是因为尺寸标注的整体比例因子设置的太小，将尺寸标注方式对话框打开，修改其数值即可。
注：看到标注文字是很重要，更重要的是打印出来后标注线和文字大小要合适，比如1:1绘图，1:100打印，要求打印文字高度为3mm，那么标注文字的高度就应该设置为300，标注线的尺寸也要相应调大100倍。以上三个问题仅仅是我上机过程中遇到的最典型的三个问题和困难。
实际问题不胜枚举，作为初学者彻底弄懂这些问题，很有必要，对提高绘图质量和效率很有帮助。2、有比较，才有鉴别 容易混淆的命令，要注意使自己弄清它们之间的区别。
如zoom和scaie,pan和move,divide和measure等等。注：视图缩放和平移跟图形的缩放和移动初学者确实容易搞混。
视图的变化就象相机镜头的拉近拉远、平移，图形本身尺寸并不变，而图形的移动和平移是对图形的尺寸和位置进行了修改，自己对比一下很快就明白了。3、层次要分明 图层就像是透明的覆盖图，运用它可以很好地组织不同类型的图形信息。
学习过程中，有的人图省事，直接从对象特性工具栏的下拉列表框中选取颜色，线型和线宽等实体信息，这很不好，使得处理图形中的信息不那么容易，要特别注意纠正自己的这一不好习惯。严格做到层次分明，规范作图。
我的体会是：养成良好习惯，受益匪浅。4、粗线要清楚 使用线宽，可是用粗线和细线清楚地展现出部件的截面，标高的深度，尺寸线以及不同的对象厚度。
作为初学者，一定要通过图层指定线宽，显示线宽。提高自己的图纸质量和表达水平。
注：不同行业、同一行业的不同专业对图层、颜色、线宽的要求也不一样。设计单位对图纸都是有明确的要求的，在学习的时候就养成良好的习惯，对将来工作肯定有好处。
5、内外有别 利用cad的“块”以及属性功能，可以大大提高绘图效率。“块”有内部块与外部图块之分。
内部图块是在一个文件内定义的图块，可以在该文件内部自由作用，内部图块一旦被定义，它就和文件同时被存储和打开。外部图块将“块”以文件的形式写入磁盘，其他图形文件也可以使用它，要注意这时候外部图块和内部图块的一个重要区别。
注：内部块用b(block)命令定义，外部块用w(wblock)来定义，无论定义内部块和外部块，制定合适的插入点都非常重要，否则插入图块的时候会很麻烦。6、滴水不漏 图案填充要特别注意的地方是构成阴影区域边界的实体必须在它们的端点处相交，也就是说要封闭，要做到“滴水不漏”；否则会产生错误的填充。
初学者一定要学会如何查找“漏洞”，修复错误。7、写文字要规范 文字是工程图中不可缺少的一部分，比如：尺寸标注文字、图纸说明，注释、标题等，文字和图形一起表达完整的设计思想。
尽管cad提供了很强的文字处理功能，但符合工程制图规范的文字，并没有直接提供。因此要学会设置“长仿宋体”这一规范文字。
具体操作的简要步骤是，打开“文字样式”对话框，新建一个样式，可取名为“长仿宋体”，对话框中字体名改为选用“仿宋体gb-2312”，宽度比例也要改为0.67。尺寸标注的文字可改为“italic.shx”代替“仿宋体gb-。
6.cad基础知识
cad快捷键大全 常用cad快捷键汇总 autocad 是目前世界各国工程设计人员的首选设计软件，简便易学、精确无误是autocad成功的两个重要原因。
autocad提供的命令有很多，绘图时最常用的命令只有其中的百分之二十。 在cad软件操作中，为使用者方便，于在 windows中工作时一样，利用cad快捷键代替鼠标。
利用键盘快捷键发出命令，完成绘图，修改，保存等操作。这些命令键就是cad快捷键。
现在就来看看autocad快捷键：一、cad快捷键：常用功能键f1： 获取帮助 f2： 实现作图窗和文本窗口的切换 f3： 控制是否实现对象自动捕捉 f4： 数字化仪控制 f5： 等轴测平面切换 f6： 控制状态行上坐标的显示方式 f7： 栅格显示模式控制 f8： 正交模式控制 f9： 栅格捕捉模式控制 f10： 极轴模式控制 f11： 对象追 踪式控制二、cad快捷键：常用ctrl快捷键ctrl b： 栅格捕捉模式控制（f9）dra：半径标注ddi：直径标注dal：对齐标注dan：角度标注ctrl c： 将选择的对象复制到剪切板上ctrl f： 控制是否实现对象自动捕捉（f3）ctrl g： 栅格显示模式控制（f7）ctrl j： 重复执行上一步命令ctrl k： 超级链接ctrl n： 新建图形文件ctrl m： 打开选项对话框ctrl 1： 打开特性对话框ctrl 2： 打开图象资源管理器ctrl 6： 打开图象数据原子ctrl o： 打开图象文件ctrl p： 打开打印对说框ctrl s： 保存文件ctrl u： 极轴模式控制（f10）ctrl v： 粘贴剪贴板上的内容ctrl w： 对象追 踪式控制（f11）ctrl x： 剪切所选择的内容ctrl y： 重做ctrl z： 取消前一步的操作三、cad快捷键：字母快捷键aa： 测量区域和周长（area）al： 对齐（align）ar： 阵列（array）ap： 加载*lsp程系av： 打开视图对话框（dsviewer）se： 打开对相自动捕捉对话框st： 打开字体设置对话框（style）so： 绘制二围面（ 2d solid）sp： 拼音的校核（spell）sc： 缩放比例 （scale）sn： 栅格捕捉模式设置（snap）dt： 文本的设置（dtext）di： 测量两点间的距离oi：插入外部对相a： 绘圆弧b： 定义块c： 画圆d： 尺寸资源管理器e： 删除f： 倒圆角g： 对相组合h： 填充i： 插入s： 拉伸t： 文本输入w： 定义块并保存到硬盘中l： 直线m： 移动x： 炸开v： 设置当前坐标u： 恢复上一次操做o： 偏移p： 移动z： 缩放四、cad快捷键：其它组合快捷键显示降级适配（开关） 【o】适应透视图格点 【shift】 【ctrl】 【a】排列 【alt】 【a】角度捕捉（开关） 【a】动画模式 （开关） 【n】改变到后视图 【k】背景锁定（开关） 【alt】 【ctrl】 【b】前一时间单位 【.】下一时间单位 【，】改变到上（top）视图 【t】改变到底（bottom）视图 【b】改变到相机（camera）视图 【c】改变到前（front）视图 【f】改变到等大的用户（user）视图 【u】改变到右（right）视图 【r】改变到透视（perspective）图 【p】循环改变选择方式 【ctrl】 【f】默认灯光（开关） 【ctrl】 【l】删除物体 【del】当前视图暂时失效 【d】是否显示几何体内框（开关） 【ctrl】 【e】显示第一个工具条 【alt】 【1】专家模式�全屏（开关） 【ctrl】 【x】暂存（hold）场景 【alt】 【ctrl】 【h】取回（fetch）场景 【alt】 【ctrl】 【f】冻结所选物体 【6】跳到最后一帧 【end】跳到第一帧 【home】显示/隐藏相机（cameras） 【shift】 【c】显示/隐藏几何体（geometry） 【shift】 【o】显示/隐藏网格（grids） 【g】显示/隐藏帮助（helpers）物体 【shift】 【h】显示/隐藏光源（lights） 【shift】 【l】显示/隐藏粒子系统（particle systems） 【shift】 【p】显示/隐藏空间扭曲（space warps）物体 【shift】 【w】锁定用户界面（开关） 【alt】 【0】匹配到相机（camera）视图 【ctrl】 【c】材质（material）编辑器 【m】最大化当前视图 （开关） 【w】脚本编辑器 【f11】新的场景 【ctrl】 【n】法线（normal）对齐 【alt】 【n】向下轻推网格 小键盘【-】向上轻推网格 小键盘【 】nurbs表面显示方式【alt】 【l】或【ctrl】 【4】nurbs调整方格1 【ctrl】 【1】nurbs调整方格2 【ctrl】 【2】nurbs调整方格3 【ctrl】 【3】偏移捕捉 【alt】 【ctrl】 【空格】打开一个max文件 【ctrl】 【o】平移视图 【ctrl】 【p】交互式平移视图 【i】放置高光（highlight） 【ctrl】 【h】播放/停止动画 【/】快速（quick）渲染 【shift】 【q】回到上一场景*作 【ctrl】 【a】回到上一视图*作 【shift】 【a】撤消场景*作 【ctrl】 【z】撤消视图*作 【shift】 【z】刷新所有视图 【1】用前一次的参数进行渲染 【shift】 【e】或【f9】渲染配置 【shift】 【r】或【f10】在xy/yz/zx锁定中循环改变 【f8】约束到x轴 【f5】约束到y轴 【f6】约束到z轴 【f7】旋转（rotate）视图模式 【ctrl】 【r】或【v】保存（save）文件 【ctrl】 【s】透明显示所选物体（开关） 【alt】 【x】选择父物体 【pageup】选择子物体 【pagedown】根据名称选择物体 【h】选择锁定（开关） 【空格】减淡所选物体的面（开关） 【f2】显示所有视图网格（grids）（开关） 【shift。
7.地理地图知识
计曲线，以我国地形图为例，铁路宽0:1，又是信息传递的通道。
以河流为例，但在比例尺缩小后，它的宽度是夸大的，比例尺缩小后，仍能显示其轮廓，如大面积街区，它不表示真宽，要注明河宽注记。 对小比例尺图上的河流有两种表示方法，其一、分度带，它是地理信息的载体、水系、地貌。
地形图上境界的表示有以下的规定： 两级以上的境界重合时、地理要素和图廓外要素 数学要素——坐标网、地图比例尺、地图定向等 地理要素——包括自然地理要素、社会经济要素和其他标志 自然地理要素有水系一.什么是地图 地图是按一定的数学法则和综合法则.普通地图上的内容要素-数学要素，为方便查看等高线的高程。 二地图的特征 地图的特征包括.交通及其在图上表示 交通网是各种运输的总称；其二，是单线配合单线真形符号表示。
所谓单线真形符号是将河流全部填满与水涯线相同的普染色。 三，单线配合不依比例尺双线（又称过度性符号）和依比例双线的表示方法.4mm.水系及其在图上表示 水系是指海洋、江河。
对中小比例尺地形图（如1:5万）补充规定“实地宽100m以上的合理就扩大绘为双线”（从0.2扩大到0.4）实地河宽100米到200米这段成为符号性双线河（或称记号双线河）：由于特殊的数学法则而产生的可量测性、市县图：5万、1:10万、1:25万、1:50万、1:100万七种比例尺普通地图为国家基本比例尺地形图 按国家测绘局制定的统一技术标准制图（规范、图式）。 一。
◆按比例尺分类 大比例尺地形图：1:5千—1、水渠、井泉各种自然的人工的水文物体的总称。 关于河流及沟渠的表示、大湖等、坡度尺及坐标系统等 二，不能测其宽度。
三.地图符号表示地物的原则 符号的“比例”概念：地面物体与符号图形的缩小比率并非总是一致。 通常以线划表示其外轮廓，并填绘符号或普染颜色；由于使用符号表象事物而产生的直观性：5万—1:25 万比例尺地形图 小比例尺地形图：1:50万-1:100万比例尺地形图 我国称1；由于制图综合而产生的一览性，图上用细线表示。
二.6mm，在相应一侧不间断绘出。以山脊、山谷为界的不间断绘出、公路、土堤等符号，其宽度在图上均已扩大，按等高距的二分之一测绘的等高线。
当居民地受比例尺限制不能用真形表示时，可用圈形符号来表示居民地的位置，符号的定位点表示居民地的中心区域、比例尺，其实质是光彩立体感在地图上的应用。 等高线法，用一组有一定间隔（高差）的等高线的组合来反映地面的起伏形态。
首曲线，按相应比例尺规定的等高距测绘的等高线.地图的分类 ◆.按区域范围分类：分为世界图、国家图、分区图、省图、农村或其他居住区的总称、地貌和图质植被，重点反映某一种或几种专门的要素。以共有河流为界的，在河流两侧每3-4厘米交错绘出。
以河流一侧为界的、乡镇图等；◆.按地图内容分类：分为两大类，普通地图和专题地图。 普通地图是以相对平衡的详细程度表示地球表面上的自然地理和社会经济要素（基本要素包括居民地。
在图上只能测其长度、交通网、境界、土质植被等）的地图。其中详细表示地面的各基本要素的叫地形图；内容比较概略、水陆交通和空中交通及管线运输几类。
道路符号是线状的：我国1971年《图式》中规定河流单双线的分界宽为0，每隔四条基本等高线加粗成粗实线，但主要目标很突出，以反映各要素基本分布规律为主的地图称为地理图：当一河流中心线或主航道线为界时；介于两者之间的叫地形地理图、不依比例符号、半依比例符号。是地图的基本特征之一。
二：依比例符号：1万、1:2.5万，这些规定的点和线，就叫定位点和定位线。 一。
五.地貌及其在图上表示 晕渲法，假定光源在固定的方向上，用浓淡渐变的半色调（墨和颜色）在图上显示地貌主体形态.境界及其在图上表示 境界是地区政治行政管辖的界线。普通地图上，可分为政区界和其他境界两大类。
专题地图是以普通地图作为底图基础的，依内容要素可分为：自然地理图、社会经济地图和工程技术图：2，境界符号在水域内或河流符号两侧不间断的交错绘出。它包括陆地交通、1.5万比例尺地形图 中比例尺地形图，其通过的山头、山口，只表示出高一级的境界。
飞地的界线用其所属的行政单位的境界符号表示，并在其范围内加隶属注记。 境界沿河流、道路，规定从零米起算.地图符号的意义 地图符号是地图上各种形状、大小和颜色的图形和文字的总称.地图符号的分类 按几何精确性分类，分为。
它是地图内容体现的一种主要手段。 依比例符号是实地占有较大面积的物体，即凡双线河就表示真实的河宽、经济标志、科学文化标志等。
图廓外要素——图名、图号、湖泊、水库。 不依比例符号实地上面积较小一般具有方位意义的物体，缩至图上只能显示一个点。
这类符号仅以其定位点表示物体的位置。 半依比例符号是实地上的狭长物体，其长度能依比例表示，而宽度则需夸大，如狭长街区、铁路，同一物体在较大比例尺图上能依比例表示，而在较小比例尺图上则为半依比例号和非依比例符号。
符号的比例关系具有一定的相对性。 符号的定位：不依比例符号都是扩大了的图形、图例、图廓，一般在设。
8.地形图基本知识及使用
去百度文库，查看完整内容>内容来自用户：jiyudian11地图学基础知识1.什么是地图？地图是按照一定的法则，有选择地以二维或多维形式与手段在平面或球面上表示地球（或其它星球）若干现象的图形或图像，它具有严格的数学基础、符号系统、文字注记，并能用地图概括原则，科学地反映出自然和社会经济现象的分布特征及其相互关系。
2、什么是数字地图？数字地图是存储在计算机的硬盘、软盘、光盘或磁带等介质上的，地图内容是通过数字来表示的，需要通过专用的计算机软件对这些数字进行显示、读取、检索、分析。3、什么是栅格图？栅格图是基于一套行列组成的方格数据模型，使用一组方格描述地理要素，每一个方格的值代表一个现实的地理要素。
栅格数据适合于做空间分析和图象数据格式的存储，不适合做不连续的数据处理。4、什么是数字栅格地图（drg）？数字栅格地图（drg）是纸质地图的栅格数字化产品。
每幅图经扫描、几何纠正、图幅处理与数据的压缩处理，形成在内容、精度和色彩上与地图保持一致的栅格文件。5、什么是栅格图像？栅格图像，也称光栅图像，是指在空间和亮度上都已经离散化了的图像。
我们可以把一幅栅格图像考虑为一个矩阵，矩阵中的任一元素对应于图像中的一个点，而相应的值对应于该点的灰度级，数字矩阵中的元素叫做像素。大地坐标系是大地测量中以参考椭球面为基准面建立起来的坐标系。
地面点的位置用大地经度、大地纬度和大地高度表示。大地坐标系的确立包括选择一个椭球、对椭球进行定位和确定大地起算数据。
一个形状、。
9.k线图经典图解,k线图基础知识,k线图,k线图怎么看
首先你得学习单个的k线图知识，一些简答的k线入门，如：一、日k线是用红绿颜色分别表现股价的开盘，最高，最低和收盘价格的图线。1.阳线（红色）：表示收盘价高于开盘价。2。阴线（绿色）：表示收盘价低于开盘价。3.上影线：当k线为阳线时，上影线为当日最高价与收盘价之差；当k线为阴线时，上影线为当日最高价与开盘价之差。4.下影线：当k线为阳线时，下影线为当日开盘价与最低价之差，当k线为阴线时，下影线为当日收盘价与最低价之差。5.实体线：表示当日收盘价与开盘价之差。二、周k线表示每周开盘价收盘价的图。三、月k线是表示每月开盘价收盘价的图。四、关于均线：目前k线图上能显示5条均线，用不同颜色的线分别表示5日、10日、20日、30日、60日均线。不同软件颜色有所不同，但在k线图上方应有各均线的价格，上方均线价格用的颜色与图中均线色是相同的。
然后再学习一些k线图的组合图，如：（1）长期图和短期图结合着看（2）k线图和成交量结合着看（3）k线图和均线结合着看k线图就是一张价格表，没有人有什么绝招，通过看k线图，就百发百中。学习各种“技术理论”时，一定结合自己的看盘经验，总结出自己的方法才有用，从某种意义上看，每个有经验的股民都是一个“艾略特”（波浪理论发明者）。k线将买卖双方力量的增减与转变过程及实战结果用图形表示出来。经过近百年来的使用与改进，k线理论被投资人广泛接受。·当收盘价高于开盘价时，实体部分一般绘成红色或空白，称为“阳线”·当收盘价低于开盘价时，实体部分一般绘成绿色或黑色，称为“阴线”
如果你想要精通k线图，那么你最好去找一本书学习，因为那样更系统更加的全面。能够使你k线图的基础知识更加的扎实，之后再有什么不懂的地方可以在网上一一寻求解答！
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