高三理科题型(高三理科怎样归纳所谓的题型)-ag8亚洲国际集团
1.高三理科怎样归纳所谓的题型
化学：层层积淀方可灵活自如高一化学：主要有两个问题：question 1：记忆型神马元素神马化合物？化学方程式记不住？元素周期表背不过？应对：你下功夫背了吗？1.不同种物质之间的反应特点2.常梳理知识： 元素 单质 氧化物 酸碱盐经常梳理，例如n元素开始梳理，从元素，单质，氧化物，化合物。
每个都有什么反应，可以列一个树状图。question 2：技巧型氧化还原方程式怎么配平？怎样对一堆摩尔啥啥的进行运算？……应对：1.先掌握基本的定义与基本公式2.反复练习，总结经验技巧高二化学：规律性强（1）内容：化学反应原理，有机化学，物质结构（2）解题的规律很强：练习量up，总结反思（3）提升做题难度，要有超前意识有能力的同学，在高二就可以过一些高考题。
如果基础差，就要补基础。我在高一的暑假，把必修1，必修2的内容用两天将知识点整理成树形图。
之后，再反复的多整理几次，直到自己都能背着写出。再开始做题。
所以说化学层层积淀方可灵活自如。高三化学和高一高二有相似性，是高一高二化学的加和。
生物：以课本为中心不管到哪一阶段都要重视课本。高一生物必修1：细胞，细胞结构。
内容是层层递进的。比如说先从元素到化合物，到细胞结构，结构间的功能以及细胞间是如何配合完成一个生命的历程。
这是必修1的一个完整的主线。把握主线，然后再添加细枝末节的东西。
比如有哪些元素和化合物，化合物如何检测，光合反应和呼吸作用间的关系……这些都是比较基础的。再梳理好基础知识后，还要注意必修1上的图。
图最好可以自己画出来。这样就没有什么困难了。
必修2：遗传和变异是难点，也是最简单的地方。会注重理解和计算，但一旦理解，其实很容易得分。
要掌握好基本模型，比如计算子代的病变概率。然后再在基本模型上做一些变化。
审题很重要，读错一个字会产生很大区别必修3：稳态与环境分三部分1、动物的稳态：稳态的机制2、植物的稳态：激素调节3、生态环境的稳态：种群、群落、生态系统基本特征。每部分的相关联系不大，要注意每一部分的梳理。
生物的复习要以课本为中心，课本上有基础知识和规范答题用语。规范答题用语来自课本。
深挖课本中的内容，每次都会有新的体会。物理：环环相扣，步步惊心，把握模型，理解王道。
我的理解是物理学习是一环扣一环的，我们需要通过理解模型来把握这一环一环的内容。高中物理和初中物理相比较变化大，高中物理引入了方向和矢量。
高一物理：透彻理解，灵活运用（1）难点：受力分析，牛顿运动定律，曲线运动（2）突破：课前预习夯实基础，课上听讲抓重点，课下练习练难点这三个环节都不能少。（3）注意：分析总结，任何疑问点都不放过。
高一上学期学习必修1：主要要注意整体法和隔离法以及受力分析。高二物理：以电磁学为中心看似与高一没有联系，但是在分析力和矢量的时候会用到高一的思想。
所以说高一为基础，高二是深化。学习电磁学需要注意：（1）注意电学与磁学的区别与联系：左手定则与右手定则，做到自己心中有数（2）梳理总结总是没错的。
注意对典型题型的积累（3）适当选难题、综合性问题，提升能力这个尤其反映在电磁学的学习中，在下半学期的学期中，会有一个电学和磁学的综合内容：安培力做功问题，能量转换问题，图像问题。高二物理是个难点，也是重点。
我们需要通过一些难题去练习综合问题的解决能力。高三：注意总结模型！（1）几乎每道题都是有模型相互套用而成高三后所有的题型都是用各个模型套用来解答。
例如，这个题目我用了匀变速直线运动的模型，又用了曲线运动的模型，又用了电磁学的模型。三个模型环环相扣，组成了一个综合性的大题。
如果我们掌握好每个模型，清楚每部分的公式和规律，之后就可以迎刃而解。高三物理大题我并不害怕，原因就在于高一高二对物理模型分析得到位。
（2）复习时注意总结各个模型的公式和基本图像（匀速直线运动，平抛）（3）细节问题小心再小心，综合考虑。
2.高三理科总复习各科知识大全
高三理科生物理学习：学生总结“三多法” 我曾经听说过一个上海中学生总结的“多理解，多练习，多总结”的“三多法”。
我觉得这个方法很能概括高中阶段的物理学习要领。 多理解，就是紧紧抓住预习、听课和复习，对所学知识进行多层次、多角度地理解。
预习可分为粗读和精读。先粗略看一下所要学的内容，对重要的部分以小标题的方式加以圈注。
接着便仔细阅读圈注部分，进行深入理解，即精读。上课时可有目的地听老师讲解难点，解答疑问。
这样便对知识理解得较全面、透彻。课后进行复习，除了对公式定理进行理解记忆，还要深入理解老师的讲课思路，理解解题的“中心思路”，即抓住例题的知识点对症下药，应用什么定理的公式，使其条理化、程序化。
多练习，既指巩固知识的练习，也指心理素质的“练习”。巩固知识的练习不光是指要认真完成课内习题，还要完成一定量的课外练习。
但单纯的“题海战术” 是不可取的，应该有选择地做一些有代表性的题型。基础好的同学还应该做一些综合题和应用题。
另外，平日应注意调整自己的心态，培养沉着、自信的心理素质。 多总结，首先要对课堂知识进行详细分类和整理，特别是定理，要深入理解它的内涵、外延、推导、应用范围等，总结出各种知识点之间的联系，在头脑中形成知识网络。
其次要对多种题型的解答方法进行分析和概括。还有一种总结也很重要，就是在平时的练习和考试之后分析自己的错误、弱项，以便日后克服。
高三理科生生物学习学习：运用九大方案 基本方针： 1.生物是正确了解身体，学习人和环境（植物，动物，自然界）之间关系的科目。 2.不要盲目记忆，跟生活中的经验联系起来理解。
运用方案： 1.仔细了解课本内容，理解和记忆基本概念。 （1）根据每单元的学习目标，联系各个概念进行学习。
（2）不要只记忆核心事项，要一步一步进行深入的学习。 （3）要正确把握课本上的图像、表格、相片所表示的意思。
2.把所学的内容跟实际生活联系起来理解。 3.把日常用语和科学用语互做比较，确实理解整理后再记忆。
4.把内容用图或表格表述后，再进行整理和理解。 5.实验整理以后跟概念联系起来理解。
（把握实验目的，把结果跟自己的想法做比较，找出差距，并分析差距产生的原因） *正确了解显微镜的结构和使用方法，直接观察了解各生物的特征。 *养成写实验观察日记的习惯。
6.以学习资料的解释部分和习题集的整理部分为中心进行记忆。 7.根据内容用不同方法记忆。
（1）把所学的内容联系起来整理进行记忆。 *把想起来的主题不管顺序先随便记下来。
*把中心主题写在中间位置。 *按照知识间的相互关系用线或图连接起来完成地图。
（2）利用对自己有特别意义或特殊意思的词进行记忆。 （3）同时使用眼睛、手和嘴、耳朵记忆。
8.不懂的题必须解决。（先给自己提问，把握自己具体不懂哪部分后再请教其他人。）
9.通过解题确认所学内容。 （1）整理做错的题，下次考试前重点复习。
（2）不太明白的题查课本和学习资料弄清楚。 （3）以基本题——中等难度题——难题的顺序做题，理解内容。
高三理科生化学学习：做到“三抓” 学习化学要做到三抓，即抓基础、抓思路、抓规律。重视基础知识的学习是提高能力的保证。
学好化学用语如元素符号、化学式、化学方程式等基本概念及元素、化合物的性质。在做题中要善于总结归纳题型及解题思路。
化学知识之间是有内在规律的，掌握了规律就能驾驭知识，记忆知识。如化合价的一般规律，金属元素通常显正价，非金属元素通常显负价，单质元素的化合价为零，许多元素有变价，条件不同价态不同。
关于化学有一种说法就是化学是理科中的文科，因为化学要记要背的东西很多，而且化学是一门实验性很强的学科，因此在化学的学习过程中要注意阅读与动手、动笔结合。要自己动手推演、计算、写结构式、写化学方程式，或者动手做实验，来验证、加深印象和帮助理解，有时还要动手查找资料来核对、补充某些材料。
同时在化学学习中，经过思考提出存在于化学事物内部或化学事物之间的矛盾，即化学问题，由自己来加以研究和解决，或者在自己解决不了时请求别人帮助解决，是化学学习的一种基本活动方法，也是提高化学学习效果的一种基本方法。
3.高三基础知识复习资料
【高考】完整复习计划 基础为主，做题为辅 很多同学在最后冲刺时都存在误区，他们或者认为这段时间只应该看书，或者认为只应该做题。
其实，科学的方法是把两者结合起来，以课本知识为主，以练习为辅。同样的内容可以变换出很多的题型和角度，不变的是基础知识，所以扎实掌握基础知识才是根本。
本阶段基础知识的复习要侧重宏观方面的，注重知识体系的特点，而不是一些零碎的知识点。但这并不是说不再去做题，因为应试技巧是有惯性的，所以不要把考试的习惯中断，应适当地做一些模拟题练手。
不过本阶段的学习主要是一个考前归纳总结的过程，建议不要做大量的题目，因为有时题目会使思维变得狭窄，尤其是不要去做那些偏题、怪题。可以看一些典型题目，把它们的特点了然于胸。
同时训练答题的策略，考试分为基础题、中等题、难度题三部分。基础题考查学生的基础知识，中等题考查学生的运用能力，难度题考查学生综合能力。
答这三种题型，要知道“慢做会，求全对；稳做中等题，一分也不浪费；后做难度题，值得去回味”的道理。 不放弃任何一科 每一个同学都有自己的强项和弱项，把自己的强项强化一下，把弱项补一下，争取弱项分也上去，这对每一个同学来说都是非常重要的。
同学们要力求各门课的分数不要差别太大，要相对平稳发展。每一科目，试卷的难易程度早有规定，容易题、中等题和难题的比例一般是50%—30%—20%，所以要力求平稳发展，把简单的题抓好。
这是策略问题，不要在难题上花太多的工夫。 最后阶段的复习“几手”都要硬，不能专攻一门。
很多同学在最后阶段专攻自己平常比较差的一两门，其他的科目他们觉得是自己的强项，根本不去看了。还有很少一部分同学，专攻自己的“强项”，把“弱项”舍弃了，觉得反正怎么复习都那样，这么短的时间不会再有提高了。
成绩出来以后，他们的总成绩都不是很理想。 所以，这个阶段要全面复习，有所侧重。
不管哪个学科，如果不去复习，成绩都有可能下降。要注意各科同时复习，制订学习计划的时候各科都要有安排，但是要有重点，让好的更好，弱科有起色。
只抓好的和只抓差的都是不科学的。 讲究策略，打效率战 现在一分钟有一分钟的效率，一小时有一小时的效率。
中考试卷卷面是多少分，考试时间是多少，要把握好时间，提高阅读、书写速度。先从课本的目录复习开始。
同学们要有数学、语文、英语的错误改正本，还要有文综和理综的改错本，把每次考试当中，不会的题抄在本上。中考前的所有考试差错，都写在笔记本上。
现在也不用从头到尾把所有的书再看一遍，重点放在错误改正本上。 中考前的大考、小考，同学们不仅要重视它，还要体验它。
有一些同学对老师频繁的考试，挺烦躁的，不理解，其实很多同学都说，中考后才知道那些考试很重要，不经过那些考试的锻炼，突然进入中考，肯定要失败。所以这些同学要力求一种体验，日常考试是一种锻炼，一个机会。
语文、关于各科的学习方法，按照高考的顺序来说，先做语文，我的语文老师就有一个说法，如果把语文区分一下可以分成两种，一种是应试的语文，第二种是生活化的语文，也就是语文的语文。先说第二种语文，这种语文就是生活中的语文，每天每时都在学习语文，可以说我们可以提高自己的生活质量而学习语文，它覆盖的范围很广，包括平时的阅读，对自己表达能力的提高，甚至很日常化的，或者记日记，或者是写一些最感兴趣的内容，这是一个积累的过程，这语文是更重要的，它能够起到根基的作用，起到提高自己语文素养，也有利于我们更好提高应试语文的水平。
另外一种是应试语文，学习应试语文的恐怕是高三最后一年，或者是高三最后一个学期的事情，每个老师都会进行怎么样应对试卷，怎么样全面地、系统地提高自己的语文水平，非常系统地学习，所以前面基础题的语音、焦点形成等等入手，虽然这是一个繁琐得不能再繁琐的工作，但是由于这个阶段对最终提高语文成绩有非常大的帮助，回头我们一定要不厌其烦地把握好，另外要在老师的帮助下，非常系统地把各个知识点切实落实好，比方说复习语音的时候，最好再适当地做一些课外练习，可以做一个归纳整理的工作，比如说可以按照偏旁相同的字，比较容易错的可以整理在一起的，或者用c开头的，或者d开头的整理在下来也可以，毕竟除了大家在语文的练习上一定要把握好量，而且我们的知识点，比如说复习语音非常容易忘记，所以要经常复习，建议大家在一个月或者半个月就要回顾一次，把之前做好的、整理好的笔记翻出来看一遍，在之后的练习中如果做到你不会读或者不会读的字，你可以加上你的笔记里面，没事翻一翻会加强你的学习效率。 再说说作文，作文的分值是60分，在一定意义上决定了语文高考的胜败。
这一点尽管老师在考题的时候一再强调，可是我是直到进入高考语文考场之后才深刻的体会，当然活生生的例子就坐在你的现象，就因为一篇高考作文花8个月时间有点长，所以我差点放弃这次高考，之后的语文考试，我就抱着考不好就复读的心情去考的，而且因为作文的失误，我想名牌高校我的同学。
4.求高中物理基础知识(较难.易错)方面的习题
内容较多望你能好好看看，谢谢采纳就在高中理科各科目中，物理科是相对较难学习的一科，学过高中物理的大部分同学，特别是物理成绩中差等的同学，总有这样的疑问：“上课听得懂，听得清，就是在课下做题时不会。”
这是个普遍的问题，值得物理教师和同学们认真研究。下面就高中物理的学习方法，浅谈一些自己的看法，以便对同学们的学习有所帮助。
首先分析一下上面同学们提出的普遍问题，即为什么上课听得懂，而课下不会作？我作为学理科的教师有这样的切身感觉：比如读某一篇文学作品，文章中对自然景色的描写，对人物心里活动的描写，都写得令人叫绝，而自己也知道是如此，但若让自己提起笔来写，未必或者说就不能写出人家的水平来。听别人说话，看别人文章，听懂看懂绝对没有问题，但要自己写出来变成自己的东西就不那么容易了。
又比如小孩会说的东西，要让他写出来，就必须经过反复写的练习才能达到那一步。因而要由听懂变成会作，就要在听懂的基础上，多多练习，方能掌握其中的规律和奥妙，真正变成自己的东西，这也正是学习高中物理应该下功夫的地方。
功夫如何下，在学习过程中应该达到哪些具体要求，应该注意哪些问题，下面我们分几个层次来具体分析。 记忆：在高中物理的学习中，应熟记基本概念，规律和一些最基本的结论，即所谓我们常提起的最基础的知识。
同学们往往忽视这些基本概念的记忆，认为学习物理不用死记硬背这些文字性的东西，其结果在高三总复习中提问同学物理概念，能准确地说出来的同学很少，即使是补习班的同学也几乎如此。我不敢绝对说物理概念背不完整对你某一次考试或某一阶段的学习造成多大的影响，但可以肯定地说，这对你对物理问题的理解，对你整个物理系统知识的形成都有内在的不良影响，说不准哪一次考试的哪一道题就因为你概念不准而失分。
因此，学习语文需要熟记名言警句、学习数学必须记忆基本公式，学习物理也必须熟记基本概念和规律，这是学好物理科的最先要条件，是学好物理的最基本要求，没有这一步，下面的学习无从谈起。 积累：是学习物理过程中记忆后的工作。
在记忆的基础上，不断搜集来自课本和参考资料上的许多有关物理知识的相关信息，这些信息有的来自一题，有的来自一道题的一个插图，也可能来自一小段阅读材料等等。在搜集整理过程中，要善于将不同知识点分析归类，在整理过程中，找出相同点，也找出不同点，以便于记忆。
积累过程是记忆和遗忘相互斗争的过程，但是要通过反复记忆使知识更全面、更系统，使公式、定理、定律的联系更加紧密，这样才能达到积累的目的，绝不能象狗熊掰棒子式的重复劳动，不加思考地机械记忆，其结果只能使记忆的比遗忘的还多。 综合：物理知识是分章分节的，物理考纲能要求之内容也是一块一块的，它们既相互联系，又相互区别，所以在物理学习过程中要不断进行小综合，等高三年级知识学完后再进行系统大综合。
这个过程对同学们能力要求较高，章节内容互相联系，不同章节之间可以互相类比，真正将前后知识融会贯通，连为一体，这样就逐渐从综合中找到知识的联系，同时也找到了学习物理知识的兴趣。 提高：有了前面知识的记忆和积累，再进行认真综合，就能在解题能力上有所提高。
所谓提高能力，说白了就是提高解题、分析问题的能力，针对一题目，首先要看是什么问题——力学，热学，电磁学、光学还是原子物理，然后再明确研究对象，结合题目中所给条件，应用相关物理概念，规律，也可用一些物理一级，二级结论，才能顺利求得结果。可以想象，如果物理基本概念不明确，题目中既给的条件或隐含的条件看不出来，或解题既用的公式不对或该用一、二级结论，而用了原始公式，都会使解题的速度和正确性受到影响，考试中得出高分就成了空话。
提高首先是解决问题熟练，然后是解法灵活，而后在解题方法上有所创新。这里面包括对同一题的多解，能从多解中选中一种最简单的方法；还包括多题一解，一种方法去顺利解决多个类似的题目。
真正做到灵巧运用，信手拈来的程度。 综上所术，学习物理大致有六个层次，即首先听懂，而后记住，练习会用，渐逐熟练，熟能生巧，有所创新？ 状元谈物理学习 一、物理的学习是模块化的，共分四个模块：1.对概念的理解，不能单纯。
5.理科高三复习资料
现在的复习资料太多了，关键是要找到一个适合你自己的，基础差不要怕，首先你要找到一个学习方法才可以，只有方法对了，再结合复习资料，成绩才能迅速提高的，以下是我亲身经历所总结的，希望有帮助！首先是第一轮复习，第一轮就是再从头大略的学一遍，应该做到全面掌握，把前两年没听懂的部分通过课前回顾找出来，这样课堂上就能抓住自己的弱点补上缺漏，才不会盲目才更有效率，总的来说认真对待第一轮才是硬道理！因为你不能指望第二轮能再有机会大范围的补漏了，因为第二轮是归纳总结的一轮，会把各科不同的题型都练一些重点的例题，如果第一轮知识点还是没完全掌握恐怕第二轮不会有什么进步，所以再磨叽我一遍，第一轮一定要全面不要怕累！然后就会有各种模拟老师联合考试，你一定要明白一点，各种考试只是战场前的操练，只要没到最后一刻就不会有什么定数，所以无论考成什么样都不要形象自己的心态，到后期拼的就是心态了，没挺到最后的人都输的很惨，所以一定要好好调整，淡定心态！最后几轮复习就是押题和预测了，千万别再做太多题了，没那个时间浪费了，后期就四个字，查缺补漏，而且不要盲从，针对自己的弱点逐个突破，有自己的计划，不在乎别人的。
还有就是你现在刚上高三所以很有时间，从现在起整理错题本，对你后几轮复习非常有帮助，因为到最后真的没心思看书了特别焦虑，为了不浪费时间，看错题是最有效的方法，千万别嫌麻烦。学习是很紧张，但要学会适当的放松，知道吗？要以正确的心态面对模拟考的成绩，认真分析，总结是很重要的.当然还要有一个好的复习方法了，有时间你也可以在网上搜晓鹏新浪学习博客去里面看看，博客里有理科具体的复习方法以及答题技巧都很不错的，我高三的时候参考他的方法成绩提高了不少，现在已经顺利考入一本了，关于复习资料，你可以看看他的那个《高考状元的屠龙宝刀》我觉得不错，他曾经是个高考状元呢，我挺佩服他的，希望也能帮助到你哦。
6.我是高三理科生,基础巨差,求前辈大佬给点意见,推荐一些试卷什么
学生根据自己的丢分情况，找到适合自己的备考方向。 基础差的学生，最好层层追溯到自己学不好的根源。 无论哪个学科， 基本上都是按照教材层层关联的， 希望基础不好的同学以课本为主，配套练习课本后的练习题，以中等题、简单题为辅、逐渐吃透课本，也渐渐提高信心。只要把基础抓好， 那么考试时除了一些较难的题目， 基本上都可以凭借能力拿下，分数的高低仅剩下发挥的问题。
二、循序渐进，切忌急躁
在复习的时候， 由于是以自己为主导， 有时候复习的版块和教学进度不同，当考试时会发现没有复习到的部分丢分严重。导致成绩不高。 但是已经复习过的版块，却大多能够拿下。这就是进步，不要因为用一时的分数高低做为衡量标准，复习要循序渐进，不要急躁。复习就像修一 条坑坑洼洼的路， 每个坎坷都是障碍，我们只有认真的从起点开始，按照顺序慢慢推平。哪怕前面依旧沟整，但是当你回头的时候，展现在你眼前的是一条康庄大道。基本上， 如果纯做题的话， 1 -2个月时间就能把各科的试题从第一章节到最后一个章节摸得差不多。
三、合理利用作业试题、试卷
简单题、中等题一方面可以印证、检验自己的基础知识体系， 又一方面可以提升我们复习的信心。在选择作业上，简单题、中等题尤其是概念理解应用题一 定要自己动手做，还要进行总结。 难题可以参考答案， 但要认真思考其中的步骤推导思想和转化思想，这些都是高考所考察的。语文要充分利用试卷，其中的成语、病句要注重收集，文言文虚实词记得要摘录。英语单词注意把正确选项带人念熟。 同时思考阅读、完型题是如何找到有效的原文信息，他们有何特点和提示点？ 要这么去利用每一次作业和试卷，那么成绩将会短期内提高。
四、建立信心， 不计一时得失
有些学生自认为自己是差生， 无可救药了。但是事实上往往不是这样。有些学生认为自己天生比别人笨， 不如别人聪明。也许在某一方面上确实是有自身的缺陷，但是却忽略了自己的优势所在。为了自己心中那份或许并不是十分确定的梦想，一定要打起精神。前面也说过，考试不要记一时得失，而是要不断的总结归纳。中等生，只要你不放弃，找到自己的缺陷，严格给自己定下复习要求并认真执行，获取600分，只需要2-3个月，就能达到。
7.高3理科生复习资料
刚刚高考玩，被北京航空航天大学录取了，考了642，给你点建议，希望对你有帮助：
数学，高一到高三，课本上的一般不难，但高考相对上了一个层次，你必须额外自己做题
物理，开始会觉得难，高三完就不是太难了
化学，<；王后雄学案>；比较好，方程式不要死记，掌握了规律就行了，我化学拿了个全国高中生竞赛省级2等奖，就是把元素周期律吃透就行了
语文，重点放在文言文，现在文带过了
英语，重点是语感，建议你每个早读花15分钟大声读，这样可以培养语感.疯狂英语李阳曾说过：学英语，最厉害的人是，会做题又讲的出为什么的：第二种是，读上去就会做，但是讲不出为什么，因为他不知道语法，只是凭语感做题
下面是参考书选择：
1.每科弄一个错题本，但并不是每个错题都记录，你认为你会的，但做错的，可以不改，不会的记录在上面
2.物理，高一高二你会觉得难，但是等高三系统的复习开始到完，物理一般没问题，起码可以上20到30分，在这里建议你买《5年高考3年模拟》（物理）
3.化学，从高一开始，建议你买《王后雄学案》，跟着做
4.数学，高一高二高三《王后雄学案》，复习时用《世纪金榜》，相当好，但一定要把里面的题弄懂
5.理科生，语文和英语也不能放，语文字词高考总共有9分，建议买《各个击破》，作文素材买《思维源 聪明屋》，英语买《5年高考3年模拟》
6.做题要讲究效率，会的就过，把时间弄在不会的上
7.英语，语文准备一个小本本，个一本，随时记下不懂的，从背面开始记你不熟悉的重点
8.如果能买到<5分钟突破高中英语>；之完形填空，就相当好，这本书含有全篇翻译，既包括选择，还包括了阅读（完形必须在阅读的基础上做出选择的）
一时就想出那个多了，有需要么加我qq，我告诉你了！0
我想这个比较实用，实际点了！11
8.高三理科复习
第一轮：将书系统的看一遍，要求各个章节之间联系起来，尽量构成一张知识网。抓主要知识点。
第二轮：将细节问题分析清楚，一定要多问老师，和同学多探讨。分享知识是最重要的。这时就要多做题，训练量一定要够，不然到高考时不会有手感。我就是这样，高考时数学不怎么好。
第三轮：要着重分析题，注重做题技巧，做难度适合自己的题，不要做太难的，现在考试都注重基础和技巧。如果一个题一小时还做不出，那就果断的放弃。
第四轮：备战高考（距离高考半个月左右），调整作息时间，每天不要太晚，多做中等题，技巧题，适当做难题。一定要抽出时间做整套卷子，最好与高考时间、题型差不多。以训练自己的答题。
每个人的方法会有所不同，我的也不一定适合你，一定要根据自己的情况来定，希望能帮助你。
数学：加强理解，做题要会举一反三
物理：对知识点的理解尤其重要，要充分掌握书中、题中说的是什么。
化学：知识点要记清楚，做题时要灵活。
生物：牢牢记住书上的知识，生物很琐碎，分值也很琐碎。
语文：平时多看，多做题，练出感觉比什么都棒。当然，知识是一定要知道滴。
英语：可能有些人十分头痛英语。其实并不难，只要单词搞定，语法差不多，能分析句子结构就ok了。我们学英语都是在同一起跑点上，谁也没有优先，只要努力，一定会成功。
