创业的创新性基础-ag8亚洲国际集团
1.创业与创新的关系是什么简答题
创新是以新思维、新发明和新描述为特征的一种概念化过程， 它含有三层意思，第一，更新；第二，创造新的东西；第三，改变。创新是人类特有的认识能力和实践能力， 是人类主观能动性的高级表现形式， 是推动民族进步和社会发展的不竭 动力。
目前主要根据创新活动中创新对象的不同， 把创新分为知 识创新和技术创新等。 知识创新与技术创新作为人类创新活动的主要方面， 互相之间存在 着复杂的交互作用。知识创新是技术创新的基础，技术创新是知识创新的应用于发展。
通常意义上， 创业是人类社会生活中一项最能体现人的主体性的社会实践活动。 它是 一种劳动方式，是一种需要创业者组织、运用服务、技术、器物作业的思考、推理、判断的行为。 创业有广义和狭义之分。 广义的创业， 是指社会生活各个领域里的人们为开创新 的事业所从事的社会实践活动， 其突出强调的是主体在能动性的社会实践中所体现的一种 特定的精神、能力和行为方式。 狭义的创业是一个经济学的范畴， 是指主体以创造价值和 就业机会为目的， 通过组建一定的企业组织形式， 为社会提供产品服务的经济活动。
虽然创业与创新是两个不同的概念， 但是两个范畴之间却存在着本质上的契合， 内涵 上的相互包容和实践过程中的互动发展。 第一次提出了创新概念的奥地利著名经济学家熊 波特认为， 创新是生产要素和生产条件的一种从未有过的新组合， 这种新组合能够使原来 的成本曲线不断更新， 由此会产生超额利润或潜在的超额利润。 创新活动的这些本质内涵， 体现着它与创业活动性质上的一致性和关联性。
创新是创业的基础，而创业推动着创新。从总体上说，科学技术、思想观念的创新，在促进人们物质生产和生活方式的变革， 引发新的生产、生活方式， 进而为整个社会不断地提 供新的消费需求， 这是创业活动之所以源源不断的根本动因； 另一方面， 创业在本质上是 人们的一种创新性实践活动。 无论是何种性质、类型的创业活动， 它们都有一个共同的特 征， 那就是创业是主体的一种能动的、开创性的实践活动， 是一种高度的自主行为， 在创业实践的过程中， 主体的主观能动性将会得到充分的发挥和张扬， 正是这种主体能动性充 分体现了创业的创新性特征。
创新是创业的本质与源泉。经济学家熊波特曾提出， “创业包括创新和未曾尝试过的 技术” 。创业者只有在创业的过程中具有持续不断的创新思维和创新意识，才可能产生新 的富有创意的想法和方案，才可能不断寻求新的模式，新的思路，最终获得创业的成功。
创业推动并深化创新。 创业可以推动新发明、新产品或是新服务的不断涌现， 创造出 新的市场需求， 从而进一步推动和深化各方面的创新， 因而也就提高了企业或是整个国家 的创新能力，推动经济的增长。
通过以上对于创业与创新关系的论述， 我们知道其相互内在相关、密不可分， 。
资料来源：网络
2.创新的基础是什么?
创新的基础：1。
提高素质。徐文长先生擅长画竹子，他画的竹子，为雪中之竹， “ 纯以痩笔、破笔、断 笔、燥笔为之”，然后用淡墨勾染，一丛雪中之竹，便跃然纸上。
后世学习徐文 长的人，不是从画春夏之竹开始，而是径直画起雪竹，结果，只能是一片混乱， 令人耻笑。 郑板桥就曾对这种情景感叹不已： “必极工而后能写意，非不工而遂能写意 也。”
他还说： “石涛画竹，如野战，略无纪律，而纪律自在其中。”其实，对任何一项工作来说，都需要从基础做起，基础不扎实，难成建树。
当大家看到那些大家、大师任意挥洒的时候，千万不要误认为这是“没纪律”的 乱来，而 是 “ 纪律”在其中的“造化”，是 经 过 “必然阶段”，进 入 “自由境 界”的创作。 由此，我们想告诉那些渴望获得创新思维的年轻人，千万不要忽视 打好知识、智力、素质、觉悟的基础。
知识、智力、素质、觉悟是相互联系的。知识是基础的基础，但只有知识， 还不等于有智力。
智力固然重要，但好的素质更为全面。知识、智力、素质都有 了好的准备，还得提高自己的觉悟，什么叫觉悟？我们认为是一种献身精神，追求真理的精神。
在具备以上四者的前提下，还需注意以下四点：一是要重视继承。法国19世纪古典画家安格尔说： “从虚无是创造不出新东 西来的，只有构思中渗透着别人的东西，才能创造出某些有价值的东西。
所有从 事文学艺术的人，在某种程度上说，都是荷马的子孙。”牛顿也曾说，他之所以 比别人看得更远，是因为站到了巨人的肩膀上。
今天，在任何一个领域里进行创 造性劳动的年轻人，都应该首先站到前人的肩膀上，但千万不能“踩着别人的肩 膀往上爬”，这是两种不同的道德标准。二是要苦练基本功。
任何一个行业都有基本功。国画家李可染就一再强调 基本功的重要性。
他指出，一个卓越的画家，创作时，应该眼不看实物，甚至连 草稿都不看，任意挥洒，仿佛宇宙万物都可自由自在地在手底成长，真正做到 “胸罗丘壑”， “造化在手”。 这种艺术境界，是数十年心血的结晶。
可现在有 的人，只是渴望有一天能够“灵光闪耀”、“一举成功”，不重视对基本功的练 习，这种侥幸心理是很不利于自身成长的。三要学会博览。
有人认为，要有所创新，就 要 “ 专下去”，以为越是在专业 上深入下去越好。 其实，创新的思路，需要有充足的知识营养，需要开阔视野， 多角度多层次地观察事物、认识问题，因此，学会博览是极其重要的。
凡是创新 者，大都知识面很广，而不是死抠几本书的腐儒。当然，博览到什么程度呢？ 首先要多读与自己专业关系比较大的书，从多方面吸收知识的营养。
其次是在 这个基础上，再扩大一点阅读范围。博学的人，才能思路开阔，容易产生思维的 创新。
四是善于怀疑。也就是善于对别人认为已经弄清的问题提出疑问。
巴甫洛夫 认为： “怀疑是发现的设想，是探索的动力，是创新的前提。”一个有价值的思考，总是围绕着解决问题而展开的。
问题的提出，又是由怀 疑或诱发而来的。因此，怀疑是诱发人才想像、思考、探索的起点。
唐朝诗人卢纶写过一首五绝《塞下曲》：月黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
华罗庚读此诗时，出于科学家特有的严谨习惯，反复推敲，疑问顿生，于是 写了一首五绝，向古人提出了质疑：北方大雪时，群雁早南归。 月黑天高处，怎得见雁飞。
无独有偶，唐朝著名诗人钱起写过：二月黄莺飞入林，春城紫禁晓阴阴。竺可桢读后，觉得不对劲。
他从物候学资料中査出，黄莺在农历四月才能到 达黄河中下游流域。钱起何故写成“二月”呢？经过查证，他发现古人常将“仓 庚”当作黄莺，估计钱起也把仓庚错当黄莺了。
古希腊学者亚里士多德坚决相信，重的物体比轻的物体下落得快。对于这个 结论，他不仅观察了有关现象，如石块比鸡毛下落得快，而且还作了逻辑证明。
他认为，任何东西由于它自身重量的作用，会以一定的速度下落。如果在这个东 西上面再放件东西，如石头，那么，这个东西将受到石头的压力，下落得比没有 石头压它时更快。
所以，重量增加，下落的速度也会增加。有的科学家对他的结论提出质疑，结果论证出亚里士多德的结论是错误的， 原因在于那个时代人们不知道自由下落的物体将丧失全部重量，进 入 “失重状态”。
亚里士多德说的，石头在下落的时候压迫下面的物体的情况，根本不会发 生。 创新思维就是一种突破旧规范的思维。
倘若事事处处遵从老一套、老思路、老章程，何谈创新？由善疑到善问，到善思考，才会有新创造。不过，我们这里 讲 的 “怀疑”，指的是科学好奇心的表现，是探究事物奥秘的驱动力，并非胡乱 怀疑。
胡乱怀疑只能离真理更远。 2。
技巧。所有伟大的发现和发明，没有一个不是超思维技巧的结晶。
想像，是在已知事实和观念的基础上，借助大脑的加工、改造而形成的，它 超于经验事实。从而导致发现新的事实和新的意念。
用想像的力量把地上的运动同天上的运动打成一片，牛顿总结出了万有引力 定律。 有了精确的实验和观测作业研究的依据，想像力便成为自然科学理论的设 计师。
幻想，是思维摆脱现实的束缚去塑造。
3.创业教育的基础是什么?
专业教育是创业教育的基础。
《高等教育法》明确规定，高等教育应当使学生比较系统地掌握本学科、专业必需的基础理论、基本知识，掌握本专业必要的基本技能、方法和相关知识，具有从事本专业实际工作和研究工作的初步能力。由此可知，专业教育是高等教育承担的基本职责。
如果只是片面地强调创业教育，弱化和忽视专业教育，则是舍本求末、缘木求鱼，创业教育将成为无源之水、无本之木，最终无法达到我们期望的目标。细数近年来评选出的大学生创业标兵、年度人物，无不是在具备了扎实的专业知识的基础上才成功创业、服务社会的。
比如第九届中国大学生年度人物江利斌就是在刻苦学习了蘑菇种植技术和核桃嫁接技术的基础上，才走上了“核桃 食用菌”的创业致富之路。 事实证明，大学生只有接受了扎实的专业教育，才能为成功创业奠定坚实的基础。
没有科学严谨的专业训练，没有专业知识的积累，而以荒废专业知识学习为代价的创业，必将半途而废，不会长远。所以，高校要树立以专业教育为基础的创新创业教育理念，将创新创业教育有机融入专业教育过程中。
4.充分的创业准备时创业成功的基础.那么,创业准备的内容主要包括哪些
你好！朋友。
想是问题，做是答案。只有勇于开始，我们才会离梦想越来越近。
先上路，只有在路上，准备的才足够充分…… 创业的过程是对每个想实现人生梦想的人的心智的一个磨炼的过程（有剃发示众的也不在少数，以表明自己的决心）。正所谓天降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身……让你不知所措，让你无所适从，让你要经受肉体上，精神上的历练。
大多数生意人不知道这样坚持的结果会是什么，就选择了放弃（倒在路上，也就死在梦里）。而那些成功的人他们相信坚持（置之死地而后生）的力量……最后他们成功了。
这就是你创业过程中要准备的关键之所在，如果你能经受这样一个过程，你就可以创业成功。祝好运。
5.对创业创新的认识
随着经济的告诉发展，盈利模式的日益增长，加上政府的大力支持与高校的积极宣传，在这样的前景下，越来越多的毕业及在校大学生投身自我创业的行业中，不过由于各方面的原因，很多创业者以失败而告终，只有极少部分取得了成功，在这种情况下，产生了多种现状，其一，消极创业，盲目跟随大众潮流，其二，不敢创业，对创业心生畏惧，其三，大胆创业，对自我充满自信，其四，稳步创业，对市场和自身有充分了解。
在这些现状的不断累积下，越来越多的创新创业项目诞生。创新创业要的就是大胆放开手去创造新生事物，畏手畏脚的创业很难长久立足在这个日新月异的社会，而我们大学生作为社会的新生血液，拥有无穷的活力，年轻的大脑和蓬勃的朝气与出其不意的创新是我们的资本，初生牛犊不怕虎的我们，思维过于活跃，开放的思想总会对传统观念和传统行业有着不能理解的想法，这些独特的见解，定将引起对其理念的探索和无尽挑战，而这些也恰恰符合一个创业者应有的素质要求。
再加上我们在大学期间积累了大量的专业知识基础，就高技术含量的领域而言，我们领先了其他创业者很大的一步，并且在学校的支持，在校期间我们就接触了相当多的创新创业的思维和实例，也参加了个别感兴趣的创新创业项目，就经验而言，我们其实不是完完全全“小白”，而且我们也有着很高的学习分析能力，通过借鉴他人的经验与做法，在自主创业的前期得到充分的成长，为中后期的发展打下坚实的基础。但在这看似美好的前景下，并不是完全没有风险，大学生们的社会经验毕竟还是太少，对市场前景的调查有着局限性，能否打动投资人必将成为一个大问题。
而且学习他人经验是需要一个过程的，在这个过场中过多的挫折和阻碍会消磨大学生们的意志力，这是我们会十分迷茫，无法确定自己是否适合创业这种形式。再加上功利心切，急于求成的年轻人心理，有时会将自己的项目引向绝路，彻底打击自己的内心，使自己血本无归，再无创业的冲动。
不过就我个人的看法，现如今大学生创新创业的机遇和保障较之以前有着质的改变，往昔大学生创业的风险基本上都要有自身承担，因此步步维艰，害怕一步错，步步错，而今政府对大学生创新创业有着相当的关注力度，并出台相关的政策法规，在经济等方面的支持为大学生创新创业提供了牢靠的保障，大学生们不必再害怕创业失败带来难以接受的后果，这对于大学生创新创业有着深远影响。在当今这个蓬勃发展的社会，越来越多的大学生自主创新创业，其意义是深远的，不仅解决了自己的就业问题，而且减轻了国家对就业岗位的负担问题，那些学业有成又不想自主创业的大学生们也有了更多的出路选择。
而且选择创业的大学生们也因为创业时所发生的情况得到了大幅成长，磨砺了锋芒，变得更加成熟，这为中国新一代青年的成长有着积极意义。
6.大学生创业的理论基础有哪些
市场经济中最基本的单元要素之一是企业，而我们知道，每天都有大量的企业消亡。
因此，经济的繁荣是以不断出现新创企业为基本前提的。所以，创业是市场经济中一种重要的社会经济现象。
创业活动不仅创造了大量的就业机会，提供了种类繁多的消费品和服务，而且还在很大程度上推动了社会经济的繁荣和国家竞争力水平的提高。沃尔玛、麦当劳、微软等创业企业，作为长久以来家喻户晓的成功典范，激励和影响着众多企业与企业家不断进取成长。
随着我国经济体制改革的根本目标——建设社会主义市场经济体系的确立，企业（而不是政府机构）日益成为经济活动的主角；随着社会资本在民间的更多聚集以及国有经济结构的战略性调整，是否创立企业以及创立什么样的企业，正在成为分散的社会决策（而不是政府集中决策）问题。正是受这种宏观形势的推动，中国也逐渐开始成为世界上创业活动相对活跃的国家，进而使得创业学在中国成为一个有待开展而且意义重大的研究领域。
在这种背景下，为及时跟踪学习国外创业研究的新成果，集中探讨转型期中国创业与企业成长管理的新问题，积极推动中国创业教育的进一步发展，南开大学举办了此次学术研讨会。 研究创业活动的历史可以追溯到1755年，法国经济学家richard de cantillon将创业者/企业家一词作为术语引入经济学，并说明创业者的本质特征是“承担风险”。
1876年，美国学者francis walker出版了第一本关于创业者的重要著作《工资问题》。1884年，他又出版了《政治经济学》一书，进一步阐释了关于创业者的模型。
1934年，熊彼特在《经济发展的理论》一书中指出，创业是资本主义社会变革过程的关键驱动引擎。1947年，myles mace在哈佛商学院开设了第一门创业学课程《新创企业管理》，从而揭开了现代创业教育的序幕。
20世纪80年代末以来，创业特别是科技创业，在美国等发达国家日趋活跃并取得显著成效，形成新一轮创业研究和创业教育的热潮。据美国管理学会创业分部最新报告统计，在美国有1600所大学开设了2200多门关于创业的课程，有44种相关英文学术期刊、100多个创业研究中心、277个教授席位。
目前管理学会创业分部的会员超过1200名，占管理学会会员总数的12%。一流管理学杂志《管理学会杂志》、《管理学会评论》、《管理杂志》等近年来也相继推出了创业主题专刊。
创业在管理学界受到越来越多的关注。 国外的创业研究与实践大致在三方面展开：经济、管理及其他社会科学领域对创业现象的研究、创业理论的研究以及创业教育。
这三方面的互动发展，使得“创业”的概念不断演化丰富。创业研究正在成为管理科学领域一个新的分支。
创业是一种多层面的复杂现象，其表现为新组合、新生产方法、新企业、新产业、新市场、新财富的产生等多种形式。创业过程不仅存在于新建企业与组织中，而且存在于个体与团队、现有公司、家族企业、特许经营等多种研究对象中。
同时，创业活动也是多方面的，它包括创业投资、社会网络、资源投入、战略计划、社会发展规划、团队建设、个体创业行为等。创业现象的这种多重性，吸引着多种管理科学领域和非管理社科领域的专家从自身领域出发，对创业现象的某个层面进行研究，从而形成目前创业研究主题的多样性。
例如，新企业及其创建条件、资源获取与开发、创业定位、创业投资、跨国创业、机会识别，以及特许经营等。美国管理学会创业分部busenitz等会员，通过对1985—1999年创业研究重要文献的统计分析，提出其间创业研究的主题主要涉及个体与团队、组织方式、机会和环境四个层面。
一个有价值的社会科学理论，其自身必须有一个能够解释和预测一系列经验现象的理论框架，而不是用其他领域已有的框架来代替。尽管创业研究已经取得了多方面的知识积累，但是从学科发展的角度看，创业理论目前依然处于形成阶段，研究边界尚未明确，缺乏一个得到公认的理论框架。
《管理杂志》2003年创业专刊特约编辑david j. ketchen. jr.也指出，创业理论目前的研究状况与十余年前战略管理研究类似——已经取得了可喜的进步，但是仍然存在基础性问题没有解决。 近几年，创业理论的基础研究正在取得进展。
2000年，马里兰大学shane与venkataraman教授在《管理学会评论》上发表了题为 “作为独立研究领域的创业研究”的文章，尝试构建统一的创业理论框架。他们在文章中指出，创业机会是创业理论的核心概念，创业理论研究的基本问题应该包括：（1）创造商品与服务的机会，为什么、什么时候以及如何存在？（2）某些人（而不是其他人），为什么、什么时候以及如何发现并开发这些机会？（3）创业者在开发创业机会的时候，为什么、什么时候以及如何会有不同方式的行为？这篇文章对创业研究产生了重要的影响，成为2000年后创业研究领域被广泛引用的文献。
在他们的影响下，创业研究领域的学者们更加关注创业机会，取得的研究成果又进一步丰富拓展了他们所提出的理论框架。在这方面，jnkping 国际商学院创业与成长项目（peg）负责人davidsson做了非常有意义的工作。
他在“创业研究的范围。
