学术科技和创新创业准备-ag8亚洲国际集团
1.如何培养大学生的学术科技创新意识?
创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家现代科学技术发展 的原动力。
而科研能力和科研成果则直接标志着一个国家的科技水平。那么如何培养大学生的创新意识和科研能力是我们高等教 育面临和必须解决的实际问题。
首先，应培养学生对本专业、本学科的兴趣。兴趣是最好的老 师，一个人只要产生了兴趣，就会主动去克服许多常人看起来难以克服的苦难，向着理想前进。
在新生人校期间就应该组织学生与 教师、与学长对话和交流，告诉学生，我们为什么要学这些，学这些有什么用。其次，要营造浓厚的学术交流气氛。
可以邀请国内外学术界 知名人士到学校座谈，让学生了解学术的新思想、新信息、新动态；开展国内外大学之间的创新学术研究活动，为学生提供一个广阔 的创新实践平台，特别是参加国际性的学生学术竞赛可以极大地 丰富学生的学术视野；学校要积极开展各类学术作品竞赛，利用好 “挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛这个全国平台，让不同专 业的学生进行学术交流；我们必须允许差异，尊重差异，“允许失 败，不允许不创新”，只有这样才能形成自由的百家争鸣的学术气氛，把校园变成一块富有创新精神的沃土。 最后，学校应设立专门的创新工作领导小组，给予学术科技创 新活动以组织上的保障，专门研究、管理和协调学校创新人才培养方面的具体事情。
团委、学生会要结合学生实际情况，发挥联系学生、引导学生、组织学生的作用；还要建立相应的创新教育组织机 构，组织各种形式和层次的兴趣小组、创新小组，并且进行管理和 鼓励小组进行创新活动。
2.学术创新必须遵循的基本规律是什
创新是以新思维、新发明和新描述为特征的一种概念化过程。
起源于拉丁语，它原意有三层含义，第一，更新；第二，创造新的东西；第三，改变。创新是人类特有的认识能力和实践能力，是人类主观能动性的高级表现形式，是推动民族进步和社会发展的不竭动力。
一个民族要想走在时代前列，就一刻也不能没有理论思维，一刻也不能停止理论创新。 创新在经济，商业，技术，社会学以及建筑学这些领域的研究中有着举足轻重的分量。
口语上，经常用“创新”一词表示改革的结果 。既然改革被视为经济发展的主要推动力，促进创新的因素也被视为至关重要。
真的创新，成功的创新，一定是和开放后的“流出”有关系的，也就是说，必须造成信息的流出。 比如说美国的麦当劳，它即是一个快餐店，也包含了一种文化，它居然就能够在全球许多地方开了分店。
麦当劳吃的东西，是什么餐呢？是正宗的西餐吗？肯定不是，那会让西方正宗的西餐大师脸红的。因此只能够叫它麦当劳餐了。
那么，国内现在也有快餐店模仿麦当劳，甚至有的在国内也相当成功，国内到处都是。 这样仍然属于“拷贝”。
我就想，将来国内能不能有一种更新的饭店，里面卖的东西，你说不上它是中餐还是西餐，不强调什么正宗不正宗，但是能够开到全世界各地去，也让全世界各地都能够见得到？只有那样，才算是真创新，才是创新成功了。 创新就是在原有资源（工序；流程；体系单元等）的基础上，通过资源的再配置，再整合（改进），进而提高（增加）现有价值的一种手段。
3.大学生创业都需要准备什么
二：资金 一项调查显示，有四成大学生认为资金是创业的最大困难.的确，巧妇难为无米之炊，没有资金，再好的创意也难以转化为现实的生产力.因此， 资金是大学生创业要翻越的一座山，大学生要开拓思路，多渠道中小企业融资，除了银行贷款、自筹资金、民间借贷等传统途径外，还可充分利用风险投资、天使投资、创业基金等中小企业融资渠道. 三：技术 用智力换资本，这是大学生创业的特色之路.一些风险投资家往往就因为看中大学生所掌握的先进技术，而愿意对其创业计划进行资助.因此，打算在高科技领域创业的大学生，一定要注意技术创新，开发具有自己独立知识产权的产品，吸引投资商. 四：能力 大学生由于长期接受应试教育，不熟悉经营游戏规则，技术上出类拔萃，理财、营销、沟通、管理方面的能力普遍不足.要想创业获得成功，创业者必须技术、经营两手抓.建议可从合伙创业、家庭创业或低成本的虚拟店铺开始，锻炼创业能力.。
4.请问第十二届全国大学生挑战杯学术科技大赛的具体安排上是怎样的
楼主说的是学术科技大赛，这个要等到2011年才开赛，楼上的两位说的是创业赛，所以不对 .
为了迎接第十二届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛，进一步推动我校学生学术科技活动的发展，现将有关事宜通知如下：
一、工作进度
1、本次竞赛进程分为宣传发动、项目预报名、中期检查、学校评审、完善提高等阶段。
2、2010年1月—2010年3月10日，宣传发动、项目预报名阶段。各学院要在师生中广为宣传，积极组织学生充分利用课外时间进行项目调研。各学院要充分挖掘并筛选出极具创新性、科学性、先进性和现实意义的选题，于2010年3月10日前上报学校。每个学院申报项目数量控制在3—5个。
3、2010年3月11日—6月30日，作品初步研发、制作、学校中期检查、作品筛选阶段。各学院根据作品预报名情况，整合资源和力量，组织好本学院作品的初步研发和制作，参加学校的中期检查。
4、2010年6月31日—2010年12月31日，作品深入研发、制作阶段。根据学校中期检查结果，学校将确定哲学社会科学类作品3-5件、科技发明制作和自然科学类作品6-8件，给与重点扶持。对于哲学社会科学类作品，将利用寒暑期社会实践活动，整合学校资源，开展调研活动。
5、2011年1月1日—3月10日，学院评审和学校评审阶段。各学院对本单位项目进行评审上报学校，学校组织专家进行终审，确定参加全区比赛作品。
6、2011年3月11日—4月30日，作品完善提高阶段。申报人对入围参加全区比赛的作品进行完善，并完成参加第五届“挑战杯”广西大学生课外学术科技作品竞赛的申报。
5.大学生创新创业的目标与措施
创新创业教育与实践均是培养学生创新精神、创业意识和创新创业能力的重要环节和有效途径。高校大学生创新创业教育要结合学校实际和专业特点，瞄准学生成长和发展需要，充分利用现代教育技术手段，使课上课下、线上线下、理论和实际紧密结合，使认知、体验、思考和感悟相统一，使创新创业教育惠及每一名学生。
健全的制度是大学生创新创业工作可持续发展的保障。目前，大学创新创业工作正处于初始阶段，高校要结合自身实际，不断进行制度创新，逐步健全大学生创新创业制度，深化创新创业教育改革，在大学生创新创业项目、创新创业基地、学校资助经费管理、创业孵化等方面均有制度的保障，让学生创业团队可以获得政策、资金、场地和智力等诸多方面的支持。
扩展资料：
基于对高校大学生创新创业管理机制运行状况的观察，较为有效的管理机制是，在学校层面上，成立创新创业管理领导小组，由校长任组长。学校成立创新创业管理办公室，协同学校各有关部门为学校的创新创业工作提供各类服务。
协同做好创新创业课程体系建设、创新创业教育教学、学分转换及认定、创新创业竞赛等方面的工作。这样一来，高校创新创业工作的管理机制就顺畅了，既统一管理，又责任明确，分工合作，各有侧重，形成创新创业管理和服务工作的合力，保障创新创业工作有效进行。
参考资料：人民网-对大学生创新创业教育与实践的几点思考
6.大学生创新创业这一活动需要具备什么条件和优势
1、现在国家鼓励大学生创业，从政策到实际的支持力度非常大，许多地方政府也极其欢迎大学生创业，为他们广开绿灯。
并且作为大学生创业享受很多类似于税收减免等政策，可以说这是一个非常大的优势。2、现在许多学校内部就有孵化园、创业基地等，大学生创业可以以极低的成本和代价就能拥有外面同质量的办公、仓库等，大学生创业成本再次降低。
而且很多学校规定大学生可以进行无限期的休学进行创业，这也免除了大学生创业失败，学业无以为继的后顾之忧。3、现代和当代的大学生，尤其是来自985和211这两所著名大学的学生，都是择优的结果。
在这些人在校园里组成的创业团队中，他们在科技和科技领域的实力是毋庸置疑的。4、大学生创业没有那么多的烦恼，而且极低的成本和极高的人才素质，使他们更容易拥有和实现那些无拘无束的想法，使他们更有创造力，更有竞争力。
扩展资料国家级大学生创新创业训练计划内容包括创新训练项目、创业训练项目和创业实践项目三类。创新训练项目是本科生个人或团队，在导师指导下，自主完成创新性研究项目设计、研究条件准备和项目实施、研究报告撰写、成果（学术）交流等工作。
创业训练项目是本科生团队，在导师指导下，团队中每个学生在项目实施过程中扮演一个或多个具体的角色，通过编制商业计划书、开展可行性研究、模拟企业运行、参加企业实践、撰写创业报告等工作。创业实践项目是学生团队，在学校导师和企业导师共同指导下，采用前期创新训练项目（或创新性实验）的成果，提出一项具有市场前景的创新性产品或者服务，以此为基础开展创业实践活动。
7.大学生科技学术与创新创业评定（100字）
大学生素质拓展证书填写标准一、六大模块简介a.思想道德与政治素养：体现思想政治素质b.社会实践与志愿服务：体现理论与实践相结合c.学术科技与创业创新：体现创业创新能力d.文化艺术与身心发展：体现文化艺术修养e.社团活动与社会工作：体现组织管理能力f.技能培训与其他：体现技能掌握能力二、六大模块具体内容入党、转正情况，个人获得的荣誉称号。
主要指学生参加党、团组织的重要活动及在思想认识，道德品质等方面的表现。要求大学生具有崇高的理想和坚定的信念；具有热爱祖国，拥护中国共产党领导的思想觉悟；具有投身改革，乐于奉献的时代精神；具有高度的社会责任感；具有自强不息和求实创新的优良品质。
内容示例：1、学生业余党校培训2、学生业余团校培训3、红安革命传统教育4、主题教育（主题党日、主题团日）5、大学生思想动态调研座谈会6、社团积极分子、优秀委员、优秀干事等荣誉称号7、其它能体现思想政治与道德修养的组织拓展条目例：√获武汉科技大学xx年本科生军训优秀个人称号。如：2009年10月，获2009年本科生军训优秀个人称号。
√参加武汉科技大学第x期（骨干/基础）团校培训并结业。如：2009年12月，参加武汉科技大学第二期“科大英才”大学生骨干培训班并结业。
√被发展为中共预备党员（或转为正式党员）。如：2009年10月，转为中共正式党员。
√获武汉科技大学xx年度优秀学生干部称号。如：2009-2010年度，获武汉科技大学优秀学生干部称号。
*被推选为入党积极分子不填写。寒暑假社会实践的地点、实践内容，志愿服务的地点、服务内容等。
主要指学生组织或参加社会实践、志愿服务等活动及在活动中的表现和取得的成果。要求学生在参与社会实践与志愿服务的过程中能把理论知识与社会实践紧密结合起来；具有较强的环境适应能力；具有一定的社会洞察能力；具有崇高的奉献精神；具有较强的社会责任感。
内容示例：1、寒暑期社会实践活动——暑期理论学习与宣传、社会考察与调研、科学创新与研究、“三下乡”与“四进社区”等2、志愿服务活动——“中国注册志愿者证”上予以认证并计入志愿者时长的所有志愿活动。（志愿服务统一写在一条中，该条目首先注明“中国注册志愿者证”上的志愿时长，再在其后补充若干条含金量较高的志愿活动。）
3、其它能体现社会实践与志愿服务的素质拓展条目例：√xx年在x地（单位）参加寒（暑）假社会实践（实习），负责x工作（开展调查研究），撰写x报告（撰写的报告获“优秀实践报告”/本人获“社会实践优秀个人”）。如： 2010年7月，在通山县参加武汉科技大学赴通山县大畈镇大坑村暑期社会实践，负责调查研究工作。
撰写xx报告，获xx奖。√xx—xx年志愿服务总时长为x小时。
其中参加xx组织的到xx地的xx志愿活动。如：2009-2010，志愿服务时长共为20小时。
其中2009年10月，参加武汉科技大学外国语学院组织的青菱乡义务家教活动。*献血、勤工俭学等不能表现个人能力的活动不填写。
*游览观光类活动不填写。*班级联谊类活动不填写。
参加各类学术、科技、创业比赛，或相关活动的情况。主要指学生课外从事的创新创业活动以及在参加各级各类学术、科技、创业等比赛取得的成绩。
要求大学生具有扎实的专业基础知识；熟练掌握一到两门外语和运用计算机等现代化工具；具有较高的文化素质和知识底蕴；具有对新技术新观念的跟踪和鉴别能力；具有创新的意识和良好的思维习惯。内容示例： 1、全国“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛 2、机器人足球竞赛 3、“飞思卡尔”杯全国大学生智能车比赛 4、全国大学生机械创新设计大赛5、全国结构设计竞赛 6、奖学金7、全国大学生数学建模竞赛 8、全国大学生英语系列赛事9、全国大学生电子设计竞赛10、创业计划大赛 11、自行创业（需要证明材料，如营业执照等）12、其它能体现学术科技与创新创业的素质拓展条目例：√**年获武汉科技大学xx等xx奖学金。
如：2010年9月获二等许家印奖学金。√获第x届“xx”（学术或学术比赛）x奖。
如：2009年，调研报告《xx》，获中国第九届人文社科竞赛二等奖。√论文《xx》在《xx》刊物（x年第x期）上发表。
如：2008年，《对我国傍名牌现象的思考》在xx经济周刊上发表。*学习成绩及排名不写。
*转发他人文章不填写。参加晚会、运动会、辩论赛、演讲比赛、书画比赛等活动的情况。
主要指学生参与的文体艺术活动和取得的成绩，以及有益于身心健康发展的其他经历。要求大学生具有一定的文化艺术修养；具有开拓进取的健全人格；具有适应环境、善于调节的健康心理；具有胜任学习和工作的健壮体魄。
内容示例： 1、校园十佳歌手大赛2、校园辩论赛3、女生节4、运动会（校级获奖）5、寝室设计大赛（校级获奖）6、其它能体现文化艺术与身心发展的素质拓展条目例：√获武汉科技大学第x届运动会（**项目）第x名。如：2009年10月，参加武汉科技大学第47届运动会并在男子100米项目中获第一名。
√参加武汉科技大学（x学院）xx比赛（文化性）获x奖。如：2009年11月，参加理学院新生辩论赛。
