公开课活动(小学语文科组公开课活动方案)-ag8亚洲国际集团

1.小学语文科组公开课活动方案

去百度文库，查看完整内容>内容来自用户：仰望繁星小学语文科组公开课活动方案为了继续加强我校专业教师队伍的建设，提高课堂教学的质量，熟练语文教学技能、更新教育观念，全面提升学生的综合素质。

经校领导研究，决定于本学期继续开展校级公开课活动。现做如下方案一、指导思想在学校领导的正确指导下，以新课程精神为指导，认真学习《语文课程标准》，组织开展形式多样的教研活动，扎扎实实地进行校本教研。

紧紧抓住优化课堂教学这一中心，向40分钟要质量，努力提高全体语文教师课堂教学能力，整体提高我校语文教学质量。二、活动目标1.积极支持和配合学校的教育教学工作，积极开展教学研讨活动和学科竞赛，打造书香校园，让学生的语文素养全方位协调发展。

2.稳步提升教育教学质量，深入开展课堂教学研究，向课堂要质量，把课堂作为主阵地。执行学校制定的教育教学常规，把教导处关于备课、上课以及作业的常规要求落实到位。

3.发挥集体备课的优势，备课组长督促引导，沟通交流教学方法，发挥有经验老师的传帮带作用，集中群体智慧。教师要在分析理解教材、钻研教学方法、准备教案教具上多花心思，保证实效。

4.抓实常规教学管理，备课和作业布置都要讲究质量和效果。定期相互交流听课，每学期至少听课15节以上，多反馈交流，共同提高。

上完公开课的教师一定要写教学反思。

2.小班公开课主题比多少教学活动方案

《比多少》是人教版小学数学一年级上册第一单元《比一比》中的一个内容，在教学本课时，我重点利用教材主题图，激发学生学习兴趣，并培养学生的观察能力以及语言表达能力，并对学生进行思想品德教育。通过摆一摆、数一数、比一比等教学活动让学生学会比较物体的多少，重点学会运用一一对应的方法进行比较。为了能让学生更好的掌握这节课的知识要点，我对本节课进行了如下的设计：

1、创设故事情境，引入课题。对于刚入学的学生来说，生动有趣的故事更能吸引注意力。首先展示主题图，然后结合《三只小猪》的故事介绍本节课内容的背景。在这一环节中，故事讲解的较为生动有趣，很快吸引了学生的注意力。但是，故事只是作为一个引入课题的起始点，简洁干练即可。

2、教授“同样多”。引导学生观察主题图，提出“兔子有几只？砖头有几块？”这两个问题。学生积极性很高，很快数出的兔子和砖头的数量。这时，将兔子和砖头一一对应起来，告诉学生：这种情况我们说“兔子和砖头的数量同样多”。利用教具让一位学生在黑板上摆出同样多的两个图，其余学生判断摆出的图对不对，并在学生摆的东西旁边板书“多”“少”突出重点。在练习的时候，最好的方式是让所有的学生摆一摆，在动手的过程中更能体会“同样多”这个概念。

3、教授“多”和“少”。有了“同样多”这个概念，根据主题图提出问题：猪和木头的数量分别是多少？学生会发现他们的数量不是同样多，一一对应后发现木头还有剩余，此时告诉学生这样的情况我们说“木头多，猪少”。紧接着，由学生自由摆出一个物体比另一个物体多，并能够说出“谁多谁少”。在学生摆的东西旁边板书“多”“少”突出重点。

然后，引导学生观察：猪和木头的数量除了用“谁多谁少”来形容，还可以怎么说？“猪比木头少，木头比猪多。”这里的关键是谁跟谁比，参照物不同，多少关系也就发生了变化。带着学生一起找出猪和兔子的数量关系，并引导学生说“兔子比猪多，猪比兔子少”。

4、开放性练习。主题图中还有很多数量关系，鼓励学生大胆说他们之间的关系。我采用在书上盖“表现优异”的红章为奖励，只要学生能够说出“谁多谁少”就奖励一枚红章，并且重复学生说的话，带着全班一起说“谁比谁多”和“谁比谁少”这两个句式，突破本节课的难点。经过三四轮发言，全班都能够积极认真的找图片中的数量关系，并且说的也很不错。

通过这节课，全班都能够说出任意两个东西的数量关系，但在形容“谁比谁多”和“谁比谁少”时，还需要再多加练习。学生充满活力的听完一节课后都有所收获，同时，我也收获颇丰。

1、上课时老师不仅自己要花心思准备，也要让学生在课前积极准备。例如，让学生准备圆、三角形、正方形这些图形的卡片，在理解“同样多”、“多”和“少”时，每位同学都能自己摆一摆，通过动手更深刻的知道它们之间的数量关系，帮助学习。

2、一年级的学生大多都比较好动，课堂纪律需要不间断的维持。为此，需要及时表扬遵守课堂纪律的同学，并让其余学生以此为榜样。

3、做题时，不仅需要给学生读题，还要让学生自己重复题目的内容，理解题意。在教学过程中发现，学生能够说对“谁多谁少”，但是不能够按照题目的要求给出正确答案，原因就在于学生不清楚题目的内容。

3.班队课活动方案

《好大一棵树》主题中队会方案 一。

活动目的：通过开展“好大一棵树”主题队会，增强学生的集体观念和集体荣誉感，增强班级的凝聚力，让学生在良好班集体的氛围中健康成长。二。

活动设想：针对学生当前集体观念差，没有集体荣誉感，集体活动不积极参加等现象，通过童话、讲故事、诗朗诵、结合身边出现的实际问题进行讨论、表演课本剧、表彰等形式，对学生进行潜移默化地教育。增强学生的集体观念。

三。活动准备：1。

准备内容：（1） 学生的准备：搜集有关集体力量大的小故事、童话、儿歌。讲一个关于团结奋斗的小故事。

根据队会内容，自编自演课本剧——《集体锁》、快板《小不点和一丁点》队会前，各小队评出本小队的标兵——会上进行表彰。（2） 队干部的准备：练习队仪式 组织串词 制定讨论内容 （3） 辅导员的准备：制定活动方案 磁带、录音机、绶带、主题画面的制作。

2。表现形式：童话、诗歌、课本剧、讨论、快板、奖励等形式。

四。活动过程：（一）。

队仪式——略 （二）。放《好大一棵树》的歌曲——在歌曲声中两位主持人上场——宣布中队会开始。

1。中队长讲话：同学们，请看这棵树，她蓬勃向上，充满活力；她身躯挺拔，直指苍天；她枝叶繁茂，血脉紧相连；四十六片鲜亮的叶子，四十六颗天真的童心，组成这棵大树，好大的一棵树，好大的一个家！于是，这四十六片叶子响哗哗，这四十六颗童心跳咚咚。

2。男主持人：是的，一棵大树，一个大家庭。

女主持人：大树枝叶紧相连，班级同学共呼吸！第一部分：集体力量大1。对话：（阐释集体的力量大） 潘笑尘：相传，佛祖释迦牟尼考问他的弟子：“一滴水怎样才能不干涸？”弟子回答不上来，释迦牟尼说：“把他放到大海去。”

刘海峰：是的，一滴水闪闪发光，晶莹如珠，可是一经风吹日晒，马上就会干，消失的无影无踪。2。

串词：童话《我是小河的一滴水》是这一道理的生动讲述。下面就请听张萌萌同学表演的这则童话。

内容：我是小河的一滴水。一天，我从小河里独自跳出来，搁浅的木船看见了我……呀！集体的力量真大呀！3。

讨论：看了这则童话，你有什么感受呢？为什么说集体的力量真大呀？谁能结和生活实际、或身边的实例谈一谈。4。

课本剧——《集体锁》第二部分：集体的荣誉来自每个成员的努力1.。串词：我们中华民族是个有凝聚力的民族，古往今来有多少动人的故事和传说，有多少值得我们学习的榜样。

在坐的同学一定知道不少关于团结奋斗的故事，下面就请刘欣同学给大家讲一讲。2。

故事——《蚂蚁的壮举》3。串词：个人是集体中的一员，当个人利于集体利益发生冲突时，你怎么办呢？4。

讨论——针对“利用双休日去体委当观众，一些同学的想法”发表自己的看法。（略） （通过身边的实例对学生进行教育。）

5。串词：我们是集体中的一员，应该积极主动参加集体活动，积极为集体出主意，想办法，活动中还要主动承担任务，同学之间还要互相支持互相帮助，热情认真，分工合作。

只有这样我们才是一个完整的集体！6。请听诗朗诵——《我们和我》7。

串词：有无数个献身于我们的我，就能创造出我们的一切！说得多好呀！是呀，咱们中队就有这样两个人——请听快板《小不点和一丁点》第三部分：发挥自己的个性特长，使这棵大树更加枝叶繁茂1。串词：俗话说得好“人心齐，泰山移”集体的成功，往往凝聚着许多个人的心血。

在我们的集体里，有许多为了集体的荣誉，而默默奉献的同学。下面就请各小队的小队长对他们进行表彰！（1）。

送你一条“无花果”绶带，无花果没有耀眼的外表，却接触甜美的果实。它象征着你默默地为别人做好事的品质。

（2）。送你条“金钥匙”绶带，金钥匙能开启知识的宝库，也能开启心灵的窗户。

它象征着你热爱同学、勤奋学习、敢于创造的好品质。（3）。

送你一条“小青松”绶带，青松不怕日晒雨淋，风狂雪猛，她始终坚强挺立。它象征着你刻苦锻炼、身体健康、意志坚强的精神面貌。

（4）。送你一条“七色花”绶带，它绚丽多姿，色彩丰富，给人以美的享受。

它象征着你能歌善舞，灰鼠绘画，在艺术上创造出的新成绩。（5）。

送你一条“小蜜蜂”绶带，小蜜蜂最勤劳，采蜜酿蜜为人民，她象征着你爱劳动，心灵手巧的好品质。2。

串词：（男）你们看，他们五个人，正好是德、智、体、美、劳。他们热爱科学，关心集体，团结同学，争做好事，值得我们大家学习。

他们是我们身边的先锋！（女）让我们一起为他们鼓掌，表示祝贺！愿我们集体中的每个同学都能朝气蓬勃，活泼健壮，生龙活虎，奋发向上！3。串词：（男）同学们我们这个集体是有四十六个人构成的。

（女） 构成时都有自己的特性，各样的特长。（男）俗话说得好“一枝独秀不是春，万紫千红春满园”下面请几位队员给咱们介绍介绍成才经验。

2。经验介绍（略）3。

表演：手风琴独奏、话剧表演4。串词：（女）群英会，会群英。

凝聚一起，众志成城！（男）是呀，听了刚才几位同学的经验介绍，又看了许卓娅的精彩表演，你有什么感想呢？5。同学谈感想：6。

串词：齐——我想，那时我们营造的不仅仅是一棵大树，而是一片森林。

4.如何进行教学活动的设计与实施方案

儿教师与自我等方面的关系为切入点，研究幼儿教师专业发展的评价标准。

一、我关注教学活动中的幼儿，由此获得专业发展 （一）我是如何设计和实施教学活动的？ 1.根据我自己的兴趣，选择教学参考书上提供的某个活动方案.并按部就班地进行教学。 2.根据我自己的兴趣，以教学参考书上提供的活动方案为基本思路，依据自己的教学经验作简单修改后进行教学。

3.根据幼儿的兴趣和需要在教学参考书上选择适宜的活动方案，依据我对本班幼儿原有知识经验的了解对方案作适当修改后进行教学。

5.怎样开展小班幼儿半日活动公开课

小班家长半日活动方案

为了让家长了解幼儿在园的学习生活情况，进一步增进家园联系和沟通，特向家长进行半日活动开放。具体活动如下：

一、晨间活动：

安静游戏：积塑、油泥、看图书

户外小型器械：滚桶、钻圈、独木桥、纸球、辫绳、飞盘等

目标：1、让幼儿根据自己的喜好选择器械，培养幼儿的自主性。

2、养成幼儿早起，来园参加锻炼的好习惯。

二、早操：

狗狗减肥操

目标：1、幼儿能根据音乐的节奏有力合拍的做操。

2、培养幼儿对做操的兴趣。

三、副餐：

饼干、牛奶

目标：1、养成幼儿餐前洗手、安静进餐的好习惯。

2、提醒幼儿保持衣服、桌面、地面清洁。

四、教学活动：

活动一：语言（诗歌）：快乐的小鸟

目标：1、初步理解诗歌内容，体会和爸爸妈妈生活在一起的快乐。

2、喜欢爸爸妈妈。

活动二：撕贴画：灵活的鱼

目标：1、认识红、黄、绿三种颜色。

2、学习用拇指、食指合作撕纸。

3、根据画面进行添画。

五、区域活动：装饰绵羊、手偶表演

目标：1、通过粘贴、涂画等手工活动提高幼儿对美术的兴趣。

6.活动策划方案格式

xxxx活动的策划方案

活动时间：xxx

活动地点：xxx

活动人物：xxx

活动主题：

活动内容：

1、主持人开场

介绍活动的意义及大概环节

2.、领导讲话

3、xxx节目表演

4、介绍活动接下来的情况

5、对领导、嘉宾、工作人员致谢

大概流程，根据不同的活动穿插不同的内容，节目表演要符合活动主题。我最近也在举办一个活动，如果有意向可以一起聊聊

7.一般的活动策划方案怎么写

首先大标题，接着是副标；主办方，承办方 一、活动目的 二、活动对象 三、活动时间 四、活动地点 五、活动准备工作（要详细） 六、时间安排表（看情况决定要不要） 七、宣传方式 八、活动流程（越详细越好） 十、资金预算 假如是比赛类活动加上奖项设计，评分标准，参赛要求 你好，有范文，你参考一下吧 勤工俭学献爱心活动策划书 一、活动宗旨： 为了响应省劳动厅和省教育厅的号召，切实培养大学生的实践能力，我系在沐林公司的赞助下开展勤工俭学献爱心活动。

通过本次活动我们要让同学们真正走入社会深入社会。 二、活动策划组： 总策划：梁主任 副策划：陈 建 刘益军 孙 勇 审核人：李智辉 负责人：数字自动化系学生会 三、活动方式： 1. 首先在学生中宣传本次活动的宗旨，学生以参加社会实践锻炼自己的社会实践能力为目的。

参加者在本系同学中选拔。 参加者首先到办公室报名。

参加者需有一定的口才能力和较好的知识功底。 家教对象为初中生全部课程。

2. 根据学生报名的情况再以传单的形式派工作人员到望城大街小巷宣传。 3. 沐林公司以献爱心为宗旨，让美食遍布社会，爱心温暖人间。

4. 本次活动经费开支由沐林公司独家赞助。 四、活动时间计划： 1. 本次活动计划开展一至两个月（从9月20日起至11月20日截止） 2. 9月20日至10月1日在学生中宣传并组织家教人员选拔。

3. 10月2日至10月17日向社会进行宣传。 4. 11月17日截止家教。

5. 11月17日至11月20日对本次活动进行总结。 五、活动人员安排： 1. 沐林公司赞助由主席团和社会实践部负责。

2. 活动策划由主席团和学习部负责。 3. 活动审核由团总之负责。

4. 活动通知由办公室负责。 5. 活动传单由网络部和宣传部负责。

6. 活动人员选拔由主席团，团总之及各部部长负责。 7. 传单发放由各部门派一代表负责。

8. 家教情况由生活部和体育部负责。 9. 家教情况由生活部和体育部负责。

六、活动总结： 活动总结以文艺节目的方式开展。我们将邀请院领导，系主任，沐林公司负责人员及相关家长参加。

勤工俭学活动策划书 一. 活动背景 社会形式日新月异，人力资源是重中之重。当今社会对大学生们能力的要求越来越高。

与此同时，大量在校学生又迫切希望走向社会，在勤工俭学的同时，锻炼自己，服务社会！ 二. 活动意义 通过开展勤工俭学活动，我院勤工俭学的学生将拥有锻炼自己服务社会的工作平台。同时是他们从小事做起，为适应未来社会培养责任感，以及吃苦耐劳的精神。

同时满足用人单位的需要。 三. 活动时间 每周星期六或星期天以及法定节假日。

四. 活动内容 针对用人单位的需要，我院将选拔具有推销、促销（做广告，发放传单）、导购、礼仪服务、清洁工等的学生，并派遣至相应岗位配合工作。此过程我们会认真对待，尽最大可能把有责任心有经验且能吃苦耐劳的学生筛选出来，并监督其工作，真正起到锻炼自己服务社会的目的。

五. 活动主办单位 江西理工大学应用科学学院 六. 工作安排 1. 根据需要，院学生会实践与就业部面向全院招聘，通过严格面试，层层筛选，选拔出思想素质高，责任心强，能吃苦耐劳切有工作经验的学生，组成服务团体。 2. 与用人单位达成配合协议，并签定相应的合同。

使双方明确自己的权利与义务，并以双方主要负责人为法人代表和联系人。 3. 工作时间一般定在节假日，如有可能，可在其他时段推荐勤工俭学学生。

4. 每经过一个工作段，工作人员必须做好工作记录，且考虑报酬问题。 5. 参与勤工俭学的学生须统一由实践与就业部调度，必要时佩带工作证。

6. 在校内外大力宣传，一方面提高学生参与的热情，另一方面增强社会影响力。 七. 相关人员： 1. 具体实施部门：实践与就业部 总调度：刘红（部长） 主要负责人：熊振伟、严月（副部长） 总策划：王伟（委员） 八. 活动事宜 1. 每个走上岗位的人，必须经过实践与就业部面试筛选，并登记其真实资料，确保工作人员的素质，确保其胜任工作岗位，并且在一定程度上为其行为负责。

2. 此勤工俭学活动，参考市场价格，保证工作人员获得相应报酬。 3. 具体工作，由工作当事人负责，做到保证质量。

学生干部做好登记、监督工作。 4. 为确保活动长期、稳定、有规律、有组织的进行，我院将与用人单位共同协商签定合同，以此使双方明确自己的权利与义务，进而确立双方良好的合作关系。

8.求班队课活动方案

什么主题啊，让人一点也联想不起来，最多~最多~.勉强一下

水容万物，太阳温暖众生，都是有宽广的，你却是一滴水~

人说一滴水折射出一个世界，就这个中心吧.

游戏（我想所谓游戏是指课堂上老师活跃气氛的），：演小品，关于一个包容的故事，叫同学4人一组写好剧本（不能预先定好），2分钟为好，让想表现的同学上（这活动我班经常搞，）

朗诵；n多关于主题的诗，不过最好同学们写的，

歌曲同上

关于我的疑问；你们班的同学活不活跃，年龄多大，如果没有活泼分子，班课很难开的，如果太小（小学5以下），那材料就要预先定好.

有什么要求可以说说，我再来改