网络安全知识竞赛中学组(2014)-ag8亚洲国际集团

1.(2014

解

:(1)三班获奖人数=6*15-14-16-17-15-15=13,

折线统计图如图，

该年级获奖人数最多的班级为四班；

(2)二班参赛人数=16÷32%=50（人），

所以全年级参赛人数=6*50=300（人）；

(3)画树状图为：

,

共有12种等可能的结果数，其中恰好是1男1女占8种，

所以恰好是1男1女的概率=

8

12 =

2

3 .

2.怎样参加2014年河南中小学生安全知识网络竞

为持续抓好学生的安全教育，根据《教育部基础教育一司关于做好2014年中小学幼儿园安全工作的通知》（教基一司函〔2014〕2号）要求，经省教育厅研究，决定于3月31日-11月30日举办2014年河南省中小学生安全知识网络竞赛活动，活动主题是“强化安全意识，提升安全素养”。

现将有关事项通知如下： 一、活动目的 进一步推进安全宣传教育活动，全面促进安全知识进学校、进课堂、进家庭。通过竞赛活动，向全省中小学生普及和宣传有关交通、溺水、消防、用电、饮食、地震、气象、网络等安全防范知识，提高广大中小学生的安全防范意识和危急情况的应急处置能力。

二、活动组织 主办单位：河南省教育厅 协办单位：中国·习网（） 三、参赛对象 参赛对象为全省中小学生、教师及家长（含幼儿园教师和家长）。 四、活动形式 安全知识网络竞赛题库以音频、视频、图像、动漫等多媒体和图书为表现形式，实行学习、练习、竞赛相结合。

参赛者依托互联网进行答题，系统自动评卷、即时公布成绩。 （一）参赛方式 1。

竞赛分为小学1-3年级组、小学4-6年级组、中学组（初中，高中）、教师组、家长组。 2。

各学校依据实际情况，设立本校竞赛管理员（由各学校自行指定），竞赛管理员通过竞赛管理平台生成参赛账号，并组织、协调全校各班级师生、家长登陆竞赛平台参赛。 学校竞赛管理员通过习网（）点击进入河南省中小学生安全知识网络竞赛活动的专题网址（），通过竞赛页面“竞赛管理员在线登记”窗口进行登记和获得本校竞赛管理账号。 学校竞赛管理账号权限和功能： （1）学校参赛班级、学员账号管理：（账号永久使用） 已参加过往届竞赛的可直接重置密码，导出账号参赛；新参赛班级，通过管理平台添加参赛班级名称，学生姓名，系统自动生成老师、学生、家长的参赛账号；竞赛管理员将各班级师生、家长参赛账号和密码导出并由班主任下发给学生，组织学生参赛。

（2）竞赛查询管理功能： 学校能及时查询、了解竞赛组织及参与情况，指导和督促学校、班级和学生参与竞赛；提供学校各年级、班级的安全竞赛测试数据分析，指导学校做好学生日常安全教育工作。 3.学校安全竞赛管理员和班主任可以通过中小学安全教育主题班会电子课程（免费）（安全教育日、防震减灾日、消防安全日、交通安全日、春季开学、秋季开学、暑假假期、寒假假期安全8个专项）组织学生开展安全主题班会，也可利用安全知识题库发布竞赛考前模拟测试卷进行模考或期末测评。

4.各学校可以根据自身条件，选择以下方式组织学生参赛。 方式一：以班为单位，由学校竞赛管理员协调，班主任组织学生集中在多媒体教室（计算机房）参加竞赛。

方式二：学生也可以在放学后，把班主任统一分发的账号和密码带回家，利用晚上或周末在家里和家长共同上网参加竞赛。 5。

参赛者根据个人账号和密码，登录中国·习网的河南省第三届中小学校安全知识网络竞赛活动专题页面，系统会根据其年级属性自动分配对应组别竞赛题目。 组织参赛的学校将免费获得由习网赠送的“学校一站式互动教学平台（校园版）”云服务（服务期：5年） 中小学安全教育主题班会系列电子课程资源。

该平台遵循教育部“三通两平台”的教育信息化战略规划，提供了专为学校教育信息化服务的“网络集体备课平台”、“高效课堂平台”、“电子作业平台”、“习信家校互动平台”，可有效实现 “网络学习空间人人通，优质资源班班通”。 （二）竞赛时间 2014年3月31日—11月30日。

网上学习和答题时间为每天8:00——21:00。网上答题以提交答案日期为准。

（三）奖项设置 1。奖项设置 奖 项 1-3年级组 4-6年级组 中学组 个人一等奖 100名 100名 200名 个人二等奖 200名 200名 400名 个人三等奖 400名 400名 800名 省辖市教育局 组织奖 6个 县（市、区）教育局组织奖 30个 学校组织奖 200个 优秀校长奖 200个 优秀 竞赛管理员奖 200人 班主任优秀奖 200个 教师参与奖 200个 家长参与奖 200个 幸运奖 每日电脑参赛选手中随机抽取10名幸运选手 2。

评奖办法 （1）本次安全知识网络竞赛本着“公平、公正、公开”的原则，参加竞赛的学生，以竞赛成绩和竞赛所用时间作为排名标准（先计算成绩，成绩相同的情况下再计算时间），全省统一排名，最后通过系统综合评定一、二、三等奖获奖学生。题量及限定时间标准如下： 学段 答题要求 1—3年级 25道 20分钟 4—6年级 40道 20分钟 中学组 50道 25分钟 校长组 50道 25分钟 班主任组 50道 25分钟 老师组 50道 25分钟 家长组 50道 25分钟 （2）组织奖：按照省辖市、县（市、区）参赛总人数和学校各年级、各班级总人数的参赛累计的总积分，由系统自动排名产生省辖市、县（市、区）教育局和学校的获奖名单。

积分 参赛 人数 一等奖 二等奖 三等奖 教师 参与奖 分值 1分/人 30分/人 20分/人 10分/人 10分/人 （3）优秀校长奖、优秀竞赛管理员奖：对参赛组织得力、参与热情高的学校校长和竞赛管理员进行奖励，按照学校的参赛总人数和学校各年级、各班级总人数的参。

3.中学生上网安全知识

1、网络交友要警惕，注意区分网络与现实的区别，避免过分沉迷于网络。

2、不要在不信任的网站上留下任何个人真实信息（包括姓名、年龄、住址以及就读学校、班级等），或者把这些信息透露给其他网友。3、谨慎防范网络中出现的有不良意识的网友或违法分子，注意加强个人保护意识，以免不良分子对个人生活造成不必要的骚扰。

4、在网络活动中应守法自律，对网络上散播有些有害的、不实的公众信息进行分辨，不要受不良言论和信息的误导，不要参与有害和无用信息的制作和传播。5、在不了解对方的情况下应尽量避免和网友直接会面或参与各种联谊活动，以免被不法分子有机可乘，危及自身安全。

6、应在家长的帮助和指导下进行网络购物或交易，事先对商品信息或交易情况进行核实，不轻易向对方付款或提供银行卡密码，警惕网络诈骗。7、家长应对学生上网情况多加关心、指导和监督，并适当控制学生上网时间，避免长时间上网引起的各类病症发生。

内容拓展：一、中学生上网好处 （一）可以开阔视野 因特网是一个信息极其丰富的百科全书式的世界，信息量大，信息交流速度快，自由度强，实现了全球信息共享，中学生在网上可以随意获得自己的需求，在网上浏览世界，认识世界，了解世界最新的新闻信息，科技动态，极大地开阔了中学生的视野，给学习、生活带来了巨大的便利和乐趣。 （二）加强对外交流 网络创造了一个虚拟的新世界，在这个新世界里，每一名成员可以超越时空的制约，避免了人们直面交流时的摩擦与伤害，从而为人们情感需求的满足和信息获取提供了崭新的交流场所。

中学生上网可以进一步扩展对外交流的时空领域，实现交流、交友的自由化。同时现在的中学生以独生子女为多，在家中比较孤独，从心理上说是最渴望能与人交往的。

现实生活中的交往可能会给他们特别是内向性格的人带来压力，网络给了他们一个新的交往空间和相对宽松、平等的环境。（三）促进中学生个性化发展 世界是丰富多彩的，人的发展也应该是丰富多彩的。

因特网就提供了这个无限多样的发展机会的环境。中学生可以在网上找到自己发展方向，也可以得到发展的资源和动力。

利用因特网就可以学习、研究乃至创新，这样的学习是最有效率的学习。网上可供学习的知识浩如烟海，这给中学生进行大跨度的联想和想象提供了十分广阔的领域，为创造性思维不断地输送养料，一些电脑游戏在一定程度上能强化中学生的逻辑思维能力。

（四）拓展当今中学生受教育的空间 因特网上的资源可以帮助中学生找到合适的学习材料，甚至是合适的学校和教师，这一点已经开始成为现实，如一些著名的网校。这里值得提出的是，有许多学习困难的学生，学电脑和做网页却一点也不叫苦，可见，他们的落后主要是由于其个性类型和能力倾向不适从某种教学模式。

4.请问各位谁有适合青少年的网络安全的试题

第一部分 选择题 1、telnet协议主要应用于哪一层（ ） a、应用层 b、传输层 c、internet层 d、网络层 2、一个数据包过滤系统被设计成允许你要求服务的数据包进入，而过滤掉不必要的服务。

这属于（ ）基本原则。 a、最小特权 b、阻塞点 c、失效保护状态 d、防御多样化 3、不属于安全策略所涉及的方面是（ ）。

a、物理安全策略 b、访问控制策略 c、信息加密策略 d、防火墙策略 4、对文件和对象的审核，错误的一项是（ ） a、文件和对象访问成功和失败 b、用户及组管理的成功和失败 c、安全规则更改的成功和失败 d、文件名更改的成功和失败 5、windows主机推荐使用（ ）格式 a、ntfs b、fat32 c、fat d、linux 6、unix系统的目录结构是一种（ ）结构 a、树状 b、环状 c、星状 d、线状 7、在每天下午5点使用计算机结束时断开终端的连接属于（ ） a、外部终端的物理安全 b、通信线的物理安全 c、窃听数据 d、网络地址欺骗 8、检查指定文件的存取能力是否符合指定的存取类型，参数3是指（ ） a、检查文件是否存在 b、检查是否可写和执行 c、检查是否可读 d、检查是否可读和执行 9、（ ）协议主要用于加密机制 a、http b、ftp c、telnet d、ssl 10、不属于web服务器的安全措施的是（ ） a、保证注册帐户的时效性 b、删除死帐户 c、强制用户使用不易被破解的密码 d、所有用户使用一次性密码 11、dns客户机不包括所需程序的是（ ） a、将一个主机名翻译成ip地址 b、将ip地址翻译成主机名 c、获得有关主机其他的一公布信息 d、接收邮件 12、下列措施中不能增强dns安全的是（ ） a、使用最新的bind工具 b、双反向查找 c、更改dns的端口号 d、不要让hinfo记录被外界看到 13、为了防御网络监听，最常用的方法是（ ） a、采用物理传输（非网络） b、信息加密 c、无线网 d、使用专线传输 14、监听的可能性比较低的是（ ）数据链路。 a、ethernet b、电话线 c、有线电视频道 d、无线电 15、nis的实现是基于（ ）的。

a、ftp b、telnet c、rpc d、http 16、nis/rpc通信主要是使用的是（ ）协议。 a、tcp b、udp c、ip d、dns 17、向有限的空间输入超长的字符串是（ ）攻击手段。

a、缓冲区溢出 b、网络监听 c、端口扫描 d、ip欺骗 18、使网络服务器中充斥着大量要求回复的信息，消耗带宽，导致网络或系统停止正常服务，这属于（ ）漏洞 a、拒绝服务 b、文件共享 c、bind漏洞 d、远程过程调用 19、不属于黑客被动攻击的是（ ） a、缓冲区溢出 b、运行恶意软件 c、浏览恶意代码网页 d、打开病毒附件 20、windows nt/2000 sam存放在（ ）。 a、winnt c、winnt/system32 b、winnt/system d、winnt/system32/config 21、输入法漏洞通过（ ）端口实现的。

a、21 b、23 c、445 d、3389 22、使用winspoof软件，可以用来（ ） a、显示好友qq的ip b、显示陌生人qq的ip c、隐藏qq的ip d、攻击对方qq端口 23、属于ie共享炸弹的是（ ） a、net use \\192.168.0.1\tanker$ “” /user:”” b、\\192.168.0.1\tanker$\nul\nul c、\\192.168.0.1\tanker$ d、net send 192.168.0.1 tanker 24、抵御电子邮箱入侵措施中，不正确的是（ ） a、不用生日做密码 b、不要使用少于5位的密码 c、不要使用纯数字 d、自己做服务器 25、网络精灵的客户端文件是（ ） a、umgr32.exe b、checkdll.exe c、kenrnel32.exe d、netspy.exe 26、不属于常见把入侵主机的信息发送给攻击者的方法是（ ） a、e-mail b、udp c、icmp d、连接入侵主机 27、http://ip/scripts/..%5c..%5winnt/system32/cmd.exe?/c del c:\tanker.txt可以（ ） a、显示目标主机目录 b、显示文件内容 c、删除文件 d、复制文件的同时将该文件改名 28、不属于常见的危险密码是（ ） a、跟用户名相同的密码 b、使用生日作为密码 c、只有4位数的密码 d、10位的综合型密码 29、不属于计算机病毒防治的策略的是（ ） a、确认您手头常备一张真正“干净”的引导盘 b、及时、可靠升级反病毒产品 c、新购置的计算机软件也要进行病毒检测 d、整理磁盘 30、针对数据包过滤和应用网关技术存在的缺点而引入的防火墙技术，这是（ ）防火墙的特点。 a、包过滤型 b、应用级网关型 c、复合型防火墙 d、代理服务型 第二部分 判断题 31、网络安全应具有以下四个方面的特征：保密性、完整性、可用性、可查性。

32、最小特权、纵深防御是网络安全原则之一。 33、安全管理从范畴上讲，涉及物理安全策略、访问控制策略、信息加密策略和网络安全管理策略。

34、用户的密码一般应设置为16位以上。 35、开放性是unix系统的一大特点。

36、密码保管不善属于操作失误的安全隐患。 37、防止主机丢失属于系统管理员的安全管理范畴。

38、我们通常使用smtp协议用来接收e-mail。 39、在堡垒主机上建立内部dns服务器以供外界访问，可以增强dns服务器的安全性。

40、tcp fin属于典型的端口扫描类型。 41、为了防御网络监听，最常用的方法是采用物理传输。

42、nis的实现是基于http实现的。